阳光总在风雨后

琪铭妈妈

如果一个人的梦想有多大，那么他的世界就有多大。当你在眼前的困境中还能敢于给自己一个更大梦想时，也许会有一些新的发现：第一，你今天遇到的麻烦都变得无足挂齿；第二，你可以看到你从来没看到的机会。

对于我和先生来说，爱子叶琪铭是上天恩赐的最好礼物，也是我们倾注心血全力雕塑的一件作品，不仅要给予他自由之躯，更要给他注入高贵的灵魂，让他的心灵永远保持住一份纯净，一份本真，让他永远用正面积极的心态来勇敢面对属于他的未来。音乐恰恰是可以培养他的情操，让他能对社会、对世界有敏感的观察和感悟的一门艺术。

或许是高龄、保胎、早产等原因，儿子起步较一般孩子晚，常有好动、注意力不集中等表现。记得宝贝当年吵着要学钢琴时，我心里有点犯怵，真怕他只有三分钟热度。但转念一想，俗话说十指连心，心灵则手巧，我对自己说，试试看吧，这也是一种感觉统合训练，所以硬着头皮让他开始学琴了。在学习钢琴的过程中，我陪儿子度过了3个最艰难的时期。

第一个阶段—枯燥期。初学时，儿子就遇到了问题。由于接受能力有限，他对五线谱根本不理解，而且刚开始学的是“小汤一”，总是4拍和2拍的反复练习，很枯燥。孩子觉得无聊，不愿意学习。就在我和儿子都打算放弃的时候，出现了转机。我特别感谢当年儿子就读的幸福童年第八幼儿园的邓老师，是她手把手一点点教会儿子认识五线谱，利用休息时间陪伴孩子反复读谱，想各种办法来提高他对钢琴弹奏的兴趣，一点点引领孩子走进音乐之门。不知不觉中孩子平稳度过了这个枯燥期。

随着学习的深入，儿子渐渐能弹奏一些好听的曲子了，这时候他开始很主动练琴了。凡是有机会展现一下琴艺的场合他都不放过，大家的赞赏和鼓励给他带来了绝对的信心和成功的喜悦。现在，儿子弹奏的曲子越来越好听，已经很喜欢弹琴了。我之前所有的工夫都没有白费，但我时刻提醒自己：要保持良好的心态，不要过分苛刻，不要追求完美，我们的孩子和我们一样，只是普通的人，即使他耳音很准，他也不是神童。

第二个阶段—指法矫正。最初学琴时我们只顾着识谱的准确性，根本没时间纠正不正确的手型。这堪称我们当时的一个重大失误，以致后来在这上面浪费了很多时间和精力。2014年9月，我们搬家回到海淀区，就近选择了离家近点的艺术培训中心继续学习钢琴，教授儿子钢琴的高老师说的话让我一下豁然开朗，至今还记忆犹新：“如果手型不对，就意味着基本功练得不扎实。基本功的好坏直接关系到音乐的表现，基本功不好，怎么把心中对音乐的理解和感悟体现出来呢？”老师告诉我，从把双手放到键盘上的那一刻起，就应该有计划、有方法、有针对性，循序渐进地训练钢琴技术基本功。在高老师耐心指导下，儿子终于成功纠正了已经习惯成自然的不正确手型。这一阶段我的心得是：错，对每个孩子来说都是不可避免的，所以错并不可怕，可怕的是不能改进。就算不是专业，也一定要用专业的标准来要求自己，在态度和学习方法上一定要“专业”。

第三个阶段—听力训练。儿子在听力上有先天优势，但是音乐对他的耳朵提出了更高的要求：不仅能听，还要相当会辨音，内心听的感觉和耳朵听的感觉要合二为一，是用脑、用心来学习的方法和过程。于是我又配合老师给孩子制定了手、眼、脑如何达到协调的训练方法。当时效果没有马上表现出来，但我没有急于求成，而是持之以恒地坚持。现在回头再看时，有效果也就是一眨眼的工夫。

这一年，儿子的进步有目共睹，虽然没去考级，也没什么突出的成绩，但是我已经很满意了。至少我让孩子知道学习钢琴的目的不仅能悦己悦人，还可以提高自身人格修养和音乐修养。我们做到了快乐学琴，这对孩子来说很重要。喜欢是坚持的唯一理由，只要孩子有恒心和毅力坚持学下去，就是成功。做家长难，做琴童家长更难。在陪伴孩子练琴的过程中，我也收获了许多惊喜。从最初儿子突发豪言“我要弹得和老师一样”，到现在冲一杯咖啡静心聆听一段优美的旋律从小胖手的指间流淌，这份内心的喜悦难以言表。当我发现，不知不觉中已陪伴儿子在音乐艺术路上走出好长的一段路时，一切的付出和苦累都显然微不足道。