高职电类专业毕业生就业质量调查报告——以石家庄职业技术学院为例

郝　娜，　刘　薇

(石家庄职业技术学院 电气与电子工程系,河北 石家庄　050081)



高职电类专业毕业生就业质量调查报告
——以石家庄职业技术学院为例

郝娜，刘薇

(石家庄职业技术学院 电气与电子工程系,河北 石家庄050081)

摘要：对毕业生就业情况的调查结果表明，对于在大中城市、薪酬水平高、专业对口、升职机会多的工作,毕业生满意度高；家庭社会关系广泛、通过网络渠道就业且实践经历多的毕业生就业满意度高；就业企业最看重毕业生良好的职业道德、敬业精神和协作能力；学院的专业定位、师资结构、教学质量等方面毕业生满意度比较高.进一步提升毕业生就业质量需通过树立就业观、完善高职院校人才培养模式、健全用人单位劳动保障体系等措施进行.

关键词：高职；毕业生；就业质量；评价体系

中国共产党第十六次、十七次、十八次全国代表大会相继提出了“千方百计扩大就业”“实施扩大就业战略”“推动更高质量的就业”，进一步明确了未来就业工作的目标任务，指出在当前和今后一个时期，促进劳动者就业任务仍将十分繁重.高职教育作为高等教育的重要组成部分，其办学水平和毕业生的就业质量备受关注.近年来，高职院校坚持“以就业为导向”，其毕业生就业率得到了普遍提高，但就业质量并不乐观[1].本文以石家庄职业技术学院(以下简称学院)电类专业毕业生为研究对象，分析其就业状况和职业发展情况，从中发现影响就业的主要因素，为高职电类专业建立就业质量评价体系提供依据，进一步促进专业人才培养模式的完善，提升毕业生的就业质量.

1调查背景

本次调查的目的是全面掌握学院电类专业毕业生的初次就业情况，并跟踪调查其职业发展情况，建立电类专业毕业生就业调查数据库.从毕业生、用人单位和院校三个方面进行分析，找出影响电类专业毕业生就业质量的关键问题，并收集用人单位和毕业生对专业人才培养模式的建议[2].本次调查的形式包括问卷调查、实地访谈、电话调查和微信交流等，调查的数据将作为学院电类专业进行教学和人才培养模式改革的重要依据.

2调查过程

2.1调查对象

本次调查对象是学院电类专业2011-2014届毕业生，制作调查问卷300份，其中250份是针对毕业生对工作满意度的调查问卷，共回收215份；50份是针对企业对毕业生满意度的调查问卷，共回收32份.实地走访和调查相关企业20家.所调查毕业生95%为河北省生源，5%为外省生源，男生占72%，女生占28%.

2.2调查问卷

调查问卷分为两种类型：一种类型是毕业生满意度调查问卷.主要从工作因素和非工作因素两个方面统计其对工作的总体评价，影响高职电类毕业生就业满意度的工作因素包括就业地点、薪酬水平、工作时长、雇佣形式、岗位类型、专业对口、上升空间七个方面；影响毕业生就业满意度的非工作因素包括家庭状况、求职渠道、学习成绩、实践经历四个方面.此外，为了不断提高学院人才培养的水平，在调查问卷中加入了毕业生对学院和专业的评价模块，从专业定位、课程设置、师资结构、实训条件、教学质量、学习风气等方面对专业的整体教学情况进行评价.在本次调查问卷的设计中，因变量为就业满意度，解释变量为影响就业满意度的多种因素，对解释变量的具体说明见表1.

表1　毕业生就业满意度解释变量说明

另一种是企业满意度调查问卷.主要从毕业生的专业技能、工作效率、工作主动性、工作责任心、个人能力、性格特点、性别、文体特长等方面来调查不同企业对毕业生的具体要求，为毕业生根据自身特点有针对性地选择就业单位提供依据.

3调查结果与分析

3.1工作因素的影响

就业地点在大中城市的毕业生满意度高于非大中城市的毕业生；薪酬水平对毕业生就业满意度影响显著，薪酬越高就业满意度越高；雇佣形式对就业满意度影响较为明显，能解决户口的正式工满意度明显高于非正式工；不同岗位类型就业满意度有明显差距，管理岗位的就业满意度高于技术岗位和服务岗位；专业与工作岗位越对口就业满意度越高；上升空间越明晰、升职机会越多，就业满意度越高.

总之，在大中城市工作、薪酬水平越高的工作、在国有企业和大型民营企业的正式工作、从事专业对口的工作、从事管理岗位的工作、升职机会较多的工作，能明显地提升毕业生的就业满意度.

