试论学历对高校毕业生的就业影响

高攀

【摘要】我国高学历人群数量不断增长，企业在招聘中对学历要求也更高，学位证书是很多企业招聘时的首要条件。学历对高校毕业生的就业影响很大，关系着他们的求职、加薪和晋升。当前就业竞争形势十分激烈，高校毕业生很难找到一份合适的工作，虽然学历是敲门砖，但是能力也很重要。高校毕业生要根据自己的能力，明确自身定位，才能更好的就业。本文通过分析高校毕业生就业现状，提出了实现高校毕业生就业率提升的对策。

【关键词】学历 高校毕业生 就业

一、高校毕业生就业现状分析

截至2015年9月1日，安徽省2015年应届高校毕业生就业率为91.83%，其中研究生就业率为88.32%，本科生就业率为94.23%，专科生就业率为95.01%，研究生就业不敌本专生。通过调查分析近几年国内高校毕业生就业情况可知，高校毕业生无法满足企业用工需求的原因有以下几方面。

（一）大专生与市场脱节

高职院校和大专院校主要为社会输送专业型技术人才，但是大多数毕业生表现的竞争能力并不强，甚至一些学生没有掌握到技术专长，这样就算企业有用工需求，也不会录用没有技术专长的毕业生[1]。此外，个别高职生和大专生只看到就业压力，未能正确认识就业形势，缺乏较强的社会适应能力，也没有保持良好的就业心态，存在着就业期望值偏高、自身定位不准确、理想与现实脱节等问题，所以就业形势并不乐观。

（二）本科生实践经验不足

在我国市场经济需求下，本科生数量越来越多，导致本科生就业环境日益激烈，并且国内很多知名企业也优先招收“211工程”、“958工程”等毕业生，主要原因有两点，一方面高校在实行扩招后，录取分数线不断降低，导致本来是大专水平的学生进入本科院校，这些学生的学历含金量明显不能和以前相比；另一方面本科生毕业进入社会以后，刚开始虽然保持着较强的激情与热情，但是竞争力却不强，在企业面试过程中表现出茫然和不自信，并且心理上也不愿意和高职生、大专生竞争，从而无法实现就业。

（三）研究生质量下降

研究生和本科生一样也进行了扩招，但是含金量却不断下降。首先，以往一位导师负责指导5名左右的研究生，这样能够保证研究生的培养质量，但是现在指导的研究生数量为10人以上，导致部分导师对学生的指导流于形式。其次，企业在招聘过程中发现，一般情况下研究生水平比本科生要高，但是并不能高多少，企业很多岗位本科生也能胜任，所以会优先选择性价比更高的优秀本科毕业生。最后，很多考研学生的主要目的是学历和学位，极大削弱了学位和学术、技能水平之间的联系，降低了研究生学历的含金量。

（四）毕业生有着再择业心理

目前，大多数高校毕业生已经认识到自己工作经验不足，很多学生将实现自我价值和薪酬作为主要求职因素，他们进入企业更多的是学习经验和融入社会[2]。因此，高校毕业生普遍有着先就业、在择业的念头，导致企业在选择录用毕业生的过程中，会严格进行筛选和测试。此外，由于高校毕业生就业期望过高，不能正确掌握当前社会就业形势和环境，没有调整好自身择业心态，因而在求职位中不肯屈就，过分挑剔用人企业，随意否定其待遇和管理，错失了很多较好的就业机会。

二、提升高校毕业生就业率的对策

当前就业形势十分严峻，很多高校毕业生求职能力较差、基本工作能力不强、专业技能不熟练等问题，对毕业生的就业带来了不利影响。就业能力不足除了对高校毕业生个人发展影响很大以为，也导致劳不能合理配置动力市场人才资源。高校毕业生就业率的高低，关系着地方的稳定与发展速度。当前，我国社会各界都高度关注高校毕业生就业问题，根据上文分析，学历对高校毕业生就业取向要采取以下对策。

