大学生对学生组织态度及学生组织发展状况及对策

钮丹媛 张宇 储青

【摘要】随时代发展，社会不再满足于个人独立完成任务，更多的是要求人与人之间的互助，这就造成了“组织”的出现。而大学生是未来的希望，这个群体对组织的态度严重影响到组织这一形式在未来的发展。

【关键词】学生组织;态度;发展状况

引言

当代高校学生组织数量多不胜数，每个高校里都有学生组织。随着我国进入高等教育大众化阶段，国家对人才的培养方式也发生了很大的变化，从以前的填鸭式教学变成了引導式教学，甚至是希望由学生自己去探索发现。大学生群体逐渐发生变化，价值观念也在时代的飞速发展中悄悄变化，学生更渴望自己的个性能被发展。在学生组织里，学生的能力可以得到锻炼，团体的凝聚力也可以在这里得到体现。作为一个大学生，我们有必要了解我们去参加的学生组织，了解当代大学生对学生组织态度及学生组织发展情况。

一.学生组织的作用

现代学校中的学生组织多是由广大学生选举产生，也应为广大同学服务，并要纠正自身的一些错误思想。学生组织应把自己当成纽带桥梁，以使师生间有更好的沟通。学生组织凡事要以学生为重，一切从学生自身出发。在处理事情时，要考虑到学生的处境，从而与学生建立深厚的情感基础。学生组织的成员在自己的班级中既要服从班级的管理，又要积极地帮助其他班干部管理班级秩序，组织班级活动，树立良好的会干部形象，这样才能在促进和谐校园建设中起到先锋模范作用。

作为一个学生创办的组织，学生工作应接受老师的指导，但也不能完全依赖于老师。老师可以给予指导，但学生也应该有自身的理性思考，将老师的指导与自身的理性思考相结合，既保证了学生组织工作的正确性，又保证了学生可以在这个组织中充分的锻炼自己，发挥个人特长，为集体的活动提供优势。在双方共同努力下完成的工作，才更有意义和价值，更有利于促进和谐校园的建设。

二.对学生组织的态度

1.学生对学生组织的态度

（1）.进入学生组织

对于支持进入学生组织的同学的各种想法，将其整理即形成以下几点。

第一，从大学学生组织制度来看。往往大一时只能做个小干事，一方面是因为新生刚刚进入大学对大学生活并没有完全适应，很难拿出精力来管理组织的事务;另一方面新生对自己所在组织的工作职责并不清楚。大一时，老生往往会多承担一些工作，因此新生加入学生组织就不会过于影响学习和生活，只需要花一些精力去了解部门情况和工作。大二时，学生已经很好的适应了大学生活，可以做到在不影响学习生活的基础上参加组织活动，并可以开始锻炼自己的领导能力。大三时，有些人成为主席，这就更需要有良好的领导能力和组织能力。

第二，在参加各种学生组织面试的过程中，学生可以学会如何做到脱颖而出。新生入学时要多参加各种活动，学生就需要好好表现，凡事要积极一点，自己的学习生活也因此变得丰富多彩。比如要在老师面前要积极大胆的表现自己的同时要做到把握说话的分寸，给人以沉稳的形象。久而久之，这种行为从刻意的变成了一种良好的习惯，尊重他人也赢得他人的尊重。

（2）.反对进入学生组织

反对进入学生组织的同学同样不少，对于他们的想法也整理出了以下几点：

第一，认为从学生组织中出来的人大多没有真才实学，更多的是只学会油嘴滑舌，尔虞我诈。得到的锻炼是有，但更多的是学会阿谀奉承，欺软怕硬，这对于即将步入社会的大学生来说有严重负面影响。

第二，新生们在最初都是认真地选择并且满怀热情地投入到自己感兴趣的组织中去，都希望能为自己的大学生活增彩添色，但慢慢地他们都会发觉他们所想的与现实是有很大差距的。基本上规律就是：学生组织所选择的人都是干事情的人，新生所要做的是多做事少说话。因此在第二年时大部分因理想的棱角被磨钝了而自动退出。

第三，认为参加学生组织并且达到一定高度时会让人养成不好的习性。比如有人当干事的时候很低调，可是当其得到了理想的位置的时候，会把所有工作交给下面的干事，而自己却不作为。这样的学生干部不能够真正的理解学生干部的意义，更是玷污了整个学生组织的良好形象。

（3）.对是否进入学生组织保持中立

这一方的同学往往是取决于自己所在学校的环境和政策以及自己对未来的打算。有些学生也很担心自己能否做好自己的工作，一旦办事没办好或者没有什么作为的时候，同学们的评价就会差，自信心就会受到打击。而当工作或者活动做的好、办的漂亮时会得到老师的肯定及赞赏，自信心也得到加强。但要牢记不要在学生组织的事情上过分亲密，不在其位不谋其政。对于一个新进的成员，首先要判断好了环境，再去适应环境，在一个新环境里，要判断别人所处的位置和自己所处的位置。因为学生组织的形式也是有些类似于社会上一层一层的上下级关系的。正是因为各方面原因，一些想要获得锻炼的学生，害怕自己一旦进入学生组织会无法做好自己的工作，也致使这些人对是否进入学生组织表中立态度。

