摘 要:文章对于身为大三下的建筑学学生的暑期外出调研做了一定总结,走访了杭州一带,并对杭州的特色建筑进行了一定走访参观,对相关建筑结合实地调研进行了一定分析。
关键词:杭州;建筑认知实习
大三的暑假,进行了专业认知实习,走访了杭州,位于中国东南沿海、京杭大运河南端,风景秀丽,文物古迹众多得,水运发达,历史上是重要的商业集散中心。
认知实习赋予我们“以专业角度了解一座城”的机会,前期调研,实地走访,我们对当地建筑特色有一定认知,对于建筑与环境更加了解。其中主要走访了“中国美院象山校区”“中国杭帮菜博物馆”“浙江美术馆”,下面就结合建筑基地与周边环境,造型体量及色彩肌理等进行如下总结:
一、中国美术学院象山校区
象山校区位于转塘镇,北侧是一期工程,由10座建筑与两座廊桥组成的建筑群,建筑面积约7万m2,南侧的二期工程由10座大型建筑与两座小建筑组成,建筑面积近8万m2。
本着“山水园林”的概念展开,结合环境布置建筑景观,也形成丰富的流,线达到了开放式,交流性的校园规划模式。象山校区一期,规模相对较小,建筑围绕道路串联,形成了一道沿街风景,避免了集中布局带来的闭塞感。象山校区二期,规模较一期有所扩大,建筑围绕基地环境依次展开,形成丰富流线,创造互动性。
1)功能分区,基地西南角为操场,沿着校园干道有公共艺术学校,并串联传媒动画学院,彼此连接成建筑组群,东南角有设计艺术学院,东侧为建筑艺术学院与西侧的建筑形成建筑群,穿插绿化,由此形成一组震撼的建筑群。
2)流线分析,主入口在东侧,西侧分别设置入口空间,呈分散式发散在基地内,将各建筑单体串联起来形成整体,结合高差及基地原有环境布置道路与景观,提高了观赏性。
3)立面造型,立面呈现出“山峦中的建筑”形象,秩序与韵律兼得的形式美共生。
4)材料肌理,不同年代的旧砖瓦的回收利用,控制造价的同时演绎了中国本土可持续性的建造传统。
5)细部,屋檐,下沉院落,平台,树下,田间,河边等多样性的教学交流空间充满趣味。
二、中国杭帮菜博物馆(崔恺作品)
1)概念原型,建筑坐落在生态公园内,蜿蜒曲折的山水,郁郁葱葱的植被,用折屋顶来表达隐约的蜿蜒和景观面最长接触,将建筑融于环境,形成江南小聚居模式,将传统材料与玻璃幕墙相结合,结合地区传统特色杭帮菜文化形成的聚居景观做到了本土化设计。
2)基地概况,建筑位于生态公园内,自然环境优越,三面环山,地势平坦,建筑以组团形式沿山体与水面蜿蜒布置,在相交位置自然断开,形成了建筑体量的变化,北邻山体,南临水塘,折屋顶的运用及材质质感的表达皆为尊重原有地貌的表现。
3)功能分区,建筑群组由西向东分为贵宾楼、餐饮区、 博物馆经营区和固定展区。贵宾楼设置在幽静的西侧,周围环绕小景观。餐饮区及博物馆经营区由折屋顶依次展开形成景观带,减缓了游客的“视觉疲劳”。固定展区则设置在建筑群组的东侧。各区块间以木栈道和休息平台连接,形成许多灰空间,游客的互动性大大提高。
4)流线与空间组织分析,良好的景观带决定了建筑横向展开,纵向压缩的形式,形成对景观吸收的最大化。四个体块之间,闭合交错,流线也依靠景观带线性布置,外部参观路线沿檐下木栈道展开,交错的灰空间带来精彩的体验。
5)立面及细部,采用折屋顶顺次展开,对草顶、灰砖粉墙、玻璃幕墙等材料的运用形成传统与现代的碰撞,与原生态公园环境相融,也实现了“本土再造”的真正内涵。檐廊,木栈道等细部在根本上打破了传统博物馆的“只观不思”的尴尬局面,为游客提供了参与空间与思考的可能性。
三、浙江美术馆(程泰宁作品)
1)概念原型。建筑自身就是一件现代感极强的艺术品雕塑。毗邻西湖,分为四层,采用全玻璃顶,具有3万多平方米的宽敞空间,形成震撼的建筑形象。
2)基地概况。浙江美术馆位于杭州玉皇山下,西湖之滨,基地环境很优越。主入口结合广场设在南侧,另外三侧均设置次入口,西侧设下沉广场,减弱了地下空间的闭塞感,使建筑外部空间环境更丰富。
3)功能分区。建筑分为四层,负一层展厅,一层大厅,二三层展厅。负一层展厅紧邻库房,便于布展,设置独立出入口,是地上展厅的补充,和报告厅、多功能室共用同一门厅,便于交流。一层大厅体量较大,包括5个陈列厅。各层展厅围绕中央大厅组织,流线很清晰。二层展厅囊括三个陈列厅,一个雕塑廊。三层展厅设置两个陈列厅,展览空间和中央大厅、玻璃屋顶相互渗透,丰富了展览空间,通过平台俯看西湖,是建筑与人融于自然。
4)流线与空间组织分析。入口广场分散人流与车流,各个次入口保证了内部空间的秩序。由于存在地下空间,建筑师用下沉广场将地上地下连接,形成过渡。中央大厅采用了异形玻璃顶,不仅为地下空间带来采光,各展厅围绕中央大厅排列,形成游览路线。
5)立面及细部。建筑具备很强的构成感,强调几何形的抽象变形,并吸收了传统建筑语汇。多层平台钢件组合形成了强烈的雕塑感,建筑的黑白调子形成传统的色彩画面。玻璃屋盖覆盖的是建筑的核心区域,中央大厅,是缓冲与交流空间,陈列厅围绕光廊布置,提供了人与自然互动的可能。
6)心得与体会。游历两周期间,参观这三个建筑之外,还走访了其他区域,包括唐宋御街规划,雷峰塔的古建调研等,同时也了解到了当地的传统民居形式以及传统文化民风等。通过参观各种建筑,使我对建筑更加充满兴趣。平常只能在图板上的设计,通过此次走访使我真切感受到了一个建筑,而非一个好看的效果图,这种真实的体会是在学校完全感受不到的,由此带来的兴奋与感动便是了以后做设计的动力。建筑与周边环境地貌,文化,人居环境等的联系至关重要,好的建筑师该做好这些,而非追求新奇怪异的造型,哗众取宠。
作者简介:
崔雪(1995-),女,陕西咸阳人,研究方向:建筑学。