（一）入企见习，去留自愿

对于高校毕业生实践经验不足的问题，高校要加强和企业的联系，通过见习的方法，让毕业生有机会提前进入企业见习，将理论与实际结合起来。毕业生在企业见习过程中，能够进一步加深对理论知识的理解，掌握实际产生中的生产流程、工艺原理及技术要求，为今后学习和工作打下良好基础。期满后企业一般都会有优先考虑留用见习生，这是由于他们具备一定的工作经验，同时也更放心。如此一来有效降低了高校毕业生择业风险，让大学生毕业更好的实现就业。

（二）实践认定，按需选择

企业在招聘过程中，希望招录一批有能力的毕业生，故而对学历比较看重，认为重点大学毕业的学生能力更强。为改变企业优先录用“211工程”、“985工程”毕业生的局面，为企业提供更多的选择机会，政府部门和相关机构要认定一批单位，或者是建立大学生实践基地，推进大学生到备案的单位和企业接受实践锻炼[3]。大学生毕业后，实践机构将实际报告提供给企业参考，便于企业选择更加适合岗位的员工。企业通过这种方法录用高校毕业生，能够尽其所长，将毕业生的能力充分发挥出来，实现了毕业生就业与企业发展的双赢。

（三）加强大学生就业指导

高校毕业生在求职中免难遇到挫折和困难，容易产生自卑胆怯、急功近利、盲目自信等负面情绪，对此高校要做好毕业生就业指导工作，疏导毕业生的心理障碍，帮助他们树立正确的就业观和择业观，提升其就业能力，为其顺利毕业和就业。一方面，在高校就业指导工作中，要全面提升毕业生综合素质，为其顺利就业提供服务[4]。另一方面，指导高校毕业生从自身特点出发，正确了解社会职业需求，选择能够将自己能力充分发挥出来的岗位，确保快速、全面、有效的与工作岗位相结合，将自己的社会价值体现出来。

（四）引导和扶持毕业生自主创业

随着我国各地高校实行扩招政策，高校毕业生数量空前增长，就业形势也越来越严峻。对此，各地要鼓励和引导高校毕业生自主创业，从项目审批、资金扶持、创业补助等方面加大扶持力度，保证有效带动一批高校毕业生顺利实现创业。第一，政府要引导高校建立符合我国国情和自身实际的创业教育课程，建立高校毕业生创业教育和培训体系；第二，尽快建设好高校毕业生创业服务基础设施；第三，合理制定并实行一系列优惠政策及措施，例如简化开办公司审批手续、建立社会风险投资基金、设立小额贴息贷款及实行减免税收政策等，让大学生就业中介机构代理工商登记和公司注册等手续，加大对大学生自主创业的扶植力度。

三、结语

总之，随着我国高校招生规模的扩大，毕业生也逐年增加，面对着社会劳动力就业市场吸纳力不足的情况，将会进一步加大高校毕业生就业压力，毕业生就业难和企业招工难问题，逐步成为了我国劳动就业中的重要问题。虽然学历可以在一定程度上体现人的基本能力，但是并非是唯一的，毕业生不能过于看重学历的高低，要选择与自己能力相匹配的工作岗位。对于企业而言，要将学历作为参考，要从实际岗位需求出发招录人才。这样才能提升高校毕业生就业率，推动地方经济的发展。

参考文献：

[1]王子成，杨伟国.就业匹配对大学生就业质量的影响效应[J].教育与经济，2014，（03）.

[2]王冬英，杜贻欢.浅析高校教育模式对大学生就业的影响[J].教育教学论坛，2013.（30）：75-77.

[3]刘雪梅.大学生职业成功观对就业意愿的影响[J].高等教育研究，2013，（05）.

[4]涂安妮，涂建平.浅析过度教育对我国大学生就业的影响[J].才智，2013，（31）.