对公安现役部队校园文化环境建设的一些思考

刘昭

摘 要 作为为公安现役部队培养高等专门人才的院校，公安现役部队院校的文化环境建设对在生长干部群体中传播社会主义文化，培养社会主义核心价值观，树立健康人格，提升个人素质方面具有重要的作用。然而，随着青年官兵大量融入部队，公安现役部队校园文化建设与部队实际不符的矛盾正在逐渐严重，怎样让公安现役部队的校园文化能够真正提升学员的精神文化水平，进而促进部队建设发展？

关键词 公安现役部队 校园文化 青年官兵

中图分类号：G641 文献标识码：A

1公安现役部队校园文化建设的意义

1.1促进人才培养，提升队伍素质

社会、时代、斗争形势和装备的更新换代，对思想政治建设如何适应警营现代化建设需要，培养造就具有良好思想政治素质、专业及业务素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的新一代警官，提出了更新更高的要求。校园文化建设的主体在师生，重点在学员，而校园是步入工作岗位前的“练兵场”，所有成型和有待验证的思路和思维模式，在学校都可以实现。马克思主义实践观要求我们，在实践中获得认识，用实践得出的认识指导实践。相比在院校接触较少的工作素质和工作能力的培养，文化素质可以在校园文化的建设中逐渐培养，其可以在任职后直接使用，减少了在这些工作方面的成长期，缩短了校职对接时间。而在院校中经过实践的学员，可以进一步提高整个公安队伍的素质，在强调公安队伍“品牌意识”和“软实力”的今天，这样的高水平文化素质显得尤为重要。

1.2提高思想水平，保证拒腐防变

人们常说当今时代，是一个思想爆炸、观念交融的时代，各种思想文化的相互激荡发生在社会的每个角落，也必然要反映到院校中。如何在“爆炸”的观念群体中，选择保持党性、服从于最先进的意识形态建设要求，最有利于人民、有利于社会建设的思想观念并遵从，是我党我部队，也是院校学员应当思考的问题。

1.3培育创新观念，激荡思想火花

任何变革，都是从最初的思想意识中萌芽出来，都有一批具有创新与批判意识的人们提供的变革的思路和计划，从而进行全面的铺陈。大学，作为思想交锋的主要战场，在每个领域中都承担着改革创新、提供思路与思维方式的责任。公安部队院校，作为在改革已经迫在眉睫的公安现役部队的思想交锋主战场，需要在大变革的背景下产生一批敢想肯干，有情怀有抱负的年轻警官，成为改革浪潮的“发动机”。一个宽松有序、鼓励“思维亮剑”的校园文化环境，才能产生敢于创新、勇于变革的的思维。建设具有理性批判和创新意识的校园文化，可以为改革乃至强警梦的实现，点燃最初的火光。

1.4创造良好氛围，推动自身正循环

任何一个具有良好运行效果的环境，都具有正循环的机制，环境中的成员通过自身努力创造良好的环境，良好的环境进一步激发成员更好的维护创新。良好的校园文化是可以起到激励人鼓舞人的作用的，是有“育人”功能的。而校园文化并非一个封闭的系统，良好的校园文化环境可以实现前文论述的三个任务，所以校园文化的自身建设，也是促使其是要主要任务的辅助任务。

2公安现役部队校园文化建设的现实矛盾

2.1统一思想引导与发挥多样个性的矛盾

作为贯彻党的思路的思想工作，校园文化建设需要贯彻党的意识，要有鲜明的政治色彩，要把准主流的意识形态，这是我党实现思想政治工作的必然要求。公安现役部队的校园文化建设是党领导下的思想工作的一部分，由于其直接和学员的思想相关，需要及时进行统一管理、引导和谋划。

2.2遵从形式和追求实效的矛盾

在我党的发展史上，有无数的在各个历史时期发挥过作用的光荣传统和制度，继承传统，改革创新，从来都是我党能够承上启下，秉承先烈遗志，开创新局面的先进做法。当前的校园文化建设活动往往只单纯地从传统中借鉴方式，单纯的“活动来了印条幅，纪念日到了开大会，事故日到了开教育会”，原因在于这样的活动可以被记载下来，作为较稳妥的被认可的成绩，可以作为新闻稿的内容播发，这样的“继承传统”，仍然是形式主义在作祟。且过于单纯的说教性活动和设施往往会造成审美疲劳，也会产生“三而竭”效应。社会的开放性和包容性为校园文化建设提供了无限的可能，青年学员想做到真正的“继承传统，改革创新”，融入到校园文化中，会拿来真正有实效的办法在各个层面——思想道德水平层面、操作层面、工作思路培养层面等——加以利用，这就要求开放思路，校园内要允许追求多种多样的方式同时并存，勇敢“试错”。求稳求成绩的遵从形式和力求实际效果的行动，是当先公安现役部队院校文化建设的重要矛盾。

2.3甘于服务集体和彰显自我价值的矛盾

集体荣誉感，一直是我党所倡导的，是我党在任何年代攻坚克难，汇聚合力的有力保证。而随着新一代“90”后步入校园，其在成长中所吸收的独立意识、自我价值意识和品牌意识更加浓厚，在所有活动中，“90”后群体更加在意自己的“名号是否响”，而且自己也对更“有名”的学员产生趋同心理。这本是个人在社会发展中的一种独立意识的觉醒。但是如何协调这种意识和集体荣誉观念相吻合，如何在让学员进行集体活动时甘愿做“螺丝钉”，为实现整体效果默默奉献；如何使青年学员更好地实现其自我追求，提供一个有广泛机会“出口”。同样是一个需待解决的矛盾。

2.4保持高品位和紧贴群众性的矛盾

大学的校园文化是脱离了低级趣味的文化，是从普通的生活中升华而高于生活的文化，是集合了院校较高的学术素养和人文水平的文化，是高品位的文化，要求文化建设必须有追求，能够反映时事热点，能够升华人的思想和精神，能够坚定人的信仰和原则，能够使之树立起正确的价值观。但是，由于公安现役部队院校的特殊性，决定了院校的文化不是“象牙塔”文化。在学员毕业之后，其学会和继承的文化素养和个人素质，要为广大警官队伍和辖区居民服务，这就要求其校园文化更要注重民间性，要“接地气”，要更包容，更能够符合广大师生、部队官兵甚至社会百姓的文化趣味。当前的校园文化建设坚持高品位的同时通常难以以通俗易懂乐于接受的形式表达出来，而大众喜闻乐见的文艺形式却难以融合校园文化时所要追求的高品位。这就成为了校园文化建设的一个桎梏，如粒石塞牙，使人不快。