3.2非工作因素的影响

家庭状况中父母职业和教育水平对就业满意度的影响不明显；家庭社会关系对毕业生的就业满意度影响明显，家庭社会关系越广泛，毕业生对工作满意度越高；求职渠道中通过校园招聘和网络信息渠道就业的毕业生满意度高于其他渠道；学习成绩对毕业生就业满意度影响不明显；实践经历较多的学生其就业满意度稍高于实践经历少的学生.总之，家庭社会关系越广泛、通过网络渠道就业且实践经历越多的毕业生，就业满意度越高.

3.3企业需求

从企业满意度调查问卷反馈的信息来看，电类毕业生的满意率较高.电类毕业生大多从事技术性较强的工作，需要在一线工作较长时间，积累丰富的经验，才能成为技术过硬的一线人才.所以大部分企业更为看重的是毕业生良好的职业道德、敬业精神和协作能力.因此，学生在校期间，除了学好专业知识外，还要通过参加社团活动、社会实践、企业实习等培养良好的职业素养，以提高其就业能力.

3.4毕业生对学院的满意度

通过毕业生对专业的评价可以看出，专业定位和师资结构的评价最高，分别为80%和79%，教学质量的满意度为74%.课程设置、实训条件和学习风气的满意度较低，分别为68%，50%和45%.对专业课任课教师的评价中，90%的毕业生对教师的教学水平和职业道德满意.这些数据显示在专业人才培养方案的制定过程中，需要与相关对口的企业反复研讨，使得课程设置更好地满足毕业生的工作需要；实训条件要进一步改善，配备良好的实训设备，使学生在校期间就基本具备良好的专业基础技能；学习风气也需要进一步改善，高职学生在入学时成绩差距较大，好的学习氛围才能使所有学生在校期间都能不断进步和成长.

4提升就业质量的对策

就业质量是反映高校教育质量和就业工作质量的内在标志[3].影响高职电类毕业生就业质量的因素很多，主要包括毕业生自身的就业能力和就业价值观、高职院校的人才培养模式、用人单位的用工方式和保障体系等.此外，政府的就业政策也起到一定的作用[4].具体来说，提升高职电类专业毕业生就业质量的主要对策有三个方面.

(1)树立正确的就业观，提高毕业生就业能力

从新生入学之初就引导学生设计职业生涯规划，使学生树立正确、清晰、合理的就业观，以提高就业后的适应性和满意度.学生在校期间应全面提升自身的职业技能和职业素养，掌握相关行业和目标岗位所需的职业技能和求职技能，提高就业时的竞争力.

(2)完善高职人才培养模式

为缩短毕业生与企业岗位之间的距离，减少就业磨合期，高职院校应该加大校企融合的力度，让专任教师进入企业，让企业优秀技术骨干进入课堂，并根据市场变化及时完善人才培养模式，使高职毕业生毕业时能够迅速进入职业状态，适应日益激烈的职场竞争环境.此外，知识经济的快速发展使得终身学习成为提升职业能力的必要条件，高职院校应该有针对性地培养学生的自学能力，使其毕业后能通过持续学习扩展自身升职空间，进一步提升就业质量.

(3)健全用人单位劳动保障体系

高职毕业生就业质量与毕业生自身素养有密切的关系，也与用人单位的工资待遇、劳动保障有密切的关系，用人单位应该按照国家劳动法规的要求，建立、健全劳动保障体系，这样既能提高用人单位的人才吸引力，又能提高团队稳定性.公平合理、自由开放的劳动保障体系不但能提高毕业生的就业质量，也将大大提升企业的经营管理水平.

参考文献：

[1]李颖，刘善仕.大学生就业能力对就业质量的影响[J].高教探索，2005(2)：91-93.

[2]刘范一，张荣烈，孙宁华.高职就业质量评价指标三维分析及启示[J].职教论坛，2012(7)： 4-7.

[3]谢志远，余帆.提升高职院校学生就业质量的思考[J].高等工程教育研究，2013(5)：127-129.

[4]王霆，张婷.扩大就业战略背景下我国大学生就业质量问题研究[J].中国高教研究，2014(2):26-30.

责任编辑：吴瑞红

An investigation report on the employment quality of electrical specialty in vocational colleges

HAO Na,LIU Wei

(Department of Electrics and Electronics, Shijiazhuang Vocational Technology Institute, Shijiazhuang, Hebei 050081, China)

Abstract：Taking the electrical specialty undergraduates graduated in 2011 through 2014 from Shijiazhuang Vocational Technology Institute as subjects, this paper studies the main factors influencing the quality of their employment and career development. This paper puts forward the countermeasures in relation to the vocational educational mode and social security system of the employers.

Key words：vocational college; graduate; employment quality; evaluation system

收稿日期：2016-01-10

基金项目：2015年度河北省人力资源和社会保障厅课题(JRS-2015-1122)

作者简介：郝娜(1982-)，女，河北辛集人，石家庄职业技术学院讲师，研究方向：自动检测技术.

文章编号：1009-4873(2016)02-0072-03

中图分类号：G717.38

文献标志码：A