浅谈高校羽毛球教学创新

卢洪利

摘 要：羽毛球作为一项专业的体育运动，极富魅力，又气质高雅，无论在国际赛事还是个人健身上都有着极大的价值，羽毛球的专业技术较强，讲究战术战法，速度快、变化多，要想熟练掌握存在着一定的难度。近些年，随着羽毛球的普及，高校的体育课堂上频频出现它的身影，已经成为大学生最喜爱的体育项目之一。本文以高校羽毛球运动为背景，对于其教学上的创新点加以阐释。

关键词：高校；羽毛球教学；创新点

一、我国高校羽毛球教学目标分析

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》作为一个基础性的指导纲领对于运动的原则要求是“健康第一”，这一思想也在随后的体育教学中被不断强化并加以落实。随后几次改版指导纲要，这一思想都始终贯彻如一，没有更改。在《纲要》中，体育课程的性质被不断重新定位，加入了以人为本的教育思想，承认并尊重个体的差异，重视学生全面均衡的发展，成为高校教师体育教学的重要依据。在教材不断革新的今天，其又成为教材编写的依据，在实际教学第一线发挥着重要的作用。教师教学工作的评估，学生学业成绩的评定都以其作为重要的原则依据，可见其举足轻重的地位。

1.帮助大学生达到强身健体的目的。高校羽毛球教学的根本目的不是为国际赛事培养种子选手，其根本目的是增强大学生的身体素质。国家连续十年对大学生身体素质的跟踪显示出大学生身体素质的逐年下降。如果不将这一现象重视起来，随后的为国家做贡献等等都是空谈，羽毛球喜闻乐见，能够将学生的大运动能力和精细运动能力都进行培养，国家将其列为高校运动项目之一，也是非常具有实用性和适用性的。在2015年的体质状况监测显示中，高校学生身体素质呈现出明显的上升态势，其生活质量也有了明显的改善，这其中的必然联系是不言而喻的。

2.提高大学生的羽毛球技术能力。能力作为一项长期培养才能达成的目标，在很多场合中表现出了学生的综合素养。在羽毛球领域，要想培养这项能力，也是需要付出时间与精力的。体育教学中的羽毛球能力的形成实际上是身体能力和心理能力合二为一的品质，它对于大学生的重要作用就在于是实现素质教育的重要基础，而提高大学生的羽毛球学科能力是羽毛球教学的直接目的，两者是相辅相成的关系。两者的互相促进对于学生技术能力的提高，对于素质教育的实现都是具有积极意义的。

二、高校羽毛球教学的创新点

羽毛球运动能够在最大范围和最深程度上调动学生锻炼的积极性，对于身心素质的提高具有重要的意义。羽毛球可个体可团体的性质又促进了学生个人心理素质和团队精神的形成，为此，我们针对当前羽毛球的现状和积极作用，尝试在教学上做一些创新措施。

1.多组织高水平的羽毛球比赛。高水平的比赛能够尽可能多的吸引到人的注意力，很多人并不是不喜欢羽毛球运动，而是不了解，所以从来没有尝试。高水平的赛事可以帮助学生认识、了解羽毛球运动，领略这项运动的魅力，使更多的学生进入到这项运动领域中。参加比赛的同学也可以在准备比赛的过程中提高自己的技术水平，锻炼自身的意志品质。在高水平赛事上的展示无疑于是对自身自信力和成就感的满足。考虑到各个高校羽毛球运动发展的水平不一，我们可以将比赛分为甲乙丙组，分组设置比赛，每一个层次都会有所提升。发展到一定程度，还可以像篮球一样组织联赛。这些高水平的赛事要多组织、多举办，形成惯例，最终促进羽毛球运动在高校的发展。

2.利用多媒体进行教学革新，提高教学效果。多媒体的广泛运用在高校课堂上已经成为普遍形式，我们可以尝试把它带入到体育课堂中，像是一些重大的赛事可以播放给学生，激发学生学习羽毛球的兴趣，在进行教学时，可以利用多媒体展示技术动作要领，利用多媒体录像教学可以完整的、准确的再现和重复动作，同时对一些复杂的动作，可以调节控制速度。也就是说，利用多媒体可以做很多羽毛球运动的工作，这些工作都可以是形成明确的目的和严格的计划的。最终成为一项制度性的教学过程，帮助羽毛球运动大力的发展。

3.组建高水平教师、教练员队伍。教师的指导性作用是不言而喻的，很多教师因为专业技术过硬，转投俱乐部当教练，这对于高校来说无疑是一种巨大的损失。我们应该将这些教师想方设法的引回来。无论是在薪酬待遇还是在隐性福利上都给予一些支持，让教师安于同时专业于羽毛球的教学工作。另外，多组织一些专业的培训与交流，向专家学习，向同行取经，多和体工大队和俱乐部联系，条件允许的情况下，可以和俱乐部合办比赛，在比赛中学习先进的技术、先进的经验，不断提高教师的专业水平，打造一支素质过硬、技术过硬的教师、教练员队伍。

4.加大资金投入力度，进行羽毛球运动场馆及相关设备设施的建设。运动要想开展，基础的保障是必不可少的。运动的发达程度也是和场馆的先进程度成正比的。我们看到现在的大学基本上都有羽毛球场馆，但是在数量和质量上还远远达不到要求。学校还是要广开渠道引进资金，有难度的可以和社会资金联合建馆，使社会资金以半公益半市场的性质投入到高校羽毛球的建设工作中去。一方面，要继续对羽毛球场馆的建设进行科学合理的规划，做好在高校普及羽毛球运动的工作；另一方面，要按照在校比例对场馆进行建设规划，暂时达不到标准的，要通过挖掘现有资源进行一下改变，提高使用率、利用率，做到良性循环的机制，把体育锻炼和专业教学有效的合二为一。

三、结语

羽毛球作为一项符合大学生身心特点的运动项目，非常适合在大学校园中推广和开展，学校与教师要积极开动脑筋，让这项传统的体育运动项目在不断地创新下，焕发出新的生机与活力。通过羽毛球课，培养学生对体育的热爱，养成终身进行体育锻炼的好习惯，为今后步入社会打下良好的体质和体能基础。

参考文献：

[1]白寅昆.体育教学方法的优化组合[J].体育世界（学术版），2009（08）.

[2]徐飞.关于普通高校羽毛球选项课教学方法的探讨[J].康定民族师范高等专科学校学报，2009（04）.

[3]林永涛.浅析高校羽毛球教学状况与课程建设对策[J].科教文汇（上旬刊），2009（08）.

（作者单位：曲靖师范学院）