高职教育与企业良性互动的可行性探讨

梅士宏（信阳职业技术学院 河南信阳 464000）

高职教育与企业良性互动的可行性探讨

梅士宏（信阳职业技术学院 河南信阳 464000）

高职教育的健康发展与企业利润的最大化高度关联，而实现二者良性互动的前提是双方的内在需求。从各自生存发展的内外要求出发，探讨其良性互动的可行性，具有重要意义。

高职教育；企业；良性互动；可行性

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.052

近年来，高职高专毕业生就业率并不像有些院校宣传的那么好。实际上，高职高专毕业生的就业率偏低，很多毕业生为找不到满意的工作而发愁；但另一方面，企业的技术人才需求量大，而招工却越来越困难。产生这种现象的根本原因在于：高职院校与企业之间没有形成一种 “高职院校主动为企业服务”和“企业主动与高职院校对接” 的良性互动关系。

就目前来说，很多高职院校与企业的联系并不密切，从企业反馈的情况来看，企业如果要进行产品升级，就必须有新型的大量人才，然而人才供给缺口较大，供需矛盾突出，特别是近年来，企业招工越来越困难，能够适合企业需要的技术技能型可塑人才如汽车、电子信息等方面的需求最大，对技能要求高的人才需求更大。另一方面，高职院校对企业当前和未来人才的需要了解甚少，其培养的人才难以找到满意的工作，结构性失业严重，也就是出现了当前“有人无岗”和“有岗无人”的问题。但从长远来看，高等职业教育与企业形成一种良性互动发展的关系是必然的，因为它们有着共同的利益，这可以从以下几方面看出：

第一、企业是市场的主体，在市场经济中，企业以盈利为目的。为了追求利润最大化，企业必须不断更新技术，进行产品的创新和升级换代，保持旺盛的生命力。在市场经济条件下，企业与高等职业教育的互动，目的就是需要高技能人才去实现产品价值增值，从而追求预期的最大经济利益。目前，在产业转型升级中，大多数企业主动对接高职教育，与高职教育进行互动，其实就是企业出于盈利的动机。所以，企业与高职教育联合培养人才是符合企业自身发展需要的，这也正是企业方面与高职院校产生互动的主要动力。

第二、对于高职院校来说，高职院校要赢得企业、行业的认同和支持、使自己的生源旺盛，就必须培养社会所需的技能型人才，有效地服务经济社会发展。这些只有在人才培养模式，人才培养目标等方面与企业深入对接，融入企业的产业链才能实现。高职院校如不关注重企业的最新发展，不按照企业的最新需求来培养人才，那么除了自身实力得不到提高，还因培养的人才不是社会所需，会给国家和社会造成极大浪费。因此，高职院校为了自我完善、自我更新、自我提升，必须在办学过程中主动对接企业的转型升级。

除了以上的远期目标外，高职教育与企业实现良性互动更具有双方自身生存发展的内在迫切性和可操作性。

首先，企业为了使产品在市场上打败竞争对手，占领战略制高点，一定会更为迫切的需要技术人才和高技能人才。如果高职院校能够主动的满足这种需要，必然得到丰富的市场回馈，在众多高职院校中“脱影而出”。同时，由于企业类型和相同类型企业产品的多样化以及从国际上引进技术人才的高成本等因素，决定企业无法直接从人才市场上获得高级专门人才，所以，企业只有深度参与高职院校的联合办学，才能在技术人才的获得上拥有主动权。显然，在这两种动力的共同作用下，双方的良性互动是一种必然趋势。

其次，高职院校由于发展路径不同，他们会选择不同的方式与企业进行互动。大多数高职院校与企业的互动的主要方式就是人才培养和技术研发，力图在技术上适应并引领企业的发展，以此形成以高职院校为主导的产学结合体。他们之间互动的主要表现为培养技术性人才，而进行技术研发的合作双方都具有巨大的发展空间。

高职院校与企业的良性互动，凭高职院校或企业的单方力量完成较为困难，还需要政府、社会共同努力来促成。发展职业教育是政府的公共服务职能之一。因为发展职业教育是促进人力资源开发，满足人民群众对知识的需求，提升人口素质的重要途径。目前政府正抢抓机遇，招商引资，竞争区域经济的发展，促进地方利益最大化。高技能人才作为人力资源是吸引企业来投资的重要因素。因此，政府通过政策引导，会积极为企业与高职教育之间搭建平台，通过各种政策支持，资金投入扶持职业教育发展，从而壮大地方经济实力，实现三方共赢。

总之，吸引技术性人才，以优质的产品占领市场制高点，追求利润最大化是企业发展的根本动力，依靠高职院校提供相应的技术及技术人才的支持,企业才能从根本上转变生产与经营方式, 在激烈的市场竞争中立于不败之地。 而高职院校要想生存和发展，只有更好地满足企业产品升级换代的人才需要。所以,实现高职院校与企业的良性互动对双方的发展都具有十分重要的现实意义。

[1]张振助：《高等教育与区域互动发展论》[M].桂林:广西师范大学出版社，2004年。

[2]徐同文：《区域大学的使命》[M]北京:教育科学出版社，2004年。

[3]何万一：《高职院校与企业互动对策研究》，《河海大学硕士学位论文》南京，2007年4月。

[4]黄 波，刘玉清：《中原经济区视野下的信阳区域性中心城市建设的 SWOT 分析》，《漯河职业技术学院学报》第 2 期，2012 年 3 月。

梅士宏（1970—）男，汉族，河南固始人，信阳职业技术学院应用外国语学院， 讲师，硕士，研究方向为英语教学法与英美文学。