提高初中数学课堂教学效率的有效措施

黄小又

【摘要】本文对如何提高初中数学课堂教学效率进行了探讨。首先，指出教师要引入教学新理念，转变教学思路和方法。然后，指出教师要激发学生学习数学的兴趣，可以通过三个方面进行，分别是教师要以学生的学习特点为出发点，进行课堂教学；教师要精心做好教学导入，可以借助多媒体设备展开教学？，教师要创建和谐的教学氛围。最后，指出教师要注重培养学生主动探究和独立思考的能力。

【关键词】初中数学课堂教学教学效率教学方法

初中数学的主要教学阵地是课堂教学，初中数学的大部分知识和技能都是通过课堂教学来完成的，因此，保证初屮数学课堂教学的效率是保证初中数学教学质量的重要前提。从新课标全面幵展以来，如何提高初屮数学课堂教学效率，成为每一位初中数学教师亟待解决的热点问题。如何利用每堂课侖限的时间，做好数学知识的传授工作，是提高初巾数学课堂教学效率的关键。在传统的初中数学课堂教学中，由于受到落后的教学理念和教学方法的限制，造成了许多学生对数学+能产生学习的兴趣，课堂教学效率低下，教学质量+高等问题。笔者认为，初屮数学教师可以在深入理解新课标教学理念的基础上，转变教学思路和方法，构建起高效的初屮数学教学课堂，不仅可以激发学生对数学的学习兴趣，而且可以帮助学生理解并掌握数学知识，提高学习质量。

一、培养学生学习数学的兴趣

数学学习不应当是一个枯燥的过程，数学教师应当有能力将教材内容转化为生动有趣的数学问题，使学生对学习产生兴趣。例如：在讲授“多项式除以单项式”的问题时，教师可以逐步引入这个问题，先列出一组多项式乘以单项式，学生肯定都会做，然后将乘号改为除号，再让学生去做，学生就会有新鲜感，对其产生兴趣，尝试解决这个问题，并在解决问题的过程中体会到成功的快乐。

二、培养学生的数学创新意识

培养学生的创新意识，首先要激活学生的思维，让学生能够提出好的问题，然后才能有好的解题思路，这也是提高课堂教学效率的重要手段。例如：教师在提出问题后，应多留给学生一些思考时间，让学生独立找到解决问题的办法，培养学生的创新意识。

三、要把课堂交给学生，为学生搭建良好的平台

教师在备课时应准备丰富的材料，以拓展学生的思维。在组织课堂时，教师要始终贯穿学生是课堂的主体的思想，把课堂交给学生。例如：在学习一些几何原理时，教师要引导学生探索规律，让学生在课堂互动的过程中提高交流合作能力。

四、突出重点，攻克难点

教材中的重点内容不仅是基础知识中的最基本、最主要内容，而且重点内容在各学科系统的知识中往往具有承上启下、沟通左右、统帅全局的作用.这就要求教师在课堂教学中要抓住重点，突出重点，把重点、难点问题教好，次要的问题便容易解决.

1.突出重点，带动一般.课堂教学中不分主次，平均使用力量，甚至重点问题一擦而过，是不会有好的效果的.如在教学“三角形的内角和定理”时，应重点使学生深刻掌握三角形的三个内角和等于180°.不但要讲清证明过程，而且可以借助三角形纸片，让学生剪拼验证以加深理解.把这个问题讲清楚了，“三角形的外角等于其不相邻的两个内角和”“直角三角形的两个锐角互余”等问题就可迎刃而解了.

2.注意解决关键问题.教师每教一个知识要明确其关键所在，并引导学生解决好关键问题.例如，教学二项平方差的因式分解时，学生在已学过乘法公式的基础上学a2-b2=（ɑ+b）（ɑ-b）的公式是不难的.但在解题中怎样运用公式中的ɑ2与b2是关键.因此，要培养学生熟练地解决类似于4x2=（2x）2、0.01x2=（0.2x）2等问题.这类问题解决了，则运用a2-b2=（a+b）（a-b）的公式进行因式分解便轻而易举了.

3.攻克难点.在数学教学中，教师要明确教材中哪些内容是教学难点.教师在上课前，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视.讲授重难点内容是整堂课的高潮.教师可通过声音、手势、板书等变化来进行直观教学.对于每一节课的难点，教师要为学生做好铺垫，让学生顺利地化解难点.

五、利用现代教育手段提高课堂教学效率

科学技术的快速发展，让多媒体在课堂教学活动中的地位逐渐提高.多媒体，是科学技术发展过程中的必然产物，也是让课堂教学活动更加生动与形象的法宝.多媒体在初中数学课堂中的应用，能够让抽象的数学概念变得更加形象，易于理解.加上多媒体可以利用声音、动画、图片与视频等多种形式呈现信息，极大地提高了初中数学课堂教学的视觉与听觉冲击效果，有利于激发学生的学习兴趣.在数学教学中，教师要结合具体教学内容以及初中学生兴趣爱好，找到学生兴奋点，利用多媒体的优势去提高课堂教学效率.比如在讲解《轴对称》的时候，教师就可以利用多媒体为学生展示一些轴对称图形，让学生在观察形象的轴对称图形之后，对轴对称的概念进行总结.在多媒体的引导下，让学生探索数学概念，远比让学生直接理解课本上的数学概念要简单得多.丰富多彩的课件内容，有利于初中学生数学学习积极性的提高，从而促进教学效率的提升.

综上所述，关注课堂教学效率，通过教学方法的改革以及思想的更新提高初中数学课堂的教学效率，是让数学教学服务于学生全面发展的重要措施.建立平等和谐的師生关系，丰富初中数学课堂教学活动，发挥初中学生的数学学习主动性，有利于高效课堂的构建.只有教学效率得以保障，才能让学生的学习成果更加丰硕.

参考文献

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