字母教学

李春燕

中图分类号：623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）18-0045-02

英语是拼音文字，英语单词识记的规律主要要从字母及字母组合中总结摸索。字母教学作为英语学习的基础，是小学英语教学中的重要一环。新课标提倡字母、词汇和句型要同步教学，以求达到相互联系、相互补充、相互渗透、相互促进的效果。字母教学在学生英语学习的起始阶段，从字母的认读、书写方面入手。如果字母不能认读，那单词就没有办法拼读，单词的识记也就更无从谈起。因此，我在进行起始年级英语教学时十分重视字母教学，从字母的音形教学入手，培养学生英语学习的兴趣，初步感受学习拼音文字的方法，发现拼音文字的学习规律，为学生记忆单词打下坚实的基础。在教学中我从以下几方面入手：

一、规范字母读音教学

（一）注重规范正确示范发音

字母发音直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的口型舌位，才能正确规范发音。在课堂教学中要让学生听磁带跟读，观察口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。

（二）借助拼音拼读方法，渗透单词拼读意识

初次学习字母，在教学了某个字母后给出一组由这个字母开头或含有该字母的单词，让学生在认读过程中，初步感知该字母在单词中的发音，尤其是辅音。比如教学了字母b后，给出一组单词book，box，boy，bag，然后请学生认读，初步感知字母b在这些单词中的发音。譬如，在教arm这个单词时，我先让学生猜一猜怎样读，有部分学生能够模仿汉语拼音中a、m的读音规则读出单词，他们由此获得了成就感，扫除了他们学习英语的畏难情绪，为以后的学习打下了基础。

类似的发音还有很多。如汉语拼音中的b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、s、z等，发音就类似于英语中的辅音[b]、[p]、[m]、[f]、[d]、[t]、[n]、[l]、[g]、[k]、[h]、[s]、[z]。学生借助于已有的汉语拼音知识去学习相关的英语语音，就会减轻学习的负担，使学习由难转易，同时也有助于提高学生的学习兴趣，避免机械的死记规则。而对比英、汉语音间的不同点，可以使学生引起注意，防止出错。

（三）注重语音知识的渗透

教师进行字母教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。我还告诉学生每个字母除了名字以外，还有各自的小名。假如记住他们的小名，就能够基本掌握辅音字母的发音，如J[d#鱙、L[l]、C[k]…和元音字母的部分发音，比如讲到字母Ee时，例词是egg，elepghant，告诉学生e的字母音[i：]，并通过认读感知它在单词中的发音[e]，为避免面混淆我告诉学生他的大名叫[i：]，小名也就是在单词中叫[e]，学生很容易接受并理解记忆。英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习26个字母的同时掌握与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础，更为拼词做好充分准备。

（四）重视字母归类教学

我教学完26个字母后，要按音素给字母分类。为了提高学生的学习积极性，我把这些枯燥的字母、音标的学习生活化、趣味化。首先，我告诉他们在26个字母中共有七個家庭：Aa家庭，Ee家庭，Ii家庭，Oo家庭，Uu家庭，Ff家庭及Rr家庭。其中字母Hh、Jj…是Aa家庭的成员，Bb、Cc、Gg、Vv…是Ee家庭的成员，Ll、Mm、Xx…是Ff家庭的成员。然后要求学生根据每个家庭的特色把剩下的字母送入相应的家庭中。学生在列出26个字母的家庭成员表的同时，找到了每个家庭的特色，也就是家长的名字，分别是[ei]、[i：]、[ai]、[au]、[j黓、[e]和[a：]。这种趣味性的教学方式，深深地吸引了学生，也让孩子在学习中总结规律，学会学习。

二、规范的字母书写教学

字母的书写是小学生的一个薄弱环节。小学的英语书写一定要求学生做到严格遵照书写规范，教师绝对不能马虎。因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调。

（一）笔顺教学

我在教学时充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺。正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导。如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等。

（二）格式教学

字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。在教学中，我要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习。要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。

英语字母教学在小学英语学习中起到至关重要的地位，只有较好地掌握了字母的音和形，才能做到准确认读、正确书写，为今后单词记忆和句型的学习打下坚实的基础。