培养学生兴趣，提高课堂效率

黄清清

兴趣是最好的老师，如何培养学生兴趣，提高课堂效率。经过我的不断探索和实践，认为应该从以下几个方面入手。

一、抓好课堂的开头

在教学刚开始时，可让学生参与部分实验，可以利用课外活动举办一次自由形式的讨论，在讨论的过程中，可以设计学生对数学难学吗、有用吗？数学是不是都这样有趣？对基础弱的能不能学好？对各种问题展开讨论，以诱发学生的学习兴趣。比如在教学截一个几何体时，可利用切豆腐的方法，化难为易，从而激发学生的学习兴趣。

二、保持课堂教学的生动性

要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发学生的学习兴趣。在教学中，我把学生分成几个小组，请他们做我的助手，一道准备实验器材、进行实验演示。通过实验操作，既规范了学生的劳动、行为习惯，又使他们在参与活动中认识“自我”，以产生兴趣和求知欲。

三、展示学生闪光点，激活学生的求知欲

初中数学的自然性、实用性，决定了开辟第二课堂的重要性。可以利用课余时间开展数学兴趣小组活动，举办数学知识猜谜、小制作比赛、拼图游戏等等。丰富多彩的課余活动生动有趣、吸引力强，可以拓宽学生的知识面，发展他们的个性特点和创造力，也可以挖掘学生的潜能，在他们的闪光点上做文章，让他们领略成功的喜悦，感觉路就在脚下，对学习数学感兴趣。

总之，学生不是知识的容器，而是学习的主体，在传授知识、技能的同时，充分发揮学生的积极性、主动性、创造性，让学生有自主学习的时间和空间，充分激发和调动学生的学习积极性，提高他们的学习兴趣，让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学。