张鹏飞
【摘要】:“舞阳现代民间绘画”亦称“舞阳农民画”,是中国现代民间绘画艺术的重要代表。舞阳县农民画具有特殊的历史地位,是我们璀璨的中原民俗文化的一部分。舞阳县农民画蕴藏着这个地区的文化、历史、信仰等巨大价值,同时也包含着着舞阳县及其周围地区千百万民众的智慧和他們合理的文化诉求,这是中国民俗文化中一个重要典型。
【关键词】:本地资源;初中教育;开发
一.舞阳县农民画开拓当地初中美术课程的教学理念
本土资源中的农民画美术资源可作为课程建设的重要来源。一般而言,民间美术中的图案色彩具有悠久的历史,是广大劳动人民在生活中把自然生活场景、信仰崇拜融入到民间美术创作中而形成的,农民画图案色彩能体现出本土文化内涵的视觉效果,是传统文化的产物,具有重要的传承与应用价值。但随着全球化发展中西方文化的交流,越来越多的美术作品开始忽略或抛弃本土传统文化而去迎合西方的文化精神,从而导致没有形成特色的设计作品。尽管本土资源在《民间美术》课程中被大量采用,但与其他课程的结合却不常见。在开展初中美术校本课程资源建设与教学中,结合当地本土资源开发与应用进行教学改革,通过对舞阳县地区本土资源农民画美术图案色彩的解读,一、利用本土资源中的农民画图案色彩,在实际教学中调动学生们的学习积极性,开拓学生们的设计视野和创作思路,让学生能更快掌握色彩方面的基础理论知识,培养全新的设计思维,锻炼创新的理念,形成具有民族性、区域性的有地方特色的风格。二、能为教学工作者进行课程资源开发和教学改革提供一些借鉴的依据,在如何有效形成有特色的课程建设方面提供有益参考。
二.农民画资源中初中教学可应用开发的因素
1.农民画图案色彩种类的多样化形式
舞阳县地区民间图案色彩是来源于劳动生活的产物,在长期的生活、生产体验中产生了丰富多彩的表达方式,本土美术资源有形式多样的农民画、剪纸、刺绣、麦草画、编织等等,在生活中表现形式呈现多样化形式,有岁时节令的饰物、婚丧礼仪、生活起居的布置物件等等。按照表现内容来分类有花鸟、动物、山水、人物、历史名画及佛教等六大系列一百多个品种。
2. 农民画图案色彩的个性化特点
农民画图案色彩是社会实践的产物,代表着一定时期劳动人民的固定思想模式,图案选取一般寄托情感表达,具有一定的寓意和神话故事,赋予传奇文化内涵,在色彩选择上一般更注重人们心目中的不变、不可取代的感觉,例如“中国红”常常赋予它浓郁的传奇色彩,现实民间生活中的婚庆时洞房花烛夜的红色、民间小孩过端午时辟邪用的红鸡蛋、红肚兜等;到金榜题名时,贴红色对联。另外红色也代表着吉祥如意,所以民间图案色彩中“大吉大利”在广大民众心中总是与宜子宜寿,招财纳福相联系,还有一定的神话色彩;例如:古时候“年”的神话传说故事中人们摸准了"年"有怕响,怕红,怕光的弱点,便想到许多抵御它的方法,于是逐渐演化成今天过年时贴上红色的门画的风俗。红色在春节时随处可见的装饰色彩便形成了固定的思想形式,赋予了红色的个性化地域特点。
二.农民画资源中初中教学可应用开发的方法
1.利用农民画图案色彩的共性开展初中色彩基础知识讲解
舞阳县地区农民画美术中图案色彩是人们在特定时期接受一定事物时产生的想法,也代表了当时的一种文化观念。在生活中多样化形式中表现出简洁、纯朴、浓烈的共性特点。
