培养文明行为习惯 构建美好和谐校园

潘虎

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。多年来，甘肃省华亭县西华镇中心小学致力于“培养良好习惯，构建和谐校园”的办学理念，积极开展以改善校园生活质量、促进学生快乐学习、健康成长为目的的实践探索，努力营造让学生成才、家长放心、社会满意的可持续发展的绿色教育生态，想方设法让师生的创造愿望得到尊重，创造活力得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；想方设法让学生体验着校园生活的发展愉悦，让教师感受着职业的幸福感与成就感，让学校真正成为师生的精神家园。

一、以生本激扬课堂，让教育充满阳光，打造和谐教育氛围。

在教学工作中学校深入落实“十字”方针，坚持开展以“自我反思，同伴互助，骨干引领，实践跟进”为特征的校本教研，全校语文课堂推行“导读悟思拓”、数学课堂推行“导学一一精教一一勤练”六字教学模式，”英語课堂推行愉快情境教学法。积极改进教学评价，要求课堂教学有“三声”（笑声、赞美声、惊讶声），体现“六度”？（课堂教学要体现学生主体的参与度、体现学生心理的调适度、体现学生思维的有效度、体现学生情感的内化度、体现学生语言的鲜活度、体现学生能力的形成度），做到“三实”？（真实、朴实、扎实），教学过程突出五个重点（即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把测的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。）学校管理日趋规范，教育教学质量稳中有升。

二、全面发展求特色，建立诚信、文明的作风，打造和谐校园文化。

学校以大力创办特色学校为目标，开展了师生读书和教学亮点打造活动，构建起了富有地方特色的校本课程，特色教育初具规模。一是学校坚持每周一次的升国旗仪式，紧密联系学生实际，组织开展内容生动具体的国旗下讲话和文明礼仪活动。二是实施、推进阳光体育行动。开展丰富多彩的体育活动，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育运动。通过体育锻炼，增强学生强身健体的意识，养成自觉锻炼的习惯。 三是大力开展师生读书活动，提升办学品位。建立健全图书借阅制度，规范图书借阅流程，简化图书借阅程序，利用我校图书阅览室和电子阅览室最大限度满足师生借阅图书的需求。开展经典诵读比赛，征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、才艺展示、歌咏比赛、英语口语大赛等活动，培养学生良好的道德情操，拓宽学生的知识视野，活跃校园文化生活。四是在班级中开展“五个一”活动（每班每学期要举办一次演讲比赛、一次才艺展示汇报、组织一次文艺联欢活动、一次社会实践活动、召开一次家长会），以促进班级文化建设健康发展。五是利用本校优势，开发校本课程，确定特色项目活动。以二课堂为阵地，深入广泛地开展兴趣小组活动，组建了经典诵读、武术、篮球、花样跳绳等兴趣小组，其中跳绳项目活动在我校开展的有声有色。特色活动的开展，进一步丰富了校园文化内涵，提高了教育服务育人的功能。

三、以德育人，贵在养成；强化管理，和谐创新。

在实施素质教育中，学校坚持以德育为切入点，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路。将“创先争优”活动与加强师德师风建设相结合，以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以“敬业、爱生、奉献”为主旋律，倡导“教师的十二修炼”和“教师礼仪”十五条，与教师签订“师德师风”承诺书，举行师德演讲比赛，执行“师德师风”考核一票否决制，通过标兵引领，典型带动，全体教师达到了“华亭县教师行为规范‘七严禁”的基本要求和师德规范的六项要求。

学生德育重点落实以下五方面：一是撑好队伍建设这个支点。落实“人人都是德育工作者”的德育理念，设立文明监督岗，提倡学生自主管理。二是抓好常规教育这条主线。充分发挥国旗下讲话、值周总结讲话这一德育主阵地的作用和品德课、班会课的德育教育功能，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。三是突出养成教育这一重点。坚持把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。四是树好文化建设这面旗帜。在校园及室内醒目位置装饰有彩色宣传画、或名人画像、名言条幅，或激励性标语、或校训、警言、警语，达到了“每一堵墙壁都说话，每一个景点都传情”的效果。五是拓宽家校共建这个空间。学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。