虹口实验学校：一所“家门口的好学校”

朱筱丽

上海自组建运行新一批学区和集团后，不仅扩大了“家门口的好学校”的覆盖面，也让越来越多的学生便捷地在家门口享受优质教育资源带来的红利。3年跃升“第一梯队”，5年实现跨越式发展的虹口实验学校，就是其中的一所“家门口的好学校”。如何从相对比较薄弱学校转身蜕变成一所有影响力的学校？近日，记者采访了虹口实验学校校长胡培华。

“教育洼地”蜕变成“新优质学校”

走进虹口实验学校，门口有十个大字“把百姓的孩子高高举起”。

这也是胡培华校长对教师最常讲的三句话之一——第一句是“把百姓的孩子高高举起”；第二句是“信心凝聚力量，努力就有希望”；第三句是三个梦想，即学校三步走的目标：用3-5年左右时间成为虹口曲阳地区最好的公办学校之一；用5-8年成为虹口区公办初中或九年一贯制学校中的优质学校；用8-10年左右时间成为上海市有影响力的九年一贯制学校。

8年过去了，胡培华带领整个学校团队提前完成了目标：2008年，建校仅半年，在以往德育工作的基础上，学校即成为“上海市行为规范示范校”；2011年入围首批上海市新优质学校；目前，中考升学率从8年前的全区比较靠后的位置到现在的名列前茅。

其实，在2008年胡培华出任校长之时，虹口实验学校是一块名副其实的“教育洼地”——由两所初中、一所小学合并而成的虹口实验学校，全校132位教师中高级教师数量屈指可数。如何实现“三个梦想”？通过一系列的改革和激励，学校开始转变。

如今的虹口实验学校，生源数量每年都有较大比例增长，目前学校有43个班级，近1500名学生，已经成为了众多家长和学生口中津津乐道的“家门口的好学校”。

“让每一个孩子更优秀”作为教育使命

作为一所家门口的学校，虹口实验学校的主要学生对象是普通老百姓家的孩子，“把百姓的孩子高高举起——让每一个孩子更优秀”即成了学校的办学理念，同时定下这样的课程目标：培养每一位学生具备扎实的学科知识、自主的学习能力，有一样艺术特长，精两种体育项目，会多项科技制作。通过目前的课程学习，让每个孩子都能找到适合自身成长发展的方向。

胡培华校长强调“让每一个孩子更优秀”并不是空话——“更優秀”就是指每个孩子今天比昨天有进步，哪怕这种进步极其微小，孩子的点滴进步就是“更优秀”。它不是以分数计量，也不是所谓成功能替代，而是以追求学生全面、健康、快乐成长作为重要标志。

学校周五半天有近60门兴趣课程让孩子选择。“学生有很大的成长和进步，与学校提供的宽泛和受欢迎的课程有很大关系。”胡培华校长说，“教育要润泽每一个孩子，不管他出身哪里，都应该获得全面、健康、快乐的成长。”

虹口实验学校最关注的孩子的品质是自信，希望通过学校教育，让每个孩子成为对未来充满自信、勇气和担当的孩子。这是学校育人非常关注的品质。同时，注重培养孩子向上、向善的品质。

如今，“虹口现象”已经成为“虹口模式”，这种可持续的发展优势得到了巩固和推广。2013年和2015年，虹口实验学校参加了上海市教委第四轮、第五轮委托管理，对象为崇明三星中学，现已帮助三星中学办学质量取得了明显进步。

胡培华校长说：“每一个孩子都是重要的，每一个孩子都是可以改变的，每一个孩子都是可以发挥作用的。我与家长们共勉。”