坐上火车去拉萨

王玉民 陈斌

一、设计意图

1.激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性和主动性。2.培养学生自主探究精神和分析问题、解决问题的能力。3.模拟考察与合作交流形式优越于教师的讲解方式，达成教学目标并有所扩展。4.指导学生正确运用地图查找地理事物，建立良好的空间概念。

二、教学安排

第一课时：看书、读图。学生在教师指导下，了解和掌握教科书中两节的地理信息。根据学生特长和爱好分组，课后带着目标查找补充资料（可利用书籍、报刊和互联网等），丰富本章内容，扩大地理视野。

第二课时：师生共解。由教师或科代表主持，各兴趣小组在探究的基础上，总结、交流研究成果，派代表发言，其他学生在其发言完毕后可予以补充。

第三课时：梳理知识顺序，归纳、整理学习笔记。强化识记重点内容。巩固练习，及时反馈，检查学习效果。

三、教学过程

1.创设情境

利用暑假时间，在指导教师的带领下，怀着无比好奇和无限憧憬，从黑龙江省行政中心哈尔滨乘火车沿京哈线、京包线、包兰线、兰青线，进入有“世界屋脊”之称的青藏高原，在青海省行政中心西宁停留考察后，转乘世界上海拔最高的青藏铁路，最后到达这次活动的目的地西藏自治区首府拉萨。这样既可以缓解高原反应，又可以领略沿途自然风光。在高原上，我们分成5个科学考察小组（综合小组、地质小组、科技小组、经济小组和旅游小组），有侧重地选择了几个典型区域对我国四大自然地区之一的“青藏地区”进行了深入细致的考察、访问和详细记录。每个小组通过合作探究，分别取得了研究成果，现在将向同学们汇报这次行程的收获情况，希望大家利用好这个交流平台，展示本组成果，查找自己的不足、完善本章的学习内容。

2. 综合小组

主要任务：考察青藏地区的自然地理特征等。找出本区域环境问题产生的原因及环境保护的成功经验。

①分别查找中国政区和地形图，确定青藏地区的位置与范围：该区位于我国的西南部;包括青海省（青）、西藏自治区（藏）、四川省（川或蜀）西部及新疆维吾尔族自治区（新）和甘肃省（甘或陇）的小部分地区，面积约占全国面积的1/3 。

②地形与海拔高度：该地区由两大地形区组成。青藏高原是世界上海拔最高的高原，平均海拔4 000米以上，有“世界屋脊”之称。周围被昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉所包围。高原上雪山连绵、冰川广布。世界的最高峰——珠穆朗玛峰，就位于我国与尼泊尔的交界处，海拔8 844.43米，学生都想“爬爬试试”（联想谐音记忆）。高原北部还有我国海拔最高的盆地——柴达木盆地，海拔2 600～3 000米，主要位于青海省境内，是典型的断裂凹陷盆地。据考察、查找资料和教师讲解，我们初步明确青藏高原的形成原因是：古时候这里曾是一片汪洋大海，由于南面的印度洋板块向北运动、俯冲，遇到亚欧板块的强烈抵抗，该地区受到挤压，隆起上升成为海拔最高的高原，柴达木附近地区的湖水外泄，成为海拔最高的盆地。这些已被高山上的生物化石（鱼类和蕨类等）所证实，为“沧海桑田”提供了佐证。这里地壳活跃，成为多地震和泥石流等地质灾害的多发区。

③大江大河的发源地：“三江源”——长江、黄河、澜沧江;雅鲁藏布江等。（前三条注入太平洋，后者注入印度洋。）

④我国最大的高原湖区：我国最大的湖泊——青海湖。我国海拔最高的湖泊——纳木错等。

⑤独特的高寒气候：冬寒夏凉，年温差小，日温差大。由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈。（特殊地理现象：我国夏季气温最低的地区;高原红;藏袍“留一手”;缺氧;“日光城”——拉萨。）

3. 科技小组

主要任务：考察气候、水文、植被、主要自然资源的分布等。找出本区域环境问题产生的原因及环境保护的成功经验。

由于青藏高原地区地势很高，气温随海拔上升而下降，形成独特的高原高山气候。虽然是盛夏时节，这里却是全国气温最低的地方。只有东南部的狭小区域，冬季气温在0℃以上。

青藏高原东南部是全国年降水量最多的地区之一，年降水量在2 600毫米以上，仅次于台湾省的火烧尞，这和来自印度洋上湿润气流北上途中遇到青藏高原山地的抬升有关。受降水量、蒸发量及高山冰雪融化的影响，这里的河流、湖泊水量较为丰富，“三江源自然保护区”附近被称为“中华水塔”。这里的河流多为外流河，向东注入太平洋河流居多，如长江、黄河、澜沧江——湄公河等;向南注入印度洋的次之，主要有雅鲁藏布江、怒江等。在雅鲁藏布江大拐弯处形成“世界第一大峡谷”，最深处6 009米，与珠峰有近1万5千米的高差。（长江源纪念碑文：略）

