李秋燕
[摘要]“两学一做”不仅体现在思想层面,也体现在行动方面。学是前提,做是关键,对于规范每一个共产党员的言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,坚定政治方向具有很强的实践价值。
[关键词]“两学一做”;实践价值;思考
习近平指出:“加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。”[1]“两学一做”有两个特点,一是由“关键少数”转向了广大党员;二是从“集中性教育”转向了“经常性教育”,重在提高全党的马克思主义思想政治理论水平,使党成为有理想、有信念的马克思主义政党。
一、“两学一做”是思想建党的又一次大规模实践
党历来十分重视“思想建党”。毛泽东早在抗日战争时期就深刻指出:“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”。[2]改革开放以来,党在领导人民取得巨大经济建设成就的同时,在思想政治领域却面临着越来越大的挑战,成为党带领全国人民迈向小康社会,实现“两个一百年目标”征途上的最大障碍。习近平多次告诫全党“思想上的滑坡是最重要的病变。”“两学一做”是一次面向全党开展的大规模思想政治教育,也是“思想建党”的一次大规模实践。延安整风时期,通过反对主观主义、宗派主义、党八股,提高了党员的马列主义理论水平,全党达到空前的团结和统一。在新的征途上,同样需要奠定一个统一的思想基础,以“四个全面”和“五大发展理念”要求统一全党的思想,以习近平系列讲话精神统一全党的思想和全党的意志。共产党作为执政党,只有统一思想才能统一行动,才能真正成为建设有中国特色社会主义事业的领导核心。
二、“两学一做”的基础在学
习近平同志指出:“‘两学一做学习教育,基础在学,关键在做”。改革开放以来,党曾经开展过多次的学习教育活动,对于提高全党的思想政治觉悟和理论水平发挥了重要作用。但仍存在着走过场、走形式、徒有其表的问题。一是表现在学习上的形式主义,理论学习不能入心入脑,满足于一般性的表态和心得体会,对所学习的内容一知半解,更不求甚解;二是教条主义,不是运用马克思主义的基本原理和基本方法研究、分析当前的实际问题,而是上面怎么说,下面就怎么说,亦步亦趋,邯郸学步;三是学习形式上的刻板僵化,照本宣科念一念,浮皮潦草表表态;或者提提口号,出点宣传材料等。抓好“两学一做”中的学,关键是带着脑子去学,学进去、钻进去。习近平系列讲话,是运用马克思主义观点方法分析当代实际的经典范例,它来自于活生生的实践、又对实践有着巨大的指导意义。学习系列讲话,不仅要在思想上深刻理解讲话的时代背景、深刻的思想精髓,更要掌握讲话所运用的观点和方法。只有这样,才能真正达到提高全党思想理论水平的目的。
三、“两学一做”的关键在“做”
“做合格党员”是一个党员的基本要求,关键是怎么去做。很长一个时期内,一些人满足于“组织上入党”,而放松了“思想上入党”,入党的动机和目的不纯,把入党看作是政治上的阶梯,导致党员不像党员,不按照党员标准要求自己,忘记自己是一个党员的现象十分普遍。
做合格党员,首先要从入党条件入手,对照入党时的入党誓词,查找从思想上、行动上自身的差距,弄清楚入党的目的是什么,共产党员做什么、合格共产党员的标准是什么,切实纠正入党动机不纯、入党动机不明确,或者把入党作为政治阶梯的投机心理,从源头上把握好入党的正确政治方向。
做合格党员,就要以身作则遵守党的各项政治纪律。党是一个有理想、有纪律的政党,“进了党的门就是党的人”,就要按照党内的规矩办事,而不能违背党的纪律和规矩。战争年代,党之所以赢得最后的胜利,很重要的一条就是严明的政治纪律;新形势下,党内之所以屡屡出现违背党的纪律和触犯国家法律的事情,很重要的一个原因是党的纪律被视为“稻草人”。中央提出“纪在法前”,就是加强纪律约束的具体体现。
做合格党员,就要吃苦在前,享受在后。90多年的历史充分证明,党之所以能够赢得全国人民的支持和信任,很重要的一条就是坚持“吃苦在前,享受在后”,时时刻刻把群众的冷暖放在心上。一个共产党员,如果贪图便宜、贪图安乐,遇到好事就抢,遇到困难就躲,怎么能让群众信任和尊重?在新的历史时期,“吃苦在前,享受在后”依然是衡量一个党员是否合格的重要标准。
当前,“两学一做”教育活动已经在全党展开。每一个党员,尤其是各级党的领导干部,都应该按照“带着问题学”,“针对问题改”的要求,深入查找思想上、作风上、行动上存在的问题,真正在“两学一做”教育中“学”到真理论、真本领,“做”出样子,做出榜样。
[注释]
[1]习近平对在全党开展“两学一做”学习教育的指示.
[2]山东有可能称为战略转移的枢纽.毛泽东文集(第二卷)[M].1942年7月9日:435.
[参考文献]
[1]习近平.对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示[N].人民日报,2016-4-7(1).
[2]习近平.在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话.十八大以来重要文献选编(上),中央文献出版社,2014年版:132.