对天津市高职学生体育健康知识需求现状与获取途径的调查分析

李　建

(天津机电职业技术学院，天津　300131)



对天津市高职学生体育健康知识需求现状与获取途径的调查分析

李建

(天津机电职业技术学院，天津300131)

摘要：体育健康知识掌握情况与学生进行科学锻炼有着密切关系，对培养学生终身体育意识起着重要作用。文本通过对天津市高职院校学生体育健康知识的需求现状和获取途径调查分析，提出有针对性的建议，为进一步促进学校体育与健康教育工作提供有益参考。

关键词：天津市高职学生；体育健康知识；需求现状；调查分析

在发展高职学校体育和推进阳光体育的过程中，学生对体育健康知识的掌握情况在一定程度上影响着体育教育功能的实现，学校体育承载着传授学生体育知识、技术技能，传输终身体育思想的任务。随着课程改革的深入，我国高职院校体育工作取得了长足的发展。在体育教学实践中有意识地加强体育健康知识传播，促进学生形成正确体育健康意识以及良好的运动习惯是当前体育与健康课程新标准下学校体育改革的一个研究课题。本文对天津市高职生对体育健康知识需求状况与获取途径进行调查研究，提出有针对性的建议，为进一步促进学校体育与健康教育工作提供有益参考。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

根据随机抽样的原则, 本研究以天津机电职业技术学院、天津城市建设管理职业技术学院、天津交通职业技术学院、天津工艺美术学院、天津市国土资源建设学院为研究对象。其样本分布见表1。根据分层抽样的原则, 每所学校发放60份问卷，从大一到大三每个年级发放20份问卷，抽取的20名学生尽量做到男、女生人数均等。

(二)研究方法

1.文献法资料法

通过 CNKI数据库检索系统、网络检索中心等,查阅有关期刊和文献。

2.问卷调查法

设计封闭式调查问卷，调查人员负责现场发放并指导填答。发放问卷300份,回收有效问卷278份,有效回收率为92.7%。

表1　研究对象样本分布

3.数理统计法

采用Epi Data 录入计算机,利用SPSS for windows 12.0软件进行统计分析。

4.访谈法

对调查学校体育部的部分领导、教师进行访谈，了解有关情况。

二、结果与分析

(一)体育锻炼的一般情况

1.每周自觉参加体育锻炼次数的情况(见表2)

表2　 每周自觉参加体育锻炼次数的情况(N、%)

经调查，“没有固定时间参加体育锻炼,自己的健康状况一般(31.2%)”排在第一位；“重视自己的健康，自己的健康状况好(25.3%)”排在第二位； 排在第三、四、五位的依次是 “有固定时间锻炼,健康状况很好(18.6%)” ；“热爱体育运动，自己的健康状况一般(16.4%)” ；“没有时间锻炼, 自己的健康状况较差或很差(6%)”。值得注意的是，有一部分学生认为自己健康状况较差，不自觉参加体育锻炼的原因是没有固定时间，缺乏体育锻炼的知识和技术指导。

2.高职院校体育设施情况

调查发现，有25.6%的学生认为学校体设施能满足体育锻炼需要，44.2%的学生认为基本能满足，30.2%的学生认为不能满足他们体育锻炼的需要。有1/3的高职学生很少有固定时间进行体育锻炼,健康状况一般。不参加体育锻炼的主因是没有时间和缺少体育健身知识与技术指导。由于各校场地设施条件参差不齐，有1/3的学生认为学校的体育设施不能完全满足体育锻炼的需要。

(二)高职学生对体育健康知识的需求状况

1.高职学生对体育健康知识的自我评价

在体育锻炼知识的调查内容方面, 95.7%的高职学生认为体育健康知识对指导他们的运动与身心健康“重要”，60.9%的高职学生认为他们掌握的体育健康知识少，78.3%的高职学生认为他们需要体育健康知识。

2.高职学生对体育健康知识需求程度的现状调查分析

表3　不同年级的高职学生对体育健康知识的需求程度(N、%)

将高职学生对体育健康知识的需求程度进行量化分析(见表3)。各年级不存在显著性差异,绝大多数学生需要体育健康知识。从年级纵向对比看，大一学生对体育健康知识的需求程度明显高于其他两个年级。这种现象的主要原因在于两方面：一是刚进入大一的学生抱着对知识的渴望，热切需要体育知识。二是高中时代的体育锻炼基础较好。随着年级的增长，大二、大三的学生对体育健康知识的需求程度明显低于大一，这种现象应该和他们接受教育程度有关，随着年级的增长，他们逐渐掌握了一些体育健康知识。

3.高职学生对体育健康知识需求取向的调查与对比分析(见表4)

表4　不同年级的高职学生对体育健康知识的需求取向(N、%)

调查显示，大一学生需求取向占前三位的依次是适合自己的运动项目，如何处理运动损伤，新型体育项目。大二学生依次是适合自己的运动项目，如何科学体育锻炼，新型体育项目。大三学生依次是新型体育项目，如何科学体育锻炼，适合自己的运动项目。可见，高职学生对新型体育项目健康知识的需求比重随年级升高而逐步加大。

4.不同性别的高职学生对体育健康知识需求取向现状调查与对比分析(见表5)

表5　不同性别的高职学生对体育健康知识的需求取向(N、%)

