浅谈高考物理实验题的特点和备考攻略

◇　湖北　付　勇



浅谈高考物理实验题的特点和备考攻略

◇湖北付勇

物理实验题是高考物理题中较为重要的一部分,高考通过实验题的方式,对学生进行学习思维能力的考查,同时对学生的动手能力、行为能力、转换能力、设计能力等多方面进行考核．在高考物理中对实验题的复习极其重要,对考生高考物理成绩的好坏有着重要影响，所以,在高三复习的过程中,就应该对物理实验进行全面掌握．

1高考物理实验题的特点

近年来,各地高考实验题在区分度、难度及导向性方面表现得都很好,在一定程度上能够引起教师在教学过程中对实验操作的重视和对一些需要验证实验的关注．通过对过去高考实验题的分析，高考对物理的实验操作能力的考核是有一定的规律可循的.第1个实验题的考核重心一般是实验的操作,第2个实验题的考核重心主要针对课本中的实验操作或对其的扩展及转换．所以在高三复习过程中,应要求学生全面掌握实验操作原理,这样才能够进一步提升考生的实验操作能力及动手能力．

高考实验考查的一般是些比较基本的实验操作,同时侧重于学生对实验原理的掌握及实验方式的灵活运用等．值得注意的是近几年高考频繁出现一些所谓的新问题，这些新的问题其实都是源自于物理教材,但并不是课本中现有的实验,而是在原有的基础上对实验进行创新及转变．通过相对简单的实验设计,考查学生解决问题能力和知识转换能力,这也是新课程对学生实践能力要求的具体体现．

2高考实验题的备考战略

2.1实验仪器的掌握

在高三复习过程中，考生应该对实验仪器进行全面掌握并能有效使用．比如:托盘天平、电流表、电压表、游标卡尺、螺旋测微器等．除此之外,还要对仪器的重要部件有所了解,掌握仪器的使用的原理和正确的操作方式,明确相关注意事项等．

2.2加强实践操作

学生应能独立自主对实验进行操作,尤其是一些简单、基础的实验操作，考生要足够重视．近几年，高考为防止学生不做实验而机械地背实验，高考实验题基本上不会直接采用课本上的实验，而是对现有实验的重新整合，力求达到“只有动手做过实验才能得到高分”的命题目标.同时，高考试题中关于实验原理、步骤操作、数据读取的考查，往往会涉及一些实验操作的细节，学生只有认真做实验，获得一定的感性认识和经验积累，才能正确作答.由此可见,实验的操作不是在纸上涂写就能够体现出来的,而是必须通过对实验进行操作锻炼出来的．

图1

(1) 实验中滑动变阻器应选__(填“R1”或“R2”),闭合开关S前应将滑片移至____端(填a或b)．

图2

(2) 请根据图1-甲电路完成图2中剩余部分的连线．

(3) 调节滑动变阻器,当电流表的读数为0.50 A时,电压表示数如图1-乙所示,读数为______V．

(4) 导线实际长度为____m(保留2位有效数字)．

本题考查电路知识,题中涉及电表的读数及电阻测量、电路连接、电阻计算公式等内容,但并不是单纯的课本上的原有实验,要正确解答本题必须在对电路知识熟练掌握的基础上进行迁移．通过本题既考查了学生的基本实验知识,更考查了学生的动手实验能力.

综上所述,物理实验的操作是高三物理复习的重中之重．除了对物理教材中原有的实验进行复习以外,还要加强对设计实验的复习，从而使考生面对物理考题时从容应答．

(作者单位：湖北省荆门市掇刀石中学)

器材: 电流表(量程0.6 A,内阻约0.2 Ω), 电压表(量程3 V,内阻约9 kΩ), 滑动变阻器R1(最大阻值5 Ω), 滑动变阻器R2(最大阻值20 Ω), 定值电阻R0=3 Ω, 电源(电动势6 V,内阻不计), 开关导线若干．

回答下列问题: