基层党支部建设在应用型外语人才培养中的探索与实践

王晶　武帅　庞雅匀　蔡衣南

摘 要：在当代世界经济全球化的背景下，企业外语人才与高校传统外语教学模式偏差愈发显现，这对传统外语人才培养模式提出了严峻挑战。本文了分析珠海用人企业对外语人才的需求情况，结合我院主导基层党支部在实践教学中发挥探索先行精神，通过支部建设推进我院外语教学改革，促进我院外语人才培养模式的改革。

关键词：应用型；外语人才培养；支部建设

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0271-01

众所周知，外语是21世纪工作和生活的通行证之一。但外语专业看似热门的背景下，随着就业难问题日渐凸显，外语专业就业形势也不容乐观。从近几年的需求情况来看，需求量最大的是英语和日语，俄语、西班牙语等小语种也颇受企业欢迎。然而我国高等教育正处在“供给约束”到“需求导向”转变的阶段，高校外语教育面临前所未有的竞争压力和生存压力，而此种压力对于新兴的应用型本科院校更为突出。但另一方面，许多用人单位抱怨外语专业应用型人才缺乏，尤其是精通一门外语又懂专业的复合型人才更是稀缺。鉴于此，我校外语系整合以往校园招聘会、宣讲会等企业的采访调查资料，并对部分参加了校园招聘会的本科生进行了初步调查，以此为基础，希望能给应用型外语人才的培养和基层党支部建设探索与实践提供依据和参考。

调查发现，珠海市用人企业对外语的需求还是比较强烈的，但不同的用人单位以及用人单位的不同部门之间存在较大的需求差异。英语在我国的企事业单位的业务或管理工作中还是一门非常重要的外语，单位的日常工作需要甚至是经常需要使用英语。但具体到工作岗位，只有少数全涉外企事业单位才需要大部分或全体员工掌握较好的英语应用能力。珠海拥有许多外资企业，其中日资和韩资企业也较其他地区略多。由此可以认为，在目前地方用人需求的情况下，我们调整人才培养方案，加大课堂应用型人才技能培养，提高第二外语的教学要求，实行分类教学、分类指导，以获得应用型人才教育的最大时效比。

具体到外语的听说读写译各种技能，调查显示社会上对外语的说和听的技能需求最大。根据《中国海关》（2015年第7期）杂志发布“2014年中国外贸百强城市”名单，珠海市以76.5得分位列综合竞争力第5名。随着珠海市对外贸易经济合作的繁荣发展，各种面向跨国公司或者外资企业的展销会、展览会也常常举行。这种情况下，用人企业对于外语翻译人才，外语业务人才的综合实力，尤其是听和说的能力尤其重视。说听能力依然是外语教学的重中之重。或者说，说听能力的培养依然是今后一段时间应用型人才培养教学急需加强的方面。

外语的社会需求也间接表现在对各类证书的认同和要求上。尽管社会上有不少人看淡甚至否认大学英语四六级考试的意义，四六级考试证书仍然是企事业单位用来衡量员工英语水平的主要标尺。而其他以某一门语言为专业的学生，企业也要求该语言的等级证书，否则将求职者视为不符合应聘条件。

另外，在调查过程中我们还了解到，除了外语技能及水平及用人单位对各类外语专业证书的认同和要求之外，在企业人士看来，最看重的是毕业生的“综合能力”，其次为“潜力”，第三为“品德”。适应能力、专业水平、品德成为企业最看重毕业生的三项素质及能力。这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生“品德”的要求远远高于毕业生自己对“德行”的要求。这一发现在人才培养和基层党支部的建设探索中有创新和指导作用。

结合前文珠海市企业外语用人需求分析，外语系党支部在应用型外语人才培养方面做了许多积极的探索，从中我们总结了许多宝贵的经验。我们认为基层党支部在应用型外语人才的培养中应注重以下几个方面：

1.思想上引导学生积极认清学科动向和就业前景。基层党支部应围绕培养学生的社会责任感和服务社会的能力的目标，提高学生思想政治境界，引导大学生素质全面发展。坚持把思想政治引导摆在优先发展的战略地位，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，努力加强大学生的全面素质培养，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。高度重视和切实加强思想引导者自身的建设，以思想引导者特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作引导学生，使其成长为一个优秀人才，赢得全社会和企业的尊重。

2.行动上指导学生以积极的心态和行动应对社会现实和就业趋向而非消极抱怨和逃避。通过就业和心理课程使学生充分了解就业形势和政策，针对就业市场竞争越来越来激烈的现实，减少由简历失误而造成的不必要损失，加强毕业前的就业指导。加快推进就业指导课程和学科建设，促进就业指导模式多样化，着力提高就业指导课程的针对性和实效性，提高毕业生的竞争意识，增强就业创业和职业转换的能力。

3.课堂上通过教学改革，整合教学内容，调整理论和实践教学比重，充分利用各种教学资源，服务区域经济和社会发展，实现课融通，理实一体，深化创新创业理念。

4.通过党员教师、学生党员模范作用引领学生夯实外语基础，提高语言能力。从教学实际出发，聚焦服务对象，教师在教学工作中积极发挥模范带头作用，并影响和带动全系师生，以“传、帮、带”的教与学帮助学生在外语学习方面有所突破。创造机会，鼓励学生参加各类国家、省、市、区级学术和技能大赛；大力推进外语角等实践活动使之成为党员师生和积极分子的一项义务。在学生党员中以班级、宿舍、学生社团等形式开展“争先创优”活动，传递学习语言热情，创建“学、帮、赶、超”的良好学习生活氛围。

5.应用当下新媒体影响力、传染力做好思想引导和信息推送。在互联网发展，新媒体信息爆炸式传播的今天，高校基层党支部也应与时俱进，通过创建、把控基层新媒体，在师生中传播正能量，传递有效信息。

以基层党支部为核心，凝聚党的力量，能有效地发挥党员的先锋模范作用和教师的积极性，是全面贯彻党的教育方针，适应社会经济发展需要的主要途径，基层党支部建设在推动应用型外语人才培养是切实可行并卓有成效的。