改变，从父母开始

徐蕾

父母是第一责任人，甚至是终身的责任人，一辈子你都要做示范，一辈子你都有责任为你的孩子、为你的孙子、为你家族的人做出一个榜样。我们需要教育，需要激浊扬清，为孩子提供一种良好的教育氛围。这是每个大人的责任。需要我们谨记：处处当孩子的榜样。

理解孩子，需要沟通，需要聆听来自孩子的声音。

有时候，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受，真的是一种享受。我们不能代替孩子去思考；不能代替孩子去判断；不能代替孩子去表达自己的喜怒哀乐，更多的是要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以健康成长。父母呢，要尽到责任，帮助他支持他肯定他的个人选择；在他选择之后，有时要帮他承担这种风险。其实每个人的成长都是充满各种风险的，而当孩子遇到挫折的时候，在他感到迷茫的时候，父母能不能更坚定地站在他身后，我觉得对孩子今后的发展极其重要。现在在小学阶段，对父母来说学业上的压力还比较少，到了初中，你不要看有的孩子他学得那么好学得那么轻松，我的孩子学得这么辛苦学得这么差，其实这个时候恰恰就是父母有勇气需要承担责任的时候，哪怕孩子遇到各种各样的失败，你也要坚定不移地支持他，这样能够让他活得比较从容，树立自信心，这点很难但确实非常重要。

耐心、克制和支持是文质先生提及的教育孩子最重要的品格。

生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了错误，一些家长还没有说上几句就急了，破口大骂，甚至动起手来。缺乏耐心和克制，粗暴对待孩子，常会对孩子产生伤害。家长若能克制自己的情感，和孩子一道冷静地分析问题，一定会更有利于问题的解决，更有利于孩子的发展。教育孩子，不是玩泥巴，随意而为。着急没用，责怪更没用。打骂，只会适得其反。理解，宽容，他反而会心怀愧疚，会极力反省并改正错误。

改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。

一日为父母，终身为父母，终身为师。父母对孩子的教育和责任几乎就是终身制的。诚然，好父母就是一所好学校。父母要尽全力避免在孩子面前表现出失望和厌烦，任何时候爱孩子，都是一种自觉的行动。无论什么时候，你要让他相信：你和他在一起，你带领着他，你站在他身后，你是他最强大的支持。

世界上没有两片相同的树叶，每个孩子也是如此。我们父母们必须转变观念，做专业的父母，做有教育智慧的父母。父母在让孩子改变前先改变自己，只有父母改变孩子才能改变。

1.父母要作出具有强烈责任心的榜样

“责任心只能用责任心来培养，家庭教育的突出特点就是潜移默化。”的确，如果父母是对家庭很有责任心的人，对工作对事业有强烈责任心，对社会同样很负责任，对孩子的熏陶示范根深蒂固，孩子的品性自然卓越优异。如果父母一方或双方对家庭不负责任，对工作对事业敷衍塞责、对社会麻木不仁，孩子的心智必定会出差错。问题家庭出现了问题孩子，这种例子在我们的生活中随处可见。父母自己事业心不强，却要求孩子好好学习，效果肯定会大打折扣。父母对社会没有责任心，增强孩子的自私心理，为孩子人生的成功埋下了定时炸弹。

2.父母要尽可能多地给孩子提供担当责任的机会

“言语只是叶子，行动才是果实。”孩子的责任心是在行动中培养的，培养得越早越刻骨铭心。闺女自幼儿园起，就开始学着收拾自己的房间，并且跟爸爸一起承担冬天平台、家门口扫雪的责任。因此，不管闺女走到哪里，担当责任的品质一直深得周围人的好评。而且我们努力让她明白，今天的责任，今天的付出，是迎接明天最好的锻炼。让孩子开动脑筋，想方设法担当责任，锻炼了自己，学习了技巧，提高了处事能力，真是一举多得。

3.从点滴细微之处培养孩子的责任心

我們知道孩子的世界很少有轰轰烈烈惊天动地的事，孩子责任心培养也只能从点点滴滴的小事做起，从不经意的细微之处做起。父母要“狠下心来”，不能越俎代庖，凡事代替孩子。孩子自己的事情自己做，自己的错误自己担责，自己的承诺要千方百计地兑现。我邻居家的小孙女上小学一年级，她走在大街上看见有人扔下垃圾袋，便主动捡起来，送进门口的垃圾桶里。孩子小小的举动，充分折射出学校和家庭要培养孩子责任心其实并不难，人人都可以做到，关键是习惯和品质的养成。

4.父母必须首先做出改变，孩子才能改变。

“子不教，父之过。”没有爱就没有教育。要对孩子大爱，不要溺爱。大爱和溺爱的共同点都是爱孩子，但却有本质的不同。在学校里面，老师用爱心教育孩子。在家里，父母宠爱孩子这是天性，是天经地义的。众所周知，大爱能够帮助孩子走向人生成功，溺爱贻误孩子发展，甚至会成为孩子人生路上的祸根。“大爱就是高级的爱，智慧的爱，自然的爱。而溺爱则是低级的爱，本能的爱，刻意的爱。”要关注孩子“做人”，不做分数的奴隶；要座有个性有思想的孩子，不要乖孩子；做正爸爸，不做负爸爸；要为孩子做楷模，而不是注重说教；用你的手为孩子鼓掌，而不是给孩子耳光。

大爱孩子的父母，往往特别关注孩子高层次的需要，如社交需要、尊重需要和自我实现需要。尽可能多地为孩子提供社会交往的机会，培养孩子的“三心二意” （“三心”指人的自尊心、自信心和责任心；“二意”指人的创新意识和合作意识）让孩子有自己的理想抱负等等。看看我们身边那些出色的孩子，大都是从小养成良好习惯，有所担当的典范。

溺爱孩子的父母，往往过度关注孩子低层次的需要，如生理需要、安全需要。孩子的吃穿要关照好，有的人认为让孩子穿名牌、用品牌是爱孩子，不能让孩子受到任何委屈，不想让孩子受到任何挫折等等。结果往往事与愿违，孩子不成器，给自己招惹无尽的麻烦和痛苦。真可谓是“辛苦一辈子，一把辛酸泪！”我们在扼腕叹息的同时，在暗暗警戒自己：爱，不可盲目；爱，要智慧，更要明白。