学校一定要有“特色”吗

吴非

近几年，中小学狂风暴雨地“特色”起来，遍地“特色”，为特色而特色的现象并不鲜见。而且，这些“特色”还能变来变去，每一任校长似乎都是打造“特色”学校的高手。教育界被“特色”折腾，官僚主义的政绩观难辞其咎。相当一批分管官员未必懂教育，从他们视察中小学校时只打听“特色”便足可证明。也许他们认为，有“特色”才算是好学校，才谈得上有“创造性”。受社会浮躁之风影响，大批学校热衷制造“特色”，泛滥成灾，中小学正常的课程、教育活动，也被包装出“特色”。不得不指出，学校的“特色”不一定真的“特”；即使真“特”，也未必对学生学习有什么不得了的作用。学校不一定非得有“特色”，只要遵守教育常识，遵循教育规律，就是合格的學校，甚至能办出超越一般的好教育。