汪国胜
《不一样的班规》这个题目写作重难点在于要突出“班规”的“不一样”,“班规”对每个学生而言都是熟悉的,但“不一样”的表达方式是多种多样的,故而题目本身写作是完全开放无界限的,学生可就“不一样”充分发挥自己的创造力。吴雨卿同学将“班规”拟人化,采用第一人称的方式刻画名为“不一样”的班规,角度新颖,文章语言也极有文采;薛焌炜同学以一则小小说的方式,阐述“班规”这一存在对于优生和差生的“不一样”,批判现实生活中这一不公平现象,立意深刻。刘晶晶同学则通过写自己的“老板”老师制定了一条让每个学生每天照镜子的班规。通过这项“不一样”的班规,文章中的“我”变得活泼开朗,找到了自信。三篇作文都紧扣主题,着重描写班规的“不一样”之处,薛焌炜的文章立意更加深刻,吴雨卿和刘晶晶在立意层面略欠缺深刻性,据此,我给薛焌炜打97分,吴雨卿95分,刘晶晶93分。