农村学校体育教学存在的问题及对策

金玉清

【摘要】体育教育在学校教育中占较大比重，但由于体育课程设置和教师素质以及学校考核的缺失，体育教学被占用现象严重。体育教育肩负着提高学生体质，培养学生养成终身锻炼习惯的重任。只有有健全的人格、良好的体魄，才能提高全民身体素质，才能实现中华民族的强国之梦。农村体育教育是教育改革的重点，难点，也是关键点。高度重视农村体育教育，改变农村体育教育现状迫在眉睫。

【关键词】转变体育教学指导思想 教给学生终身运动的技能 运用多种教学资源 激发学生参与体育活动兴趣 创新教学方式提高体育教学效率

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0209-02

学校体育教育作为素质教育的重要支撑和不可或缺的组成部分，至始至终都受到各级政府特别是教育主管部门的高度重视，也越来越受到学校及家长的普遍认可和重视。但由于受观念和地域等条件的影响，农村学校体育教育现状却不容乐观。

一、目前农村学校体育教学中存在的问题：

1.课程设置不合理或者被占用。受传统理念的束缚，体育课程设置过分注重运动技能的传授，忽视对体育认知能力的培养。课程目标竞技化、单一化，甚至游戏化。学校虽然按规定开足开齐了2至3节体育课，但被教师随意调整，体育课挤占现象时有发生。一些学校在九年级第二学期不开或者压缩体育课时，使得体育教学不能圆满完成，学生的体育素质得不到很好的提高。

2.教学设计缺乏趣味性和竞争性。部分农村学校对体育课的认识和重视程度不足，对教材和学生缺少深入细心的研究，不能因时因地进行教学设计。一节体育课，20分钟左右的体质技能训练尚能组织的科学有序，随后的时间或者分组活动，或者自由活动，缺少明确的活动内容和教师的指导，学生身顺心违、有形无神、心不在焉，对体育课失去活动兴趣，体育课失去了应有的作用。

3.体育教学不规范。近几年，教育主管部门统一在中考前对学生体质素质及技能进行测试，将成绩纳入升学成绩。这一举措激活了某种程度上一潭死水的体育教学，体育课成了针对中考的训练课，中长跑、铅球、引体向上、立定跳远等必考项目成了体育课的重要内容。机械训练、高强度训练催生了中考体育成绩，但也失去了体育课“不仅使他们体态优美，动作和谐、而且培养他们的性格，锻炼他们的意志”的作用。

4.器械、器材、场地制约体育教学的发展。农村学校体育教学的基本设施，例如教学用具、场地器材、音响设备等，特别是三大球两小球及场地不足。近几年，国家加大了对农村体育教学设施及经费的投入，项目学校按国家或者省级标准配备了体育教学设施，一些非项目学校也通过自身努力，想方设法添置了相当数量的教学用具，但由于受场地不足或者场地粗糙限制，一些器材没有广泛利用，一些活动无法正常开展。

5.过分安全强调，束缚了体育课的正常有序开展。随着媒体对学校安全事故的曝光和家长维权意识的提高，学校和教师把安全工作放在首位，这本无可厚非，但也造成因噎废食。一些项目例如山羊、跳箱、单双杠、爬绳、铁球、铁饼、标枪等项目因存在危险而被人为取消。

二、如何解决目前农村学校体育教学中存在的问题：

1.转变体育教学指导思想，教给学生终身运动的技能。学校、教师要遵循《体育与健康》教育教学原则，领会体育课程标准和相关文件精神，吸取体育教育领域的新成果和新理念，转变观念，再次明确体育教学目标，树立素质教育教育观，重建知识结构，把体育教学从传统的以体育知识技能的灌输和传授为中心转向以培养学生自主学习、合作学习、发展学生独立思考和创造能力为中心，教给学生终身锻炼的能力。

2.创造性的利用现有场地，最大限度的合理使用教育教学设施设备，有计划的开展体育活动。学校活动场地虽然建设不达标，体育教学设备或有欠缺，但教师要会变通，要会改造、要会利用，合理规划场地尺寸、布局，巧妙利用现有场地的大小及场地上的各种线条、结构和辅助设施等，运用到体育课堂教学和阳光体育活动中。针对器材少的情况可以分组组织教学，也可对现有器械、器材进行多重利用。

3.以教促研，教研结合，形成专业训练与体育健康教育相结合的体育教学新格局。新课程标准强调学生在教学活动中的积极性、能动性和创造性，这就要求教师要以研究者的目光审视和分析体育教材和实践中的问题，积极主动开展教学研究活动。要注重专业训练，通过专业学生的训练和专业项目的训练不断总结教学活动中的教学案例和现象，提高科研能力和创新能力，使理论、专业实践、课堂教学相结合，不断改进和提高体育教育教学的理论和能力。

在全民重视体育素质提高的今天，农村学校体育教育教学显得尤为重要，广大教育工作者要积极探索，改进农村体育教学的被动现状，把体育教育和学生终身体育结合起来，把体育教育和全民健身结合起来，真正实现“学校教育要树立健康第一的制度思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯”。

参考文献：

[1]苏联.凯洛夫《教育学》

[2]加里宁《论共产主义教育和教学》）

[3]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

[4]《体育与健康》