浅谈如何做一个智慧型班主任

2016-06-04 21:32吴小兴
科教导刊·电子版 2016年12期
关键词:小学德育智慧班主任

吴小兴

摘 要 本文通过对笔者的教学经验分析,浅要总结了如何才能成为一名智慧型班主任。

关键词 班主任 智慧 小学德育

中图分类号:G720 文献标识码:A

班主任,是班级工作的领导者和组织者,一所好的学校必定有一支强有力的班主任的队伍。小学班主任工作较中学来讲,繁琐事情太多,可以说事事得亲力亲为。如何才能成为一名智慧型班主任呢?下面笔者谈谈自身的体会。

1智慧型的班主任必定是一个善于学习的班主任

我们常说“学无止境”,不管是学生还是老师,随着时代的发展,教育理念的更新,要想不被社会“淘汰”,唯一的方法就是—学习。笔者坚持低下头去请教身边经验丰富的班主任,他们长期奋战在班主任第一线,积累了大量宝贵的经验,我们应该虚心的向他们请教,就班级中存在的问题进行咨询学习。除此之外,我们自然不能忘记“网络”这个平台,在信息时代超前发展的今天,我们不再局限于单纯的书本知识,通过网络自主培训等途径,让我们与全国各地的老师畅所欲言,让我们的教育无界限,使我们的学习之路更加宽广。

2智慧的班主任,要善于运用自身的人格魅力

古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见班主任的一言一行对学生的行为有着很大的影响,开学不久,笔者就狠抓“德育”,并且为自己定下了一个目标,“己所不欲,勿施于人”,要求学生做到的,自己首先要做到,而且要做的更好。

因此,要求学生讲文明懂礼貌,自己平日见到学生也应该微笑问好,决不能摆老师架子;要求学生守时,那么自己就必须做到按时到岗,提前进班,要求学生讲卫生,那么自己必须要做一个好榜样。

3智慧型的班主任,一定要培养一支高效率的班干部队伍

根本上,要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,所以笔者认为培养一支高效率的班干部队伍很重要,笔者认为应该从以下几点来做:

(1)要重视班干部的选拔工作,作为一个新的班级,不要急于选拔班干部,也不能单纯地任他们毛遂自荐,因为有些学生具备这个能力,只是一时的新鲜而已,当新鲜感一旦消失,自己又无法胜任,那么就会留下无穷的后患。所以我们必须从多方面了解学生的性格,兴趣,成绩,担任什么班干部等,了解完之后再综合考虑,进行选拔,让同学们选出有组织能力,责任心强的同学来做班长,其他班干部也是结合他本人的性格特点和能力来合理安排。

(2)对班干部进行培养,尽管这些同学有某些方面的能力,但很多班里的工作他们都不懂得如何开展,这就需要班主任对他们进行培养,一旦选定班干部名单,就要召开班干部会议,对他们的工作进行分配,让他们各司其职,并交给他们一些工作技巧,当然最重要的是让他们去实践,并且定期总结经验,进行反思,如此一来,让他们在摸索中不断成长,不断进步,从而成为班主任的得力助手。

综上所述,笔者认为一个智慧型的班主任就要重视对班干部的培养,让自己从繁重工作中解放出来,这样就可以把更多的精力放在教学的钻研上。

4智慧型的班主任要善于反思自己

优秀的教师=教学过程+反思,新课程理念下,教师应该具备的能力之一就是自我反思能力,教学需要反思,班主任更需要反思,而所谓的反思型班主任,就是在每天的工作之余,时刻对自己的教育行为乃至教育细节追问,审视,推敲,质疑,肯定,否定;这样的反思能让我们迅速的成长起来。华东师范大学叶澜教授也曾说:“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,但是写三年反思就有可能成为名师。智慧型班主任必定是一个善于反思的班主任,因为他知道在班主任专业成长中,在教育工作中是何其重要。

5智慧型的班主任,要带领孩子们建立良好的班级

班级是一个集体,班风是班集体在学习,生活中所形成的一种风气,也是班级工作方方面面的体现,良好的班风对学生能起到潜移默化的作用,能帮助学生形成良好的习惯和道德行为,相反,不良的班风将使班集体缺乏生机,学生组织纪律涣散,学习风气淡薄,什么事都干不好,怎样才能建立良好的班风?下面谈谈笔者的一点体会:

(1)抓好德育工作。一般,笔者会在班会课进行正面宣传教育,体会下联系,用具体的事例教会孩子们做一个优秀的人。

(2)正确对待学生的“告状”。爱“告状”是大多数孩子的天性,也反应了孩子已经初步形成了判断是非的能力,但这种判断带有局限性,也就是只看到了别人的缺点,却看不到自己的不足,如果在这种情况下教师还鼓励他们告状,长此以往,会使他们养成总把眼睛盯着别人却看不见自己缺点的坏习惯,此外,孩子告状也容易引起同学的不满。

(3)对学生的“爱”“严”都要适度。俗话说:“严师出高徒”,但“严”过了头,就会使学生产生逆反心理和抵触情绪,作为一个班主任,决不能以简单的武力制服,而应该是发自内心的爱他们,关心他们,学生只有体会到老师是真正的关心他们,才会有亲切感和认同感。对于班里表现不好的学生,教师不妨与家长进行沟通或者做家访,具体详尽地了解孩子的情况,只要老师不放弃,家长积极配合,总有一天,他们会转变过来,等他们长大了也许会感激你的良苦用心。

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