高原区的植被主要是高寒草原和草甸，成为我国重要的高寒牧区。东南部受地势影响，横断山区和藏南的植被垂直分布明显，由山麓到山顶依次有亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、针叶林、高山草甸、高山积雪等。

高原区的植被主要是高寒草原和草甸，自然资源十分丰富，比如水能资源、森林资源、动植物资源等。矿产资源中以柴达木盆地最为集中，钾盐、煤铁、石油、天然气、铅锌储量较大，其中察尔汗盐湖的盐够全国人食用800年，是最大的钾盐基地（更有趣的是这里的人们竟然用盐修了很长的一段公路）。因此享有“聚宝盆”的美誉。由于青藏地区地势高，空气稀薄，日照强，太阳能资源也很丰富。西藏首府拉萨有“日光城”之称。加之地质原因，这里还有可利用的地热能，雅鲁藏布江谷地是我国陆地上最有远景的地热能源区。羊八井已成为我国最大的地热发电站。这里的河流水量大、落差大，丰富的水能资源有待进一步开发。

青藏高原上还有许多未被揭开的自然奥秘，吸引着国内外大量的科学工作者、登山队员和旅游者。攀登珠峰、考察冰川雪山、雅鲁藏布江大峡谷探险等。

4.经济小组

主要任务：考察工农业生产、交通运输状况，找出青藏地区自然地理环境对生产、生活影响的事例。

由于青藏地区特殊的自然环境，这里人口稀少，是我国人口密度最小的地区。

高原区的植被主要是高寒草原和草甸，是我国重要的高寒牧区，（我国四大牧区是内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区和西藏牧区，联想缩记为“内心清晰”），形成独特的高寒畜牧业，这里的毛纺织工业较为集中在西宁、拉萨、林芝等。柴达木盆地中矿产资源丰富，格尔木有我国最大的钾肥厂。

青藏高原区海拔高、气温低，又形成典型的“河谷农业”，农业区主要分布在藏南谷地和湟水谷地等，主要种植青稞、小麦、豌豆和油菜等，由于大气洁净，晴天多，日照时间长，农作物产量较高。主要牲畜有被称为“高原之舟”的牦牛，还有藏绵羊、藏山羊等。通过分析可以看出该地区发展高寒农牧业的有利和不利条件，有利条件是：太阳辐射强，日照时间长，昼夜温差大，有利于植物进行光合作用，使农作物积聚大量养分;温度较低，农作物的生育时间延长，使麦类作物穗大、粒重、产量高。不利条件是：气温低、无霜期短，作物只能一年一熟。

由于这一地区“高、寒”的特点，人口稀少，农田、村镇、城市多分布在海拔较低的河谷两岸。

青藏高原的交通受自然和社会等条件的影响，建国前极为落后，货物运输靠“高原之舟”牦牛，过河靠溜索等。建国后，修筑了青藏、川藏、新藏、滇藏等公路;有“天路”之称的青藏铁路已全线贯通;多条民用航空线通往祖国的四面八方。

三江源地区：湿地被誉为“地球之肾”，具有提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性等作用。

环境问题：①“天灾”：由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩，直接影响本区湖泊和湿地的水源补给，湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸。

②“人祸”：过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动，加速三江源地区的环境恶化。

5. 旅游小组

主要任务：考察历史、人文、旅游资源。

高原上有许多旅游景观，我们领略到的独特自然风光有：雄伟的珠穆朗玛峰;雪峰连绵，冰川纵横的高原景象;许多大河发源于此，高原边缘山高谷深;高原面上，湖泊星罗棋布;藏北高原，“远看是山，近看成山”，与我国最大的湖泊——青海湖，我国最高的湖泊——纳木错湖等构成巨幅的“湖光山色图”。

三江源自然保护区;悠闲自得的藏羚羊;雅鲁藏布江大峡谷。

金碧辉煌的拉萨布达拉宫，是松赞干布与文成公主联姻留下的世界文化遗产，也是民族团结与融合的典范。可以欣赏到丰富的藏族歌舞、牦牛比赛等。

这里的传统民居多见平顶碉房。饮食有青稞酒、酥油茶、主食酥油细糌粑和牛羊肉。

归纳总结：师生共结

按照高、寒→冰、雪→河、湖→草、漠这条线索识记，同时掌握：“两个一”（一条铁路线、一个最大的钾肥厂）;“两个二”（二种能源、二类电站）;“两个三”（三大牲畜、三种农作物）;“两个四”（四条公路线、四条航空线）。

通过对本章内容的了解和掌握，希望大家以后要刻苦学习文化知识，勇于考察探索，为揭开祖国的未解自然奥秘而奋斗，为“援藏”做出自己的贡献。

四、综合式板书：

青藏地区