闲散青少年心理干预比较研究

孙启香

[摘 要] 青少年是祖国的未来，抓好青少年的心理健康问题，不仅影响社会的安定、和谐，还影响国家前途和民族命运。受各种不良习气影响，闲散青少年群体心理健康问题已成为一个突出的社会问题，成为影响社会发展的一大阻碍。闲散青少年的犯罪率已经引起了各界的高度重视，因此，闲散青少年的心理干预，对于帮助其回归社会，健康成长具有重要意义。

[关 键 词] 闲散青少年；心理干预；意义

[中图分类号] B844.2 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）28-0010-02

社会闲散青少年是指失学以后，没有固定工作和收入，14～25周岁之间的青少年。作为社会的“另类人群”，社会闲散青少年不仅文化程度普遍偏低，叛逆心理明显，归属感缺失、自律性比较低，而且心理处于矛盾多变阶段，由于缺乏有效的教育和监管，导致闲散青少年犯罪率逐年上升，因此，我们必须加强对闲散青少年的心理干预，逐步化解其心理问题，预防和减少违法犯罪，帮助其回归社会，健康成长。

一、闲散青少年心理健康状况

闲散青少年主要指处于失学、失业、失管状态的14～25周岁的青少年。作为社会的“另类人群”，社会闲散青少年不仅文化程度普遍偏低，而且许多青少年还存在严重的自卑心理。据有关资料显示，闲散青少年的形成因素，主要是受家庭、学校、社会等因素的影响，部分闲散青少年，好逸恶劳心理比较严重，他们不仅在学校里不努力学习，辍学以后也不安心寻找工作，虽然辍学以后就开始四处打工，但是，由于文化水平较低，又没有什么专业技能，走向社会以后，只能从事体力劳动工作。经过几年的调查笔者发现，大多数闲散青少年胸无大志，内心空虚，有的整天沉溺于网络世界，有的躲在家中当啃老族，还有的干起小偷小摸的行当，成为人们眼中的“小混混”，走上违法犯罪道路。由于受周围邻居、朋友歧视，许多闲散青少年常常陷入悔恨和自责，他们不仅不愿意与他人接触，而且自暴自弃，整天满腹牢骚，无法振作精神，有的对生活失去信心，容易走上犯罪的道路。

二、闲散青少年的形成因素

（一）家庭对子女疏于管教，使一些青少年形成懒惰、叛逆心理

目前，中国青少年独生子女占绝大多数，许多父母对子女疏于管教，对孩子娇生惯养，放任不管，导致家庭教育失常，不仅许多青少年独立性差、依赖性强，而且还在生活中追求享受，好逸恶劳，由于青少年大多数是独生子女，许多家庭“望子成龙”心切，往往对子女抱有很大的期望，一旦孩子不符合自己的要求标准，轻则谩骂，重则拳脚相加，采用粗暴的方式管教孩子，并限制孩子的行动自由，久而久之，反而使一些青少年产生叛逆心理。青少年从小在家庭中受宠，被当做父母、爷爷奶奶的掌上明珠，长大以后步入社会，也是好高骛远，缺少克服困难的精神，不能脚踏实地做事，又好逸恶劳，无法承受一定的压力，导致他们成为闲散青少年。在日常生活方面，有41%的闲散青少年依靠打零工赚取日常花销，有29%的闲散青少年依靠帮助亲戚、父母做生意维持生活，还有一部分闲散青少年在家睡觉、上网吧，闲逛、玩耍度日，还有部分闲散青少年逐渐流入社会，与社会上的一些小混混为伍，耳濡目染不良行为，酗酒、吸毒、赌博等，走向违法犯罪道路。

（二）学校教育体制不完善，学校管理不到位

之所以产生闲散青少年，学校因素也是一个重要原因。一是学校教育体制不完善。我国的学校教育受应试教育思想的影响，导致许多学校片面追求升学率，对学生的德育重视程度不够。许多教师对班级的差等生更是缺乏耐心，导致这部分学生由于无人问津，产生自暴自弃、悲观失望的心理，久而久之，厌学情绪日益严重，不得不过早地流向社会。受应试教育思想的影响，许多教师对学困生也是非常无奈，一方面学困生课堂纪律不好，影响其他学生学习，另一方面学困生基础薄弱，在课堂教学中，教师没有时间有针对性地进行纠正，久而久之，为了更多学生的利益，许多教师就会对学困生进行“隔离”处理，或直接给其“放长假”，或为其安排后面的单独座位，一步步将其推向了厌学、自暴自弃的边缘。导致一些青少年成为闲散青少年的还有一个成因，就是学校不重视法制教育，校园管理混乱，导致外界不良习气影响校园环境，由于一些青少年年龄尚小，抵御不良习气的能力较弱，不自觉地误入歧途，影响了自己的学业和前途。

