高校践行大学精神的有效途径探究

摘 要：大学精神源远流长，是一所大学优良传统的精华之所在，是一所大学百折不挠、奋发图强的精神底蕴之所在。在当今时代，践行和发扬大学精神是推动大学发展的必然要求，是推动时代发展、社会进步的现实需要。本文结合北京邮电大学的实际，探讨践行大学精神的有效途径，为国内同类大学践行大学精神提供借鉴和启示。

关键词：高校；大学精神；践行途径

大学精神是一所大学的灵魂和根系所在，也是一所大学的特色和核心竞争力的标志。在当今时代，践行和发扬大学精神有着重要而深远的意义。北京邮电大学 （下文简称北邮）在2005年为迎接建校50周年之际，总结50年来学校的发展文脉，深入挖掘半个世纪的历史积淀，提出了“崇尚奉献、追求卓越”的北邮精神。这八个字生动地体现出北邮人以强国富民为己任的精神面貌，成为北邮人成长和发展中的精神支柱。学校将大学精神融入到校风、师风、学风建设中，融入到校园文化建设中，以社会主义核心价值观为新时代大学精神的价值观引领，让大学精神在全校师生中内化于心、外化于行、世代传承。

以社会主义核心价值观为引领，诠释大学精神

大学精神是一所大学的历史沉淀和凝练，是这所大学价值追求的具体体现，也是社会主义核心价值观在大学的一种延伸和“落地”形式。学校坚持以社会主义核心价值观为引领，注重强基固本、强调厚德载物、突出文化引领，进一步凝练、丰富、诠释北邮精神。

1.在个人层面坚持强基固本。 “崇尚奉献、追求卓越”的北邮精神是学校“培养什么人”“怎样培养人”的高度概括，目的在于塑造北邮人的健康人格与道德品质，并以此为核心价值理念号召全体北邮人为学校建设发展而努力奋斗。可以说，北邮精神中提出的培养人才的人格和道德要求与社会主义核心价值观遥相呼应，反映了一个大学在培养人才中的定位，除了以优秀的学习成绩完成学业外，在道德和品格方面要成为遵守社会基本道德规范的人。

2.在社会层面强调厚德载物。北邮精神在于将创新文化尤其是知识和科技智力优势服务于社会的发展，这是学校最大的特色和优势。自建校以来，学校致力于通信技术领域的研究创新，为国家培育出一批批优秀人才，创造了一项项科研技术，在推动我国通信事业发展方面作出了不可磨灭的贡献。近年来，无论是教育部等权威部门统计的高校毕业生去向、就业率以及用人单位对高校毕业生的满意度等数据结果均显示学校的成绩名列前茅，这说明学校有效践行了一个大学为社会发展培养优秀人才的使命，也完成了大学推动社会经济发展的使命。

3.在国家层面坚持奉献共赢。“崇尚奉献”正是北邮人弘扬中华民族的传统美德，“先人后己，甘为人梯”的精神体现，鼓舞着一代代北邮人为了祖国的强盛和中华民族的伟大复兴生命不息、奋斗不止。“追求卓越”激励北邮人志存高远，敢为人先，勇于探索，不断攀登，与时俱进，精益求精，时时处处高标准、严要求，把各项工作做得最好，努力建设世界高水平研究型大学。北邮精神阐述了大学精神与国家发展的内在联系，倡导学校将其创造的一切文明实现成果共享。

以校风、师风、学风建设为根本，培育践行大学精神

学校始终在培育践行大学精神上下功夫，将北邮精神教育同学校师生的学习、工作、实践相结合，以校风、师风、学风建设为根本，培育践行北邮精神，让北邮精神在全校师生中内化于心。

1.将大学精神融入到学校办学理念中。大学精神体现了一所大学的办学理念和价值取向。学校遵循高等教育的办学规律，按照“综改拉动、科学发展”的战略思路，牢固树立事业型思维，始终秉承“在素质教育中培养通信人才，在科技创新中突出信息特色，在行业引领中服务现代社会，在信念执着中传承大学文化”的办学理念，把“崇尚奉献、追求卓越”的北邮精神融入学校人才培养目标，把立德树人作为人才培养的根本任务，使北邮精神成为全体北邮人的价值准绳。

2.将大学精神融入到学校师风建设中。学校注重师风建设，定期开展“十大教育人物”“十大教育新闻”“烛光教学奖”等评比工作。“烛光”奖获得者俎云霄教师无私地将十万元奖金全部捐出用于资助所在学院的贫困学生，裴晓军教师秉持“学生事比天大”的原则将个人全部时间奉献给学生工作。北邮精神将广大教师凝聚在大学精神的旗帜下潜心学问、用心育人，激励着广大教师形成高尚的师德情操、严谨的治学态度和优良的言行作风，并潜移默化地感染和影响着每一名学生。

