在新时期下高校图书馆教育职能的演变

孟颖

[摘要]图书馆内良好的学习氛围为学生提供了自习场地，同时图书馆中的藏书也为学生提供了大量的学习资源，因此，图书馆具有多种教育职能，在高校中占有重要地位。随着时代的改变，高校图书馆的教育职能也不断变化，逐渐向着有利于学校教学的方向发展。笔者就对高校图书馆教育职能进行了分析，并对新时期下高校图书馆教育职能的演变进行了探讨。

[关键词]高等院校；教育职能；图书馆

在信息时代，更多的信息技术被应用于高等教育中，学生对知识的需求量与范围也不断拓展，因此，高校图书馆的教育职能也需要进行相应的提升。随着社会的发展与教育的改革，图书馆的教育职能演变是极为必要的，同时在新时期下高校的教育职能也需要一个演变的过程，只有保证高校教育职能的演变良好，才能促进图书馆更好地发挥其教育职能，为学生及教师提供更好的服务。

1.高校图书馆教育职能简介

图书馆作为高校教育实施的重要组成，在高校教育中发挥着重要作用。高校图书馆的主要职能是发挥其教育价值，为教师与学生提供科学的参考资料，同时为教师与学生的相关活动提供知识条件。高校图书馆教育职能主要表现在两个方面，首先是要根据机制明确图书馆自身的职责，其次是图书馆自身包含的所有功能与作用。图书馆中的图书资源在一定程度上拓宽了学生的知识面，同时图书馆配合学校教学，可以进行更具专业性的知识教育。此外，图书馆能够配合学校的思想政治工作，对学生进行文化素质的教育，使学生的思想道德与信息素质得到进一步的提升。学生在学校的日常教育主要是学习本专业的知识，对其他专业的知识鲜有涉及，而图书馆为学生提供了大量的学习资源，能够进一步拓宽学生的知识面，实现综合教育的目的。图书馆在为教师与学习提供便利服务的同时，也具有保护文化遗产、开展社会教育以及传递科学情报等职能。

高校图书馆的教育职能研究属于图书馆学的基础理论，在新时期，为了适应时代发展的要求，在进行图书馆管理时要在明确图书馆教育职能的基础上，对其优势与存在的问题有一个系统的掌握，并根据实际情况进行调整，这样才能促使图书馆充分发挥其教育职能，促进高校教育的发展。

2.新时期高校图书馆教育职能演变的必要性

2.1促进教育职能的发展

随着信息时代的不断快速发展，高校图书馆教育职能也需要进行相应的演变，这样才可以适应信息时代的发展需要，使高校图书馆教育职能得到充分发挥。网络技术的发展为学生的信息查询提供了巨大的便利，在需要信息时只要进行网络搜索，便可以快速获得相关信息，同时通过网络，也可以实现远程文件的传输，网络的便利使得高校图书馆的发展受到了冲击。信息技术传递资源与数据可以摆脱时间与空间的限制，为信息搜索者提供各种形式的数据信息，而传统的图书馆在信息储存与搜索方式上都是比较固定的，经常会受到时间与空间的限制，在搜集信息的效率上明显较网络更低，这样一来，图书馆的教育职能就会受到影响，使高校图书馆的教育职能无法充分发挥。因此，在新时期，高校图书馆教育职能演变是极为必要的。新时期高校图书馆需要在管理与搜索途径上进行改变，将网络技术融入到图书馆中，使读者可以通过网络搜索所需信息，并可以通过电脑检索图书馆的文献和资源，这样可以有效促进教育职能的发展。

2.2促进高等教育变革

随着经济与信息技术的快速发展，对中国教育也提出了更高的要求，为了实现高等教育的普及，需要切实提高高等教育的水平，因此，高等教育改革是极为必要的。传统的高等教育主要以教师为主导，学生在学习中比较被动，这种方式无法适应教育的发展，制约了学生的长远发展，直接影响了高校教育水平。图书馆能够为学生提供自主学习的机会，图书馆作为高等教育实施的重要组成部分，在高校教育中具有重要作用，为了推动高等教育的变革，图书馆教育职能转变是极为必要的。高校图书馆教育职能演变可以有效提高学生搜索知识的效率，同时有助于学生提高自主学习和解决问题的能力。高校图书馆教育职能演变既为学生与教师创建了更为良好的学习条件，也促进了高等教育的变革，因此，高校图书馆教育职能演变是极为必要的。

3.新时期高校图书馆教育职能演变

3.1以人才培养作为教育职能演变的目标

高校教育的目的在于为社会培养出更多的人才，而高校图书馆教育职能直接为高校教育服务，在新时期高校图书馆教育职能演变也需要以人才培养作为目标，进行教育职能演变时紧紧围绕人才培养进行，坚持以培养出更多符合社会需要的人才为中心原则。高校图书馆教育职能演变时需要充分考虑自身的实际情况，在以人才培养作为目标的同时制定具有自身特色的规划方案，使原本处于被动地位的教育职能转变为以人才培养为中心的主动地位，同时由原本间接参与高校教育转变为主动参与，提高高校图书馆教育的主动性，这样在教育职能演变完成后便可以充分地发挥图书馆的教育职能。

3.2丰富图书馆教学资源，为师生提供更好的服务

随着网络技术的普及，高校图书馆资源的提供方式也需要向着信息化方向发展，丰富图书馆的教学资源，使教师与学生更加便利地获取相关信息，强化高校图书馆的教学职能。高校图书馆需要在保留传统印刷式资源的同时，建立数字图书馆，这样教师与学生在获取信息时既可以通过传统的印刷式资源寻找，也可以通过网络在数字图书馆中获取所需信息，进而摆脱时间与空间的限制，在有效节约搜索时间的同时获取的信息形式也更加的多元化，使学生获取到更多的知识。由此可见，丰富图书馆教学资源在高校图书馆教育职能演变中是非常重要的。

3.3将图书馆教育职能融入到教学过程

传统的高校图书馆只是为教师与学生提供信息与资源的场所，然而新时期下对图书馆教育职能的要求越来越高，传统图书馆的信息提供往往比较被动，无法充分发挥自身的教育职能优势，为了促进高校图书馆教育职能的演变，新时期下图书馆教育职能需要将被动转为主动，将图书馆教育职能更多地融入到高校教学过程中，这样才可以更好地了解学生的真正需求，并针对学生的需求进行演变。图书馆只有具备所有的教师教学资料，学生才可以通过图书馆对所学知识进行预习与巩固，因此，图书馆需要契合高校教学过程，制作相关的网络教学课件与其他学习资源，这样学生便可以通过网络系统获取更多的学习资源，有助于学生自主学习，提高教学质量。

3.4加强与教育管理部门的合作交流

为了促进高校图书馆教育职能的演变，高校需要加强与教育管理部门的交流合作，建立图书馆数字化平台增进与教育管理部门的工作交流并深入了解高校教育管理的需求，从而根据高校教育管理需要进行教育职能演变。高校图书馆需要在高校教育管理资源与科研文献需求的基础上对数字化图书馆服务平台进行优化，增添具有高校自身特色的功能，这样教师与学生便可以通过图书馆这一平台，更为便利地搜集分析信息，并对相关数据进行深入分析，实现服务与共享一体化。

4.结论

随着社会的不断发展，高校图书馆也需要与时俱进，适应新时期高校教育的发展需要，转变自身观念，加快图书馆数字化平台建设，充分利用网络技术，加快高校图书馆教育职能的演变，使高校图书馆的教育职能在高校教育中得到最大化的发挥，进而促进高校教育的健康发展，为社会培养更多的人才。