产学研合作构建本科毕业论文教学模式改革与实践

张萍 周大利 芶立 杨为中

摘要：总结了大学生本科毕业论文工作中存在的问题，提出通过产学研合作构建本科毕业论文教学模式，以培养学生的综合能力、动手能力为重点，改变传统的本科毕业论文的教学方式，提倡依托大学与合作企业建立的“产学研合作基地”，根据企业需求，完成本科毕业论文。

关键词：产学研;培养模式;本科毕业论文

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）41-0179-02

2014年9月的夏季达沃斯论坛上，李克强总理发出“大众创业、万众创新”的号召，推动大众创业、万众创新是充分激发人们群众智慧和创造力的重大改革举措，通过这一举措来创造出新技术、新产品和新的一流服务，从而稳定和增加我国在国际市场的需求及份额，促进经济稳定发展，实现国家强盛、人民富裕，让创业创新成为时代潮流，成为经济社会发展的强大推动力。

一、“大众创业、万众创新”需要培养应用创新型人才

“大众创业，万众创新”的重点首先要打通科技成果转化通道。一方面，随着科学技术的不断发展，国家科研投入的加大，高校与科研机构的科研能力日益增强，产生的大量科研成果、专利、技术迫切需要转化为生产力;另一方面，企业在要在日益激烈的竞争中保持竞争优势，也迫切需要引进创新型科学技术，打造拥有自主知识产权的拳头产品，提高现有生产力。运行良好的产学研合作模式可以使学校、科研机构与企业三方获得最大化的利益。通过不断的优化这种合作技术创新模式，推进科技资源开放共享，实现合作各方的优势互补与利益共享，将科学技术最大化的运用于现实生活，服务于社会，促进社会的进步和发展。

随着大众创业、万众创新的理念正日益深入人心，各种新模式、新产业、新业态、新市场不断涌现。各地各部门认真贯彻落实，建立了创业孵化基地，制定各种扶持政策，鼓励大学生创新创业。培养能适应这种新形式需要的应用创新型人才成为大学教育的新任务。

二、应用创新型人才的含义

应用创新型人才是指具有创新能力和综合素质的人才，即具有强烈的创新意识，思维敏锐、敢想敢干、团结合作和独特创新能力的复合型人才。他们能够运用学科的专业基础知识，独立开发创造新技术、新产品，开拓新市场。将新知识创造性地应用于实践，转换成具体的操作构思或产品构型，适应国家战略需求和地方经济社会发展需要。

高校与企业合作共同打造产学研合作平台，建立社会实践基地，学生通过在企业的实习和实践工作，尽早地参与到研究和创业活动中，去发现企业生产中存在的问题，独立分析问题，制定合理方案，最终解决问题。深入生产和新产品研发的第一线，关注创新、思考创新和实践创新，企业与高校一起联合培养具有创新思维、创新精神、创新能力和创新成果的人才，使学生一走出校门，就能成为推动企业科技创新、创造新经济增长点的主力军，从而形成良性互动的创新人才培养氛围。

产学研合作的培养模式就是课堂理论与实习实践相结合的典范，它使学生在学校所学的理论知识在企业生产实践中得到应用和检验。因此，产学研合作培养是使学生参与科学研究、亲临企业生产的第一线，特别是那些与高校有科技合作的企业，学生直接参与对现有技术、知识和产品的创新过程，使学生的创新视野得以扩展，创新能力得以发挥和提升，适应新经济环境的需求。

三、本科毕业论文环节存在的问题

本科毕业论文作为高校人才培养计划中的最后一个综合性教学实践环节，是高校教学及学术质量整体水平的体现，毕业论文教学实践环节是大学生巩固专业知识、培养创新能力、提高专业综合实践和应用能力的重要途径，在人才培养目标的实现中有着举足轻重的地位。总结多年指导本科毕业论文实践经验，发现现有传统培养模式存在诸多问题，如：

1.毕业论文一般都安排在大四下学期，很多学生就业问题未解决，就业压力大，学生忙于参加各种招聘会、研究生复试、出国深造考试，为自己工作或学习四处奔波，无法安心完成毕业论文。

2.由于本科毕业论文的时间较短，为了让学生完成毕业论文，顺利毕业，老师只能选择一些难度低的课题，学生对论文工作敷衍了事，个别学生甚至在毕业论文的最后时期，拼凑一篇毕业论文。

3.长期以来，高校的课程教学模式仍然是以应试教育为主，启发式、引导式的教育方式运用较少，实践教学课时严重不足，其结果学生动手能力很差，所以出现了论文题目实践性工作不多，创新性选题较少，整体水平不高等问题，学生无法得到综合性技能训练。

