失聪或听力障碍儿童家长：被忽视的学习榜样

大量的研究都在讨论听力丧失的家长与听力障碍的儿童所面临的巨大的压力和挑战，却很少有人注意到，其实他们这种特殊的育儿经验中，也有不少值得我们健全人家庭学习的地方。通过定性研究的样本分析法，我们采访了11位抚养失聪或听力障碍儿童的家长们对自己经验的积极评价，从中获得了几条关键的信息，非常值得思考和学习。他们会很细心地去了解自己的孩子；孩子每天取得的一点小进步都会得到他们认真的表扬；他们会花很多的时间和耐心去陪伴孩子；父母和孩子间的很多行为不再被认为是理所当然而受到忽视；他们不断学习，同时也能体会到自己的成长。我们用积极心理学的方法认真分析了获得的这些启示，下一步将更系统地应用到广泛的家庭教育中。

（Hearing parents appraisals of parenting a deaf or hard-of-hearing child： application of a positive psychology framework. Deaf Studies and Deaf Education， Volume 21， Issue 2， 2016）