3.将大学精神融入到学校人才培养过程中。学校充分发挥思政课教学主渠道作用，将大学精神教育融入到教学中、融入到社会实践中，形成一个独特的教学与实践相结合的教育教学体系，从而深化学生对大学精神的理解和认识，充分发挥了大学精神教化和引导功能，为培养优秀人才提供精神高地，使大学精神成为北邮人不懈奋斗的内在动力。

以校园文化建设为载体，承载体现大学精神

学校将北邮精神体现在校园特色建筑、校歌、校史教育、校园文化活动、志愿服务和网络宣传等方方面面，使北邮精神成为全校师生自觉践行的行为准则。

1.以校园特色建筑景观为载体，承载大学精神。学校将北邮精神反映在校园特色景观建设上，注重从物质文化这个有形载体的角度，营造学校的独特气质。学校建设了一系列与邮电有关的建筑和设施，“烽火台”“大龙邮票”“摩尔斯码”校训以及分校区的二维码校门、甲子钟等建筑将北邮的发展历程、办学特色和价值追求体现得淋漓尽致；李白雕塑，叶培大、蔡长年、周炯槃等三位大师的铜像，数字校史馆等，让学生在耳濡目染和潜移默化中感受到学校的光荣传统。

2.以校训、校歌、校史教育为依托，体现大学精神。学校校歌《传邮万里》，铿锵有力地道出了北邮的庄严使命，激励着北邮人不辱使命，奋勇前行。在日常教育中，将民族复兴的峥嵘历程、北邮校史、大师故事等通过生动形象的话剧、舞蹈、歌曲等方式表达，展现出北邮人铭记历史使命、开创光辉未来的决心，使大学精神的培育践行生动具体，富有针对性和实效性。

3.以校园文化活动为阵地，传承大学精神。学校平素善于打造和谐大气、凝重高雅、青春活力的校园文化氛围。“北邮讲坛”邀请各行各业名师大家分享经历，为北邮人指引人生方向；校园文化艺术沙龙、高雅艺术进校园等活动丰富着北邮人的文化生活；人文知识竞赛、“华彩北邮”辩论赛等活动培育学生的思辨能力和人文素养；“创青春”“挑战杯”“大创展”等创新创业类赛事彰显着北邮人自主创新、精诚合作的拼搏精神。多彩多样而富有内涵的校园文化活动成为培育和锤炼学生精神品格的重要途径，使学生在参与的过程中成为大学精神的传承者。

4.以志愿服务为渠道，发扬大学精神。志愿服务工作是发扬大学精神的重要渠道。北邮通过建立志愿服务长效机制，形成了多个优秀品牌志愿服务团队、项目、基地，发挥了良好的品牌带动作用。由在读博士生张佳鑫创立的“夕阳再晨”项目，通过“互联网+智慧养老”的理念，开展专业的科技助老服务；赴新疆支教的董俊男同学，在结束了一年的支教服务后，毅然决定扎根祖国西部，支援边疆建设……“崇尚奉献、追求卓越”的北邮精神已经深深镌刻在每一名北邮学子的心中，引领莘莘学子在服务社会的过程中实现人生价值。

5.以网络文化建设为平台，延伸大学精神。北邮加强网络平台建设，积极利用微博、微信等新媒体开展大学精神教育，坚持用正面声音和先进文化占领网络阵地，通过官方微博、微信及各新媒体平台将北邮校史、校园风物、大师风采娓娓道来。同时，加强校园网络文化建设和管理，营造文明健康、积极向上的网络育人环境，使北邮精神“润物细无声”，在北邮人心中得以铭记和延伸。

学校在 “崇尚奉献、追求卓越”的北邮精神的引领下，正朝着建成特色鲜明、优势突出、世界著名的高水平研究型大学这一宏伟目标阔步前进。

参考文献：

[1]张文卫，张锡.在大学精神传承中培育社会主义核心价值观[J]. 西南石油大学学报（社会科学版），2015（3）.

[2]冯瑾.以社会主义核心价值观铸造大学精神[J].湖北教育科学领导论坛，2010（6）.

[3]卢晓中.大学精神文化刍议[J].教育研究，2010（7）.

（作者单位： 郑秋实，陈婧芝： 北京邮电大学团委；郭凤丽， 陕西工商职业学院）

[责任编辑：于 洋]