调查显示，男、女生在对体育健康知识需求取向上有明显区别，排前三位的男生依次是适合自己的运动项目，科学体育锻炼，如何处理运动损伤；女生依次是减肥、新型体育项目、适合自己的运动项目。呈现这种差别应该与男生喜好运动，女生注重形体美有关。

(三)高职学生对体育健康知识获取途径的现状调查

1.高职学生对体育健康知识获取途径的现状描述(见表6)

表6 　高职学生获取体育健康知识的途径(N、%)

调查结果显示：将近98%的高职学生希望有关部门经常普及体育健康知识，这说明学生还是很需要体育健康知识教育的。学生获取体育健康知识的主要途径依次为：网络、电视、报刊、体育课教学、人员传播、宣传单、教材。其中网络、电视所占的比例最大。获取体育健康知识来源机构中，学校占据主导地位。

2.高职学生对体育健康知识认识程度与其获取途径的关系(见表7)

表7　高职学生对体育健康知识的认识程度与获取途径的关系(%)

调查表明：认为体育健康知识重要而且需要的高职学生，在各项获取途径上的比重远远高于那些认为体育健康知识不重要或者不需要的。因为需要，前者经常关注体育健康知识，而后者相比之下关注较少。

3.高职学生获取体育健康知识途径的现状分析

网络、电视、报刊、体育课教学是高职学生获取体育健康知识的主要途径，同时电视、网络、杂志也是高职学生作为最希望获取体育健康知识的途径，可见电视、网络、杂志对高职学生获取知识来说，最为直接也最为方便。值得一提的是，行政体育部门和基层社区的体育健康知识普及宣传工作比较薄弱。调查还发现由于目前许多教材的内容过于繁琐，重点不突出等，所以教材的使用情况较差。

4.被调查学校《体育与健康》课程的开设情况

调查显示，所有学校都开设了《体育与健康》课程，部分学校没有开设健康教育课。有的学校因雨、雪天不能上室外课时,要求学生在室内自学健康教育课，并且没有明确体育健康课教学课时安排。由此可见，仍有部分院校存在体育教学的随意性。

5.被调查学校《体育与健康》教育课的师资状况

健康教育的师资配备存在一定问题。在被调查的教师中,只有70.3%的体育教师接受过健康教育课程学习,30.7%的体育教师未接受过任何形式的健康教育课程学习。并且72%的体育教师不喜欢给学生上健康教育课,28%抱无所谓的态度,仅有3.3%的体育教师喜欢上健康教育课。可见天津市大部分高职院校体育教师对健康教育的态度不够积极，认识不足，需要有关部门进一步加大新课标的宣传力度,尽快扭转教师陈旧的思想观念,以适应新课程改革的发展要求。

调查显示，有25.4%的教师认为完全能胜任体育与健康教育教学，7.3%的教师认为有点力不从心。由于教师本人缺少健康知识与相关培训,在教学过程中教学质量与效果有待提升。新课程要求体育教师能够实施体育与健康的整合教育,在体育与健康教育教学活动中有意识地加强体育与健康知识的传授与渗透。为有效地实施体育健康教育工作,需加大对体育教师的相关业务能力培训。

三、结论与建议

(一)结论

其一，有31.2%的高职院校学生很少有固定时间参加体育锻炼,健康状况一般。不自觉参加体育锻炼的主要原因是没有固定时间，缺乏体育锻炼的知识和技术指导。有1/3的学生认为学校的体育设施不能满足他们体育锻炼的需要。

其二，有45.2%的高职学生认为自己掌握的体育健康知识偏少, 而且他们能意识到体育与健康教育知识的重要性。

其三，从总体来看，各个年级绝大多数学生需要体育健康知识，近98%的高职学生希望经常普及体育健康知识。

其四，高职学生对体育健康知识需求取向所占比重较大的是适合自己的运动项目、如何科学体育锻炼、如何处理运动损伤、新型体育项目的健康知识。

其五，天津市高职学生获取体育健康知识的主要途径依次为：网络、电视、报刊、体育课教学、人员传播、宣传单、教材。

其六，天津市高职院校仍有部分学校存在体育教学的随意性，大部分高职院校体育教师对健康教育的态度不够积极。

(二)建议

一是，加强学校和体育部门的领导，教师对体育与健康教育工作的重视。

二是，定期进行体育与健康知识方面的讲座，增强学生对体育、健康知识教育的重视程度。

三是，构建以学生为主体的校园体育文化。例如办体育板报，组织学生观看大型体育比赛，组织学生听体育与健康知识讲座等。

四，加强体育教师队伍建设，加强相关业务培训，提高体育教师的整体综合素质。

参考文献：

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Investigation and Analysis of the Demand State and Access of Tianjin Vocational College Students for Physical Health Knowledge

LI Jian

(TianjinEngineeringVocationalTechnicalCollege,Tianjin300350)

Abstract:there is close relations between grasping physical health knowledge that plays an important role for cultivating lifelong physical exercise awareness and scientific exercise.This paper proposes targeted recommendation for providing beneficial reference for further promotion of physical and health education of colleges through the research and analysis of the demands state and access of physical health knowledge of Tianjin higher vocational students.

Key words:Tianjin higher vocational students; physical health knowledge; demand situation; investigation and analysis

中图分类号：G806

文献标识码：A

文章编号：1673-582X(2016)04-0035-06

作者简介：李建(1984-)，男，吉林省人，天津机电职业技术学院体育教研室讲师，主要研究方向：体育教育教学。

收稿日期：2015-12-08