我们常常见到的具有一定的特色,色彩纯朴、直接,把生活中的一些颜色概括化,融入大自然中,可以看出图案色彩反应的是从自然中走向生活,再走向自然,一种回归的理念;从这些形式多样的民间实物中,我们可以看到农民画图案色彩的原创性的特点,以及高度概括化整体表现出图案的简洁大方,明度高、纯度高浓烈的色彩运用的艺术特点,因此在色彩教学中可以充分利用色彩的纯朴体现了色彩的纯度高,色彩的浓烈彰显色彩的明度高,农民画图案色彩的原创性、图案简洁的艺术特点等等这些因素,更有利于进行色彩基础知识讲解上更加直观清晰的教学。
2.利用农民画图案色彩的个性化地域特色开展基础色彩的运用
农民画图案色彩一般是和各地的生活习惯、风土人情有关,蕴含了很多的地方文化特色。从民间美术表现形式和艺术特点我们发现农民画图案色彩是随着社会的发展而发展,民间图案色彩是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术。农民画图案色彩在题材选择上是就地取材,而且具有品种比较丰富,代表着当时的历史文化形式的特点,所蕴含的艺术精神体现了民间质朴的精神,是劳动人民在劳动的同时创造了艺术。
农民画图案色彩代表了当地的文化特色,每个地区的农民画图案色彩都会受到地方文化根源的影响,从而形成自己的一些地域特色产品。
3.挖掘农民画图案色彩对比方法开展色彩基础知识讲解
舞阳县地区地区的民间图案的基本原则是采用了抽象的图案,打破传统具象表现的常规模式,具有简洁、明快的视觉效果,与现代设计简单大方的形式感相吻合,给人以联想和再创造的余地。因此采用抽象的图形与点、线、面进行分割块面并借鉴民间色彩融合以达到和谐、统一又有对比和强弱之分的视觉效果,给人们以无限的联想空间。
在利用图案色彩对比进行分割调和画面有以下几种方法:1、平涂法:运用不同的色块形成基本形状,通过色彩之间的区别来进行分割出图形。2、勾线法:为了使作品画面有层次感,更好地协调画面的色彩关系,采用多种形式的线条勾勒出不同的图形,从而产生变化多样的图案,表达不同的效果。3、推移法:利用色彩的渐变推移和深浅不同的色彩或色相的转换进行多层变化的方法,可使图形色彩更加富有层次感,整体又有变化。4、水色法:采用不同的色彩与已经含有水分的不同图形自行混合的方法,并进行调和处理的处理,可得出色彩自然混合的效果。5、晕色法:将所需要的色彩进行色块并置产生结合直至得出柔和、过渡变化自然、色彩层次的效果。6、点绘法:主要采用色点的排列组合,使形体得出虚实、远近晕变的特殊变化效果,点的大小尽量均匀,否则整体效果会受到影响。
我国的文化艺术博大精深,五千年的历史酝酿了深厚的文化底蕴,作为生活阅历丰富、与自然接触最多的农民更能通过各种方式来展现他们对于人生的思索,由此也为我们留下了丰厚的文化资产。舞阳农民画作为其中的代表,创作风格大胆夸张、人物形象性格明晰,体现了浓厚的生活气息,正体现了艺术来源于生活的哲理。我国民间历来多能够巧匠,也创作了大量的优秀作品,这需要跟过的人参与到这些文化艺术的传承和保护中,将我国优秀的民间艺术文化遗产发展壮大。
参考文献:
[1]冯蓓蓓.高校艺术设计教育中民间美术课程教学研究 [J].美术教育研究,2015,(6) .
[2]张辉.本土的根与时代的苗——重审民间美术在动画艺术中的人文价值[J].西北大学学报,2011,(1).
[3]邵珠春.引入本土民间美术:高校美术课程改革的新视角[J].现代教育科学 2014,(2) .
[4]吴禾.地方高校民间美术教学体系的建构[J].泰山学院学报 2015,(2) .