高职院校医学生德育实践教学新思路

万婷

摘 要：学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。高职院校医学院根据学院自身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行为习惯、健康的心理素质为目标，全面开展德育工作。在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，把学生的思想道德建设贯穿于学院教育教学活动的全过程的同时，结合医学生的身心特征和个性特点以及该院、本地实际，创造性地开展德育与社会实践教育活动。

关键词：医学生 德育 实践教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）05（c）-0101-02

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校。该院位于湖南省长沙市，有得天独厚的历史和地理优势，学院选择长沙市博物馆和秋瑾故居作为大学生德育实践基地意义重大。该院以女生居多，可以学习秋瑾烈士的革命与服务精神。该院又是长沙市唯一一所由政府举办的具有十个不同医学专业的医学院校。更加对医学生的德育教育十分看重。思政理论课教学中把传授知识与释疑解惑结合起来，把系统教学与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，贴近现实，增强说服力、感染力。学院以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质技能型人才为目标，着力培养适应岗位需求的技能型人才。为适应高职医学院的教学模式，使思想政治教育校内教学和校外实践不脱节，该院组织思想政治教育教学团队，多方联动，相互配合，优势互补，全程覆盖、无缝对接，铸成思想政治教育教学的合力。体现在以下4个方面。

1 以共建德育实践基地教育人

与大学生德育实践基地签订协议，按计划组织活动，以社会实践活动育人。为贯彻落实党的十八届四中全会精神，贯彻落实习近平总书记系列重要指示精神，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，近些年来，在党中央坚强领导下，各部门和各地各高校认真实施新课程方案，采取一系列重大举措，全面加强和改进思想政治理论课，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进学生头脑。思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻落实党的教育方针，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核心课程。办好思想政治理论课，事关意识形态工作大局，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须始终摆在突出位置，持之以恒、常抓不懈。

2013年3月，该院与长沙市博物馆签订了共建大学生思想政治教育教学社会实践基地协议。一是定期带领该院医学生定期参观长沙市博物馆。长沙市博物馆（旧馆）——爱国主义教育基地中共湘区委员会旧址是毛泽东主席青年时期的旧居，是早期湖南党组织的所在地，纪念馆内陈列了中共湘区委员会的主要革命事迹及其领导下的工农革命运动的文物资料。通过带领该院学生参观，使他们加深了对长沙地区璀璨文化的认识，经受了深刻的爱国主义教育洗礼。长沙市新三馆一厅（长沙市博物馆、长沙市规划馆、长沙市图书馆和长沙市音乐厅）开馆后，思政部以践行“中国梦 行动有我”为主题，组织该院医学生参观了新三馆一厅，让该院学生跨越时间长河，了解长沙的古与今，分享长沙的发展，感受古今星城魅力，理解革命先辈创业的艰辛，从而使学生们倍加珍惜今天的幸福生活，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。二是定期带领该院学生在博物馆附近开展义诊活动。该院护理系、临床医技系和院门诊部参加义诊的老师对博物馆附近居民提出的健康问题总是热情、耐心、认真做出解答。义诊活动受到了居民的一致肯定和好评，前来就诊的居民总是络绎不绝。2015年6月，该院与株洲文体新局签订了共建大学生思想政治教育教学社会实践基地协议——秋瑾故居大学生德育实践基地。这个德育实践基地的共建设，打开了“双赢”的良好局面，不仅扩大了秋瑾故居的社会效益，还为该院学子学习先进模范搭建了优质平台。秋瑾故居已于同年7月正式开放，该院学子同期前往秋瑾故居开展了思想政治教育社会实践活动。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，通过长沙市博物馆和秋瑾故居德育实践基地的建立，将该院的思想政治理论教育融入了社会实践中，让理论教育与社会生活接轨深化教育教学的效果。大学生思想政治教育实践基地的建立，是学院加强和改进大学生思想政治教育工作的成果，必将进一步对学院的教育教学改革、人才培养等产生积极影响。

2 以开展特定文化活动培育人

校园文化活动的开展是对学生进行思想政治教育的有效途径。该院积极开展特定的文化活动培育人。一是定期开展普法教育活动。为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，形成自我保护意识等，该院特聘请长沙市检察院的检察官定期为学生进行学法、知法、懂法、用法的普法知识讲座。同时，通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使该院学生进一步明辨是非，进一步知法、懂法、守法、用法。二是学院每年举办一次校园艺术节。旨在提高该院学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力。每年校园艺术节是学校文化的浓缩，是师生展示风采的平台，它昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。

3 以鼓励学生申报德育课题提高人

该院大学生在思政部教师指导下2012—2014年连续3年在大学思想道德素质提升工程省级项目中获得《湖南省大学生德育实践项目》立项。通过鼓励学生申报德育课题这种方式，使该院师生不仅提高了理论水平，更为重要的是改进了工作和学习方法，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。总之，通过鼓励学生申报德育课题这种活动有效地促进了该院师生思想政治教育工作水平的提高。

4 以心理教育转化人

充分认识到心理健康教育的重要性，形成了思想政治课教学部心理教研室牵头，共青团协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对该院学生实际，对新生进行了心理普查，定期对优生、学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测评，专门成立了心理咨询室。辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。

总之，通过一系列丰富多彩的德育与社会实践活动的开展，该学院思想政治教育取得了良好的教育效果，使学生了解到社会对自己需要什么，从而看清自己所处的位置，正确地估计自己、认识到努力学习和掌握科学知识的重要性，增强学习信心，调动了学习积极性，推动良好学风形成。

今后，仍需不断加强该院学生的思想政治教育工作，除进一步加强德育实践基地活动的开展外，还要把该院学生的思想政治教育与本地的社会经济特色发展建设联系起来，设想主要从如下几个方面着手开展思想政治教育活动，以保障、体现高校与地方建设相辅相承、相得益彰的效果。一是与当地医院、社会元素挂钩，建立教学教育实习基地，以基地的人和事拓展思想政治教育的活源头。二是组织学生“三下乡”活动，以实际行动支援“三农”并接受人民群众的再教育。三是组织学生积极参加社区活动，培养该院学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质和开拓创新精神，提高我院学生的实践能力，激发该院学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。

参考文献

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[3] 韦代周.新时期职业院校学生德育工作研究[D].西南大学，2010.