新形势下创新网络思想政治教育方式引导主流思想舆论

易锦

摘 要：网络思想政治教育是迎合发展需求而产生的教育新形态，在传播思想和引导舆论方面有很大的作用，但是由于传统教育方式和理念的僵化以及当前网络媒介、网络环境和网络文化等方面出现的问题，不同程度制约了网络思想政治教育的发展。新形势下需对网络思想政治教育的困境加以分析，并对原有教育方式进行创新，才能更好地引导主流思想舆论。

关键词：网络思想政治教育；方式；主流思想舆论

自互联网进入我国以来，对经济发展和社会建设的很多方面产生了影响，伴随思想政治教育与网络的结合和发展，人们更为关注的是网络思想政治教育作为迎合社会发展需求而产生的教育新形态，能否在传播思想和引导舆论方面发挥更大的作用。

然而互联网的渗透为网络思想政治教育发展提供机会的同时，也带来了挑战，如何针对现阶段网络思想政治教育中的问题进行分析，创新网络思想政治教育发展方式，成为当前和未来网络思想政治教育发展以引导主流思想舆论的关键。

一、网络思想政治教育中存在的问题

在当前发展阶段，许多方面都涉及到网络和舆论，网络思想政治教育本身是符合时代发展趋势的教育方式，但是傳统教育方式和理念的僵化使得人们的思想受到局限或者错误引导，从根本上不利于网络思想政治教育的发展[ 1 ]，并且由于网络环境复杂多样，思想和言论层出不穷，增加了管理和引导难度，使得无论媒介，社会交往还是文化环境都出现了阻碍网络思想政治教育发展的问题，不利于主流思想舆论的引导。

（一）网络媒介的问题

网络思想政治教育的媒介是网络上与之相关的工具，技术，资源等，这些媒介对思想政治教育的进行产生很大的影响。

第一，网络中不良信息数量多，严重影响思想政治教育的实效。经过调查显示，当前部分学生对信息缺乏辨别能力，没有接受教育和准确的认知，容易盲从和跟风，给不良信息可乘之机。

第二，相关产业发展不足，导致网络问题频发。虽然网络得到高速发展，但相关的信息筛选和保护产业并不发达，使得人们获取的信息很有可能出现问题。

第三，技术环境不成熟，管理上出现漏洞。许多技术成熟的人从中发现漏洞，不利于统一管理和引导。

（二）网络环境的问题

网络是一个虚拟的社会环境，其中的社会交往环境是重要组成部分，人们的行为和思想会对网络思想政治教育产生不同的影响。首先，网络舆论导向不足。网络环境中信息的透明度不强，容易受到商业目的的影响，使得网络信息失真，舆论导向的作用不复存在。其次，网络带来负面影响。信息过滤差，透明度低，不良信息泛滥的特点和现象使得人们的观念、行为被其影响后，容易导致生产和生活变得消极和复杂，不利于整体环境的发展。

（三）网络文化的问题

网络思想政治教育中的文化环境涉及文化观念的多样化和网络制度规范。一方面，每个人受到的教育和成长环境不同，有差别的观念构成了文化的多样化，不但影响了现实生活，也通过虚拟环境的社会交往对网络思想政治教育产生影响；另一方面，网络制度规范的不完善和执行力度不足使得管理和引导出现问题，涉及市场的方面则会因为有漏洞不能完成管理目標，而涉及学校网络管理的不良行为会产生更加严重的影响，需要优化模式和转变方法以避免甚至杜绝这些问题。

二、网络思想政治教育发展方式的创新

既坚持传统的思想政治教育有效的方面和措施，又应用新型技术和网络资源，才是适应网络时代和社会发展的正确举措。当前网络思想政治教育发展势头良好，但是许多问题的出现影响了思想政治教育的长远发展，许多落后传统观念已经对现在的发展产生了消极影响。从单向灌输到互动引导，封闭式到开放式教育，传统到现代等方面进行方式方法的创新，通过发展途径和发展理念的转变进行创新，把握主流思想的同时引导人们追求正能量的舆论导向，使网络思想政治教育朝着健康的方向发展。

（一）加强互动引导

在传统的思想政治教育中，教育的形式多以单向灌输为主，忽略了被教育者的自主性和独特要求。而网络思想政治教育把抽象难懂的概念变得日常化，使得广泛有效地思想政治教育成为可能；从单向的权威教育转变到交互式教育，以网络为平台，在获取更多知识的同时也能根据自己的学习状况进行调整，使得每个人的网络思想政治教育都能得到最大化的发展；与以往被动接受不同，网络思想政治教育给人们自主学习的机会，通过正确的引导使得每个人都能树立良好的观念，在实际学习中就能发挥其独特的作用，为后来的发展打下良好的基础。

（二）促进开放交融

与传统的封闭式教学相区别，开放式的网络思想政治教育打破固定时间、固定地点的标准，让人们可以随时随地的学习和交流。第一，网络平台直面每个人的需求，及时处理其中的问题和差错，把思想政治教育中不良因素的萌芽扼杀，减少因此带来的消极作用[2]。第二，网络中多元文化共存是不可忽视的事实，在进行网络思想政治教育时，不可一言堂，不能极端的看待不同的思想，而是要用包容的态度和正确的思想对待，吸收世界各国优秀的思想文化，使得青年学生能更多关注思想政治教育，自觉抵制西方和腐朽思想的侵蚀。

（三）利用信息手段

现代教育手段多利用信息技术来营造生动形象的情境和进行浅显易懂的解释，改变传统的单一课堂教学模式，在打破空间和时间的限制中用更详实具体的知识进行网络思想政治教育，使得网络思想政治教育的作用得以有效发挥。现代技术和网络信息为新一代的人们提供了学习和发展的平台，应在这个平台上建设丰富的网络思想政治教育资源，并积极开发利用手机APP等进行传播，给人们以正确的指引，让人们能在复杂的社会环境中端正态度和信念，使网络思想政治教育发展成能引导主流思想舆论的教育形态，发挥其独特的作用。

参考文献：

[1] 唐亚阳，杨果.网络思想政治教育的基本规律探析[J].湖南大学学报（社会科学版），2013，27（3）：128-131.

[2] 李红革.论网络思想政治教育主客体关系的转化及其策略[J].重庆大学学报（社会科学版），2013，19（3）：133-137.