4.对于工科毕业大学生，缺乏独立发现问题、分析问题、解决问题的能力，毕业后学生很难融入企业，融入社会。

培养具有卓越开拓精神、非凡创新能力和鲜明个性的应用创新性人才，为国家建设一支专业齐备的创新型人才队伍，大幅度提高国家的自主创新水平，引导新兴科技产业发展，是当前我国大学教育面临的一项十分紧迫的战略任务。

四、产学研相结合构建本科毕业论文教学培养模式

产学研相结合构建本科毕业论文教学培养模式，依托四川大学与合作企业建立的“产学研合作基地”，以培养大学生创新创业能力为核心，校企创新实践项目为载体，让学生到产学研合作基地实习和调研，在企业专业技术人员和学校老师的共同指导下，完成本科毕业论文。通过这种模式培养大学生的创新精神，以创新性的科研活动来完善和补充课堂教育的不足，完善知识结构，培养出能在材料科学及相关领域的企业从事新技术新材料、新工艺的开发，以及企业管理、生产技术管理等工作的创新型应用人才。具体实施：

1.依托四川大学与合作企业（四川威远特种玻璃有限责任公司，四川白塔新联兴陶瓷集团公司）建立的“产学研合作基地”，与企业的技术人员一起，根据企业目前存在的技术问题，结合导师的研究工作，企业和实验室现有的实验设备，拟定毕业论文的方向。

2.论文题目的选择是实施创新实践活动的重要前提。学生在确定方向后，到“产学研合作基地”进行调研，鼓励学生根据企业的实际生产情况、存在的技术问题、结合企业新产品开发需求自主命题，选题应该具有实用性、创新性，这是关系到创新实践成果是否有价值的重要因素。通过实际调研，开发学生的创新思维，激发学生创新兴趣，课题确定以后，再与企业技术人员一起设计实验方案。

3.与“产学研合作基地”的技术人员一起组成课题小组，部分实验可在企业完成，充分利用基地和学校的现有生产设备和实验条件，实施创新实践。

4.产学研相结合构建本科毕业论文教学培养模式，可以促进学生以企业现有技术问题或企业新产品研发为方向，激发学生的创造性，最终完成较高水平的毕业论文，解决企业的技术问题，完成企业新技术储备和新产品的研发。

产学研相结合构建本科毕业论文教学改革与实践，是一种新的尝试，其目的是建立一种以培养创新型、应用型人才为主要目的高等教育人才培养模式，把以传统课堂教学为主的学校教育与直接获取创新实践经验、提升实践能力为主的科研活动和企业生产有机结合起来。其实质是以大学生的就业为主要导向，按照企业的用人需求，制定相对应的培养计划，从根本上解决学校教育和企业对人才需求之间的矛盾，提高本科毕业生的社会竞争力。

高校与科研单位、企业共同建立产学研合作基地，一方面使教师的科研面向企业，避免大学科研课题的研究内容与企业实际生产相距甚远的问题，解决了企业生产中的技术难题，另一方面本科生和研究生的参与，使他们在学校期间就能接触并参与到科学研究、新技术和新产品研发中，这种全方位的科研训练，使他们在将来的职场竞争中独占优势。

高校教育应该彻底改变传统的人才培养模式，把产学研合作作为一项基本教育制度。充分利用产学研这个平台，搞好校企联合、产学研合作，建立科研成果转化、企业后备人才培养的绿色通道，同时调动企业的积极性，让企业为人才培养作贡献，改变过去以课堂教育为主的人才培养模式，通过政府、学校、科研单位、企业多方的合作，培养具有实践经验的创新型应用人才。

参考文献：

[1]洪霄.产学研合作的模式与机制创新研究[J].江苏高教，2011，（6）.

[2]刘宏岩.产学研合作是高等学校发展的必由之路[J].长春中医学院学报，2006，（1）.

[3]林建成，等.产学研合作研究述评[J].洛阳师范学院学报，2009，（6）.

[4]何林，等.大学本科毕业论文模式探索[J].山东化工，2011，（5）.

The Reform and Practice of Undergraduate Thesis Teaching Mode in the Course of Research Cooperation Construction

ZHANG Ping，ZHOU Da-li，GOU Li，YANG Wei-zhong

（School of Materials Science and Engineering，Sichuan University，Chengdu，Sichuan  610064，China）

Abstract：Summarizes the problems existing in the graduation thesis of undergraduate college students，put forward by the cooperation to construct the undergraduate course graduation thesis teaching mode，to cultivate students' comprehensive ability and practical ability as the focus，change the traditional undergraduate graduation thesis teaching，advocate relying on the University and the enterprises to establish "cooperation base"，according to the demand of enterprises，the completion of undergraduate graduation thesis.

Key words：industry university research;training model;undergraduate thesis