高中化学生活化教学模式探究

焦万喜

新课程不仅要求提高学生对化学知识的学习与识记能力，更注重学生对化学知识的活学活用，并积极创新。在高中化学教学中，用生活化的教学模式取代传统的教学模式，不仅能够大大增强学生的学习兴趣，而且能让学生学以致用，成为实用型人才。

一、高中化学生活化教学模式的定义

教学生活化，顾名思义就是指将教学与生活紧密结合，将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生参与教学活动的强烈兴趣，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。

二、高中化学生活化教学模式实施的具体方式

1.教学环境生活化

教学过程是学生与老师交流互动的过程，好的环境可以更好地促进教师与学生的交流互动。课堂教学过程中，庄严肃穆的气氛会在无形中造成一种压抑的气氛，不利于学生发散思维，易打消学生的学习积极性，降低学习效率。生活化的教学环境能激发学生的学习积极性，更能提高教学效率，让学习不再是一件枯燥的事情，而是一件充满乐趣的事情，使学生在快乐的环境中学习，并从学习中收获乐趣。因此，教师通过营造一个生活化的教学环境，创设丰富多彩的教学情境，联系实际，贴近生活，把枯燥的教学生活变成充满乐趣的课堂体验，与学生愉快地交流互动，让学生沉浸在轻松活跃的课堂气氛中，一定会大大提升学习效率。

2.教学方式生活化

同样的一件事，采用不同的方法会取得截然不同的效果。教师在教学过程中，科学合理的教学方式能够更好地让学生接受。传统的教学方式太过死板，只授学生以鱼，学生无法将学到的知识运用到实际中去，所以教师需要通过更加生活化的教学方式进行教学。

3.教学内容生活化

教学内容是课堂教学最主要的组成部分，所以实现教学生活化首先要实现教学内容生活化，引导学生将学习内容与生活实际结合起来，使学生对所要学习的化学内容产生兴趣。教师在设计教学内容时，可以根据生活实际设计教学方案，让学生在学习过程中对化学产生亲切感，感觉化学就存在于生活的方方面面中。这样，不仅能引起学生的好奇心，而且能帮助学生对抽象的化学知识有一个形象具体的理解。

三、高中化学生活化教学模式实施的有效途径

1.联系课堂与生活实际进行教学

传统的教学模式单调乏味，没有吸引学生的亮点。化学虽然是一门自然科学，但是它与我们的生活息息相关。教师在教学过程中，要潜移默化地把化学与生活联系起来，把生活实际融入课本知识，把课本知识带入生活实际，让学生面对课本好像不是在读一本书，而是在解读生活。用生活中实际存在的现象去证实课本知识，然后用课本上的科学知识解读生活中的所见所闻，这样不仅会激发学生学习化学的兴趣，也能更多地引导学生在生活中掌握化学知识。

2.引导学生主动探索学习

教师要精心设计教学方案。教师要设计合理的教学方案，把更多的机会留给学生，引导学生主动参与学习过程，如学习讨论、合作交流等。这样能够激发学生的探索兴趣，从而培养学生自主探索学习内容的习惯，提高自主学习的能力，使学生的创造潜能完全释放。

3.将学习与实验有机结合

由于化学本身的学科性质所决定，实验是化学课程中必不可少的内容。教师在安排化学实验的时候，应该尽可能地利用与生活贴近的元素，利用生活中常见的现象进行化学教学实验，让学生不仅是在做一个实验，而是感受到化学的学科魅力。在学习中实验，通过实验获取知识，让学生用化学实验的原理去验证生活经历，在生活经历中发现化学现象，让学生明白化学不仅仅是一门学科，更是一种生活现象，这样不仅能提高学生对化学实验的兴趣，还能让学生对学习到化学知识感到自豪，从而更加努力地去探索和研究化学。

综上所述，理解和识记教材知识不是学习化学的目的，学习化学的目的在于将知识运用到实际生活中。生活化的教学方式不仅能提高学习效率，还能更好地帮助学生学以致用，让自己所学知识能有用武之地，而不至于理论一看就懂，实际操作起来寸步难行。同时，高中化学生活化教学也能促进教师更好地完成教学任务，确保学生真正学到知识，从而全面提高学生综合素质，达到教书育人的目的。

（作者单位：浙江平湖中学）