（三）社会各界对闲散青少年重视不够，不良社会习气影响闲散青少年心理

随着社会的发展，人们更多的关注经济利益，社会对青少年健康成长重视程度不够。社会问题也是影响闲散青少年心理健康的另一大重要原因。一是电子游戏厅的泛滥。随着信息技术的发展，互联网改变了我们的工作和生活环境，同时，也影响着青少年的思想观念和业余文化生活。一些自制力差的青少年沉浸网络，整日“有家不归”“有学不上”，沉溺于网络游戏中不能自拔，逐步发展成为闲散青少年。二是社会流动性大。随着社会经济的发展，人口流动日益增大，许多青少年跟随父母背井离乡，这不但给青少年的管理带来很大的障碍，也影响着青少年的健康成长。一些青少年游离于城市的角落，缺少一技之长，不稳定的工作，就业的压力，使他们越来越想远离社会，导致一些青少年宁肯在家里成为“啃老族”，也不愿意步入社会。闲散青少年虽然给家庭带来一些困扰，但社会各界对闲散青少年重视不够，对于闲散青少年缺少关心关爱，也是导致闲散青少年心理失衡的主要因素之一。

三、闲散青少年的心理干预措施

（一）提高家长教育监管意识，做好家庭防护

闲散青少年心理干预要转变家庭教育觀念，在家庭教育中，家长要正确树立教育理念，克服自身的“异常心理”，改变保守的教育思想，提高家庭教育质量。首先，家长要意识到孩子是未来事业的接班人，不能够将其看作是自己的“私有财产”，要树立全局观念，孩子的成长教育，不仅影响着孩子自身的未来发展，也影响着国家、民族的兴旺繁荣，只有站得高，才能看得远，要按照国家对人才的培养规格科学地培养教育子女。其次，要采用正确的培养教育方式。在家庭教育中，家长对子女的关爱，应该是爱而不宠，养而不娇，要树立正确的教养态度，使孩子在各方面健康成长。家庭环境对孩子的成长有很大的影响，因此，在家庭中，家长要努力营造和谐、温暖的家庭环境，重视和睦家庭的建立，精心营造一个家庭人文环境，在文明、健康、和谐的家庭氛围中，更有利于孩子身心健康成长。目前，许多家长只是知道对孩子宠爱、呵护，不懂得怎样去科学地培养孩子，针对这一情况，为了提高家長的教育监管意识，做好家庭防护，我们可以通过开办家长学校等形式提高家长的认识，推广家庭教育新经验，向家长传播新知识新理念，以通俗易懂、轻松有趣的形式，帮助和引导家长树立科学的教育理念，正确地引导青少年健康成长。

（二）加大教育监管力度，优化社会环境，促进闲散青少年的健康成长

闲散青少年的心理干预，还要充分发挥学校的教育功能。据调查数据显示，社会上的闲散青少年，初中学历的占绝大多数，这充分说明了在青少年培养问题上教育的缺少。闲散青少年中有70%以上是初中学历，高中阶段失学的青少年，是导致社会闲散青少年增多的一个主要因素。因此，我们要加大和改进教育力度，同时，在学校教育阶段，积极开展心理健康教育，及时矫正行为异常的青少年，避免其产生心理障碍，产生厌学心理。对于学习成绩差、不能够继续升学的学生，要做好就业培训，使其有一技之长，增强他们的就业能力。另外，关注闲散青少年，需要社会各界共同努力。随着互联网的普及，网络的娱乐功能越来越强，闲散青少年常常沉迷于网吧，在虚拟世界里荒废了青春。针对这一现象，社会各界要高度重视青少年的上网问题，一方面要加强网吧的管理，有效控制青少年的上网次数，另一方面，要多进行心理疏导，如举办“网络成瘾戒除夏令营”，结合感恩教育、励志教育、心理素质拓展训练等，帮助青少年回归正常生活。对于外来工子女与留守儿童，由于这些青少年缺少父母的监管，或者经常更换住址或学校，很容易成为闲散青少年，所以，社会要多给予这部分青少年关心关爱，学校、社会机构要多关注这部分青少年的精神生活，定期对其开展家访，同时，提供一些免费的培训机会，使他们能够在思想上融入社会，健康成长。

要解决闲散青少年的心理健康问题，首先，必须要了解闲散青少年的形成因素。笔者认为，之所以出现闲散青少年，既有其个人家庭因素，也有学校因素和社会因素。所以，要想促进青少年健康成长，必须在这三方面加强防护，创造积极健康的社会环境，有效预防闲散青少年的形成。

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