浅谈寓环保教育于化学教学中

曹春凤

摘要：化学与环境有着密切的关系。在化学教学中注重培养学生的环保责任意识，渗透环保责任教育，传播环保知识，培养学生的环保道德责任意识和行为习惯，是每一位化学教师义不容辞的责任。探讨了如何通过有效途径、恰当方法渗透环保责任教育。

关键词：课堂教学 环保教育 有序延伸

在中学化学教学中渗透环境教育，让学生养成保护环境的良好习惯，提高全民的环境保护意识，是每一位化学教师义不容辞的责任。化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材，化学的研究方法也为环境意识的培养提供了有效途径。中学化学教材中，涉及环保知识的内容不少，怎样才能把这些内容的教学与环境保护教育有机地结合起来？

一、教师要有渗透环境保护的意识

“思想支配行动”，作为化学教师而言，首先要在思想上引起足够的重视，要意识到化学教学对环境教育的重要性和必要性，只有这样，咱们才能在化学教学中有意识的对学生进行环境教育，提高学生的环境保护意识。

二、在课堂教学中渗透环保教育

课堂是教学的主阵地 ，教材是知识的基本载体，教师应抓住这一阵地，紧密联系教材在日常教学中渗透环保教育，让学生了解环保的紧迫性和重要性，逐步培养环保意识。中学教材有许多和环境保护有关的内容，在教学过程中教师应结合教材适时的、适量的将潜在的环保内容渗透到各章节的教学中，在潜移默化中培养学生的环保意识。在讲授空气和氧气时，应引入大气污染的相关内容，讲解造成大气污染的两大因素：气体和可吸入颗粒物，其次结合国际重大的空气污染事件来说明空气污染形成的原因和对人类健康的伤害；在讲授碳族元素时，向学生渗透二氧化碳地大量排放是形成温室效应的主要原因，防治措施：减少空气中二氧化碳的排放量，充分利用电能、太阳能、同时要开辟新的能源，如取之于水发展氢能源。

作为化学教师要充分利用书本知识，结合身边实际把环境教育穿穿于课堂教学之中，让学生了解环境问题的前因后果以及一些相应的解决办法，培养学生的环境忧患意识。

三、在化学实验教学中渗透环保教育

化学是一门以实验为基础的科学。但实验必定会涉及到有害、有毒的物质，从某种意义上讲学校中环境污染主要来源于化学实验。因此在化学实验教学中渗透环保教育是非常必要的，而且更加直观，更现实，更生动，更有教育意义。具体做法可以是：

1.药品的用量。在化学实验教学中力求利用最少的实验药品，获得最佳的实验效果，最大限度地减少废弃物。药品没说明用量则取最少量，用最少药品，获取最佳效果，既节约药品又减少对环境的污染，提高环保意识。

2.正确处理废气。如一氧化碳还原氧化铁为什么要对尾气进行处理；硫的燃烧试验要在通风橱中进行以及闻气体的方法，等等。化学实验是对学生进行环境教育的重要环节，也是环境教育的重要时机，教师必需运用好这环节，对学生进行环境教育。

3.妥善处理好化学实验的废弃物，尽力减少对环境的污染。如对用剩 药品的处理：为什么不能放回原瓶，不能抛弃，不能带出实验室，要放在指定容器里，可回收的尽量回收，其根本原因就是为了防止造成对环境的污染和危险；以养成保护环境的良好习惯。硫磺在空气中的燃烧需要在密闭的容器中进行。针对当前这种实际情况，提出问题，开展讨论，让学生自己动手，找出解决问题的方法，切实做到保护环境。还有许多不同污染的处理，通过实验把它们展示出来，由实验联系环保，通过实验讲环保，解决环保问题，增强学生的环保意识和责任感。让他们深知，保护环境，责无旁贷。

四、在课外活动中渗透环境教育

课堂固然是对学生进行环保教育的重要场所，但是环保教育的本身便具有很强的实践性，所以仅依靠课堂对学生进行环保教育是远远不够的。教师可通过开展各种丰富多彩的化学课外活动来培养学生的环保意识和解决环境问题的能力。如可以利用3月12日植树节、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等纪念日，争取当地有关部门的支持，让学生参与到活动中去，使学生通过这些活动受到教育，从而提高环境保护的认识。还可以利用寒署假、节日等空余时间让学生通过开展社会调查的方式对自己生活的地方进行环境调查，看一看我们身边存在哪些环境问题？造成这些环境污染的原因是什么？首要污染物是什么？有什么严重后果？可以通过什么方法加以解决等，从而提高学生的环境保护意识，增强社会责任感。

寓环境教育于知识性、趣味性的各种活动中，一方面，使学生把课本中学到的知识得到巩固和升华；另一方面，也使学生初步提高认识环境和评价环境的能力，增强他们环境保护的意识。

五、在日常生活中渗透环保教育

保护环境无小事，体现在日常生活的点点滴滴：不随地吐痰、吐口香糖、扔烟头，垃圾、空饮料瓶、食品包装袋放入垃圾箱，不乱扔废旧电池、塑料袋、一次性饭盒等一次性用品等。一些节约行为也是保护环境，如节约用电就可以减少因发电而产生的污染；节约纸张，少用一次性纸杯、木筷，就可以减少树木砍伐等等。这些小事对我们来说只是举手之劳，关键是平时做个有心人，做个热心人，时时用心、处处留意，实实在在地为保护环境做些事情。

化学是和环境污染紧密相关的课程，所以在化学课堂教学中渗透环境保护知识对于防治环境污染具有非常重要的先导作用，为此，在中学化学教育中应该把环境保护的知识贯穿于始终，激励学生勤奋学习，刻苦钻研，时刻不忘保护环境，变废为宝，保护我们美麗的地球，使我们生存的环境更加美好。

总之，在化学教学中渗透环境教育，既有其他学科所不具备的优越条件，也是广大化学教师的职责所在，更是化学知识的重要应用。作为化学教师应充分利用这一优越性，提高全民的环境保护意识，增强他们的社会责任感，保护我们赖以生存的环境，造福于子孙后代。