石毓智
自从有了电脑,人们用手写字的机会就越来越少了。现在不少学生在课堂上用手机拍摄教学内容,不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定,课堂上禁止用手机拍摄教学内容。
斯坦福大学的计算机系雄冠全球,学校位于世界IT行业的心脏--硅谷。教室里现代化教学设备应有尽有,然而很多学科的教学完全不用电脑,仍然坚持传统的教授方式,就是老师在黑板上用粉笔写板书,学生记笔记。在一些课上,老师明确规定,只能以手写方式记笔记,不能用笔记本电脑记录,更不允许用手机拍摄。
斯坦福大学为什么要坚守传统?这是由学科的性质决定的。像数学这种学科,要使用大量的抽象符号,而且内容大都是定理公式证明推导,如果老师只展示事先准备好的PPT,学生就没有机会领悟推导过程。再加上自己不动手抄写,上课内容成了过眼云烟,脑子里留下的印象会很浅,结果根本无法掌握这些知识。
老师过度依赖PPT也会影响教学效果。写板书可以强迫老师不偷懒,每次上课前老师都要认真备课,如此才能“温故而知新”。试想一下,假如老师用PPT,只需准备一次,然后年复一年地用,老师自己是轻松省事了,结果可能不是熟能生巧,而是与教学内容越来越隔膜。
手写是美国至今仍然非常流行的一种重要教学模式。沃尔特·莱文是麻省理工学院知名的物理学教授,他的课非常受学生欢迎。在网络上,我系统地看了他三门课的教学实况录像,包括“物理学入门”“电磁学”“振动原理”,全部是用手写板书。
学生要体验“学而时习之”的快乐,必须放弃用手机拍摄而用手记笔记;老师要做到“温故而知新”,也要少用PPT而多写板书。
现代科技的发达为学习提供了巨大便利,同时也威胁着行之有效的学习方法,不可不慎。
(选自《读者》)