科学发展观视野下高职学生管理模式探析

张方华

摘 要：现阶段，国家积极倡导树立科学发展观，并形成一定理论指导。对于高职院校学生来说，应注重加强生活及学习各项事务管理。通过充分贯彻落实发展观理论，指导性作用得以充分凸显，管理工作具体实施阶段，理论更加完善，方向更加明确。本文浅要探讨如何贯彻科学理念，实现高职学生良好各项事务管理。

关键词：科学发展；视野；高职学生；管理；模式

目前，高职院校扩招形式呈现出多元化的特点，比如说提前面试、单独招生以及技能高考等。（形式多元化，技能高考，单独招生，提前面试等）高职教育发展较为迅速。高职院校通过自身良好教育，人才培养充分贯彻落实。随着教育改革深化，对于广大高职院校学生，需要不断加强各项事务管理。科学发展观通过提出，理论方面具有明确指导和方向。为此，有必要探讨如何实现高职院校科学有效管理，管理工作方面阐述自身看法。

一、高职院校管理工作现阶段面临问题

1.观念行动方面存在不足

行政管理实际实施阶段，难以树立正确观念，同时未从以人为本理念进行出发，仅仅为了管理学生。对于高职院校学生来说，普遍过于依赖教师，学习难以积极主动，不能真正进行主动学习。为此，需要教师对其进行有效引导，应该注重加强对于学生的各项管理，这样学生才能真正愿意学习，具备正确的行动观念。与此同时，学生学习的过程中，目标也会更加明确，教师也能起到良好教学效果。对于辅导员，也能够充分落实自身学生管理的职责。

2.管理系统难以完善

对于广大高职院校学生，为实现对其有效管理，应力求实现完善管理系统。基于表面看，管理系统较为健全，框架也相对清晰。然而，实际难以实现良好运行，未实现良好统筹，动作方面难以真正保持一致。对于实际诸多方面管理，应集体人员努力，共同参与其中。但是实际工作过程中，普遍一人负责。尤其是高校辅导员，事务繁多，上传下达也应充分贯彻落实。工作本身就忙，一旦辅导员全部完成，工作难以实现良好质量。

3.管理效果方面问题

教育实施的过程中，功利化思想较为严重。教育一旦价值观念扭曲，过分追求功利，教育实施过程中，难以实现最终目的。与此同时，学生难以真正实现全面发展。由于过分追求功力主义，工作过程中也将迷失，难以实现管理过程中朝着正确方向前进。

二、科学发展观模式下如何实现高职院校学生管理

1.以学生为本

对于广大高职院校学生，管理工作实施过程中，充分承担主体性作用。高校实施教育过程中，同样承担主体性作用。高职院校辅导员和教师只有理解学生，尊重并且关爱学生，主体地位才能凸显，才能充分贯彻落实科学发展观。管理具体实施过程中，管理思維需力求创新，注重加强以学生为本，然后应充分尊重新理念，并实现充分贯彻落实。针对于教学实践，不断加强生活以及学习方面关心，切实树立服务学生思想。只有这样，学生才能真正实现成长。教师应注重加强学生交流，现实问题才能解决。同时，发展方面的动态，教师需要不断加强关注。

2.教师应统筹兼顾，管理机制方面实现有机协调

对于广大高职院校教师，应基于学生角度出发，顺利实现良好管理。管理机制方面，应充分秉承系统协调原则，注重加强统筹规划，力求实现统筹发展。概括来说，从内部方面严格做起，协调相应的机制。全方位加强建设，实现不断发展和完善。作为高职院校教师，应学会充分协调，全校各部门都应该履行工作，同时实现积极落实，负责人需要充分负责。只有充分调动全员，工作服务才能充分到位。内部工作过程中，才能统一予以指挥，才能实现彼此之间协调运作。

其次，需要不断完善学生管理，工作系统实际运行方面，需要力求实现协调配合。分工过程中，不但负责到底，同时系统之间稳定协调。一方面，学生管理得到充分落实，工作切实到位。另一方面，教学工作顺利实施，同时保障校园内部良好后勤。各系统运行过程中，彼此之间能够实现沟通，共同进行相关问题商讨研究。密切沟通以及协作，运转机制保持较为良好。

除此之外，学生为实现良好学习，家庭同样承担重要职责，家庭只有实现同学校良好沟通，彼此之间相互协调，学生才能实现更快成长。

3.管理应注重与时俱进，不断加强创新

学生长期发展过程中，管理理念不能一味沿用过去，同时需要改变现有工作模式。及时有效加强反思，同时注重加强革新。只有实现管理理念升级，管理方法才能贴近现实，才能实现良好管理思路。

首先，以学生作为发展的根本，管理理念方面应该贴近实际。同时，应力求实现良好工作模式，反思应该顺利进行，不断加强革新。大胆进行创新，小心进行相应求证。只有这样，才能真正实现管理工作落实，不断得到完善。无论是学习还是生活，方方面面需要加强管理。教师应该围绕学生需要，注重加强工作把握。

其次，应完善现有管理模式，不断加强创新。以学生作为根本，积极贯彻落实相关精神。只有这样，学生才能真正完善自我，自我进行相应管理。同时，学生自主性得以不断提高，管理能力也得到大大增强。学生管理工作实施阶段，不再处于被动局面，实现彼此之间更加和谐，自主管理真正落实。

最后，依据法律或者相关条文，实现科学有效学校治理。学校应充分履行自身责权，注重加强明确。应学会真正关心学生和尊重学生，管理工作实施阶段，应更具备合法性，同时力求实现科学性。

三、结语

本文浅要探讨如何贯彻科学理念，实现高职学生良好各项事务管理。现阶段，国家积极倡导科学发展价值观念，对于高职教师，也应通过此理念充分实现良好学生管理。只有这样，才能充分与时俱进，积极进行创新，学生管理才能充分落实到位。

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（作者单位：武汉职业技术学院旅游学院）