幼儿园一日活动过程中的安全管理策略

闵建华

【关键词】 幼儿园；一日活动；安全管理；策略

【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）12—0032—01

一、晨检接待中的安全管理策略

1. 教师认真做好“一摸、二看、三查”。摸摸幼儿的头和手，看看体温是否正常，有无发热症状以及碰伤、擦伤及异样。看看孩子的指甲是否减掉，尤其小班的孩子一定要在每个周一认真检查，长的随时剪短，不然很可能就会抓伤别的小朋友。

2. 严格使用接送卡。在大多数幼儿园里，家长送孩子时拿走接送卡，接孩子时必须持有接送卡；或者刷卡进入幼儿园接送孩子，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知班主任，还要拿着接送卡方可入园。所以班级教师一定要认真查验接送卡，做到今天来的孩子和接送卡一致，保证孩子安全入园离园。有据可查，接送卡家长、教师制度化。

3. 安全检查。保育员教师每天上班第一件事就是安全检查、班级通风。看看班级设施设备有无安全隐患，如消毒柜、电视是否安全完好、放置的是否稳妥。窗户玻璃、插销有无破裂、脱落。消毒用品是否放置在安全的地方。桌椅、床铺、拐角、电源线有无安全隐患。确保室内环境安全卫生。

二、一日饮食中的安全管理策略

1. 班级餐具安全。每餐之前提前20分钟从消毒柜中取出餐具，检查碗勺消毒情况，保证餐具消毒完好并且餐具不烫手。送到班级的饭菜必须放到幼儿够不到或者单独的餐桌上备用，以防止幼儿碰倒或接触。

2. 班级饮食安全。汤饭必须降温，等到不会引起幼儿烫伤的温度再端到孩子面前让孩子食用。

3. 幼儿安全。一日活动中强调告知幼儿吃饭的时间不能吵闹、乱跑，不能拿餐具戳别的小朋友，要安静就餐。饭菜慢慢吃、不要一口吃的太多，以免发生安全事故。

三、一日盥洗以及入厕活动中的安全管理策略

1. 清洁用品安全。幼儿洗手用的清洁用品（肥皂）用纱布缝成小口袋挂在水龙头下方，孩子既用起来方便，也有效地防止了肥皂滑落到地上或者因为孩子抢肥皂而造成的安全隐患。

2. 人身安全。盥洗、入厕时时最好分组，依次来盥洗、入厕，有效避免孩子拥挤。

四、教育教学活动中的安全管理策略

1. 人身安全。教师要时刻提醒孩子注意安全、牢固树立安全防范意识。活动中不推不搡。

2. 学教具安全。小班尽量选择大一些的玩教具。中班、大班可以选择一些小一点的，小巧的玩教具孩子操作时教师一定要随时观察提醒。活动结束后收拾完玩教具一定要清点一下，看看有没有被孩子装到口袋里。

五、户外活动的安全管理策略

1. 人身安全。组织幼儿户外活动时上下楼梯从右边走，不推不挤，保证一个教师在前边，一个教师在后边。活动时至少有两个教师，同时教师的视线不能离开幼儿；组织幼儿户外活动回到教室后一定要清点幼儿人数；在活动开始前就要告知幼儿安全注意事项，树立孩子的安全意识。活动中随时观察发现不安全动作、玩法随时纠正。

2. 器械安全。活动器械每次教师要先检查一下，确保无安全隐患。避免使用有尖的器械。如果自带了活动器械最好孩子之间的距离分散一点。但要保证在教师的视线以及可保护范围内。

六、午睡时的安全管理策略

1. 人身安全。孩子上床以后可以放一些小故事让孩子躺在床上听，平复孩子浮躁的情绪也有效地防止孩子在床上起立或打闹引起安全事故。孩子起床以后可以在地上铺放一些小坐垫，让上铺的孩子做到坐垫上穿鞋，这样可以有效避免穿鞋子站不稳当摔倒和孩子碰撞。

2. 床铺安全。现在很多幼儿园都是推拉床，所以在推拉床的时间一位教师一定要将幼儿组织到没有床铺的一边，拍手听音乐做动作或者让孩子看书，另一位教师收拾床铺，切记不要一边收拾床铺一边孩子还在期间穿行、打闹。

七、区角游戏活动时的管理策略

1. 材料安全。给孩子提供的材料必须安全。

2. 环境安全。桌子、柜子的角必须软包，防止孩子碰到。区角活动必须限定孩子进入区角的人数，而且形成班级常规。

八、离园时的安全管理策略

教师一定要在这段时间组织孩子开展各种类型的活动。活动室的门不要开得太大，能够同时走出两个孩子即可，这样一个教师在门口查验接送卡，喊孩子的名字孩子出活动室，另外的教师在活动室内指导孩子活动，防止孩子推搡打闹。这样就可以有效地防止孩子跑出活动室而教师不知道的情况发生。

（本文系甘肃省“十二五”省级立项课题研究论文）

编辑：王金梅