2.教师对学生组织的态度

教师作为学生的引路者，导航人，自然是希望大学生能在高校中发展的更好。在学校的组织活动中能发挥出自己的优势，充分展现自己。所以，教师支持学生组织的创立和发展，并且希望学生能在学生组织中得到锻炼。但是，也常常会发生一些学生因为学生组织的活动而请假不去上课或者直接逃课的事情，教师希望学生在锻炼自我能力的同时，也能学好学生自己的专业课程。

3.工作单位对学生组织的态度

在现在这个飞速发展的时代，工作单位需要需要的是能自主思考、有创新能力的新时代人才。现在的单位，除了个人的专业知识水平，个人能力用人单位也很看重。而大学生的能力，就是在学生组织的工作中一步一步锻炼出来的。用人单位需要的是人能够自主解决问题，而不是领导告诉你去如何解决，如果什么事情都需要领导告诉你，那你还有什么竞争优势呢？用人单位又有什么理由只选择你而不选择其他更有自主能力解决问题的人才呢？所以，工作单位也是相当认同学生组织的工作。在学生组织里，学生可以更好地锻炼自己，渐渐开始体会社会上的一些相处模式。

三.学生组织发展状况及对策

1.现今学生组织的发展情况及存在问题

21世纪是一个综合国力竞争的时代，同样也是全方位高素质人才的竞争。在高校对高素质高质量高教育的人才培养中，学生组织已成为在新形势下提高学生综合素质及能力的重要团体，它不仅丰富了当代大学生的课余生活、调整了他们的知识结构、陶冶了自身思想情操，增强了艺术修养，而且还增强了他们自身的成才意識和竞争意识、密切了人际关系、增进了身心健康、锻炼和培养了多种能力。但是，学生组织由于是学生创办运行，其工作主力是学生。大学生们虽然都已经成年，但在很大程度上心智还不够成熟，人格还不够健全，在遇到事情时很有可能会情绪大于理智，由情绪主导做出来的事情很有可能很难使人满意。也就会完成不了工作甚至产生更大的坏的影响。对于学生组织的选择盲目的追求兴趣或目的性太强并没有发现加入学生组织真的真正意义和目的。从某种意义上说，大学生对学生组织态度的调查存在着不容小觑的重要性，是一个急待发现与解决的问题。对于学生组织发展状况这一方面的研究还是相对较多，不过历史发展到一个新时期，各大高校的学生组织也有了全新的时代特征及其发展趋势。对于着重调研新时期学生组织的发展特点的研究刻不容缓，现在社会非常需要这样一个研究来总结概括出新时期学时组织的发展状况。

2.关于学生组织建设过程中存在问题的解决办法

（1）对于部门建设与发展

第一，学生组织的各个部门，大家需要亲如兄弟般团结在一起。俗话说的好“上梁不正下梁歪”，因此要切记主席部长要做好榜样。如果一个部长，一个主席不带头做好某件事，那下面的干事很难做好，而只有一块去做好一件事情，才会体会到那种成功的感觉。因此，不团结，和这个部门的带头人有很大的关系。

第二，公平的对待部门里的每一个人。想要带出好的接班人，在开始的时候一定要对所有干事一视同仁，把我们自身所会的东西倾心交给每位干事，而每位干事今后的表现才能够决定了他是否值得部长去帮助和提携。把被动的去选择看重谁，把工作交给谁去做，变成干事们积极的去表现，主动的去工作，这才能使学生组织的工作事半功倍，这才是学生组织可以很好得发展的前提。

第三，作为干事，学生也应当认清自己的目的和立场。学生一开始进入部门，不少是为了获得加分。在这里，学生需要认清，加入部门，是可以获得加分。但是，加入部门的意义更多的是在于锻炼自身能力，提高自身素养，使自己在遇到紧急情况时也能做到临危不乱，有条有理地将问题解决。并且，在部门里，也可以认识不同年级，不同专业的学生，大家在共同为了同一个目标而奋斗，这也是一件相当激动人心的事情。

第四，作为老师也因当给予一定的指导。大学生虽然都已经成年，但还未真正进入社会，未曾深入了解过社会中人与人的交往方式。对于新入部门的同学，老师也应当从一些小事开始锻炼学生，使学生获得自我发展自我提升的能力，并且锻炼他们的应急处理能力及防骗能力，使学生在为部门做事时能更加平稳安全。

（2）对于思想状况的发展

我们《马克思主义基本原理》上学到过，社会存在决定社会意识。而大学生的思想意识是由其面临的主客观环境决定的。随着时代发展，西方的文化也不断的涌入中国，这其中自然也包括高校文化。西方的教学方式较为开放，受其影响加之时代进步，中国大学生的思想也不断开阔起来。高校的学生组织作为在校大学生的主要活动平台，在学生能力培养锻炼、素质提高、知识结构不断完善的过程中发挥着极其重要的作用。因此，通过学生组织来创建一个更好的大学环境，可以有效地改善大学生的思想状况。