有了爱就有了一切

王颖

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”从再次踏入校门的那一天起，我已经走过了二十六年的美好时光，我非常喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”；我非常喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我非常喜欢拿起粉笔，为渴求知识的孩子们导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，丰富着我的生活，充盈着我的人生，他们让我更深地感受到教师这个职业的幸福。

一、坚持创造奇迹，平凡铸就辉煌

三十多年前，我的小学时光就是在这所学校度过的，这里的每一个角落、每一点变化，我都熟悉。当年我念书时的很多老师至今依然战斗在教学最前沿，许多年后，当我再回到母校教书时，和当年我的老师们成了同事，虽然他们已经不再年轻，虽然白发已悄然爬上了他们的鬓角，可是他们依然用饱满的热情工作着，用坚持创造着奇迹，用平凡铸就着辉煌。我被自己感动着，更被他们感动着：我随处可以看到，身边的教师无时无刻不在关爱着学生，无时无刻不在以他们执着的精神、渊博的知识、丰富的教学经验为学生发挥着光和热。多少位老师都是带病上课，多少位老师都是以校为家，多少位老师自己的孩子尚且在读书求学的最关键时刻，然而他们无怨无悔。我至爱的学校用厚重的历史、严谨的校风、博大的胸怀影响着我，我亲爱的师长、同事们用自己的一言一行教育着我。

二、责任重于泰山，爱心换来尊重

我觉得带班其实和居家过日子一样，是一件既费神又费力的事情，虽然磕磕碰碰，但我依然在走着，有时候甚至觉得自己很伟大，二十多年让我坚持的唯一理由就是责任。我觉得，教书育人的责任重于泰山。平日生活中，要求学生做到的，我一定会身先士卒，率先垂范，我知道孩子们虽小，但是他们的眼睛却是雪亮的，老师的言行就是他们行动的一面镜子。让孩子信服自己，这才是关键。自己的工作想要得到家长、孩子的认可、支持与理解，就要尊重、平等地对待每一位家长、每一个孩子，像关心照顾自己的孩子一样去关爱自己的学生，千万不要觉得自己是老师，就有至高无上的权利，就可以肆无忌惮、不讲道理地指责孩子，批评教育可以，但绝不能伤害孩子的自尊，给他们的成长带来阴影，那样我们真的就会成为千古罪人了，我们的所作所为，就是要让孩子懂得、知晓我们全是源于爱，全是为他们好，这样他们才会欣然接受，教育才会有效果，我们才能赢得学生的尊敬和爱戴。

三、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格

现在的学生绝大多数是独生子女，在家是掌上明珠、心肝宝贝，娇生惯养，受很多人宠爱，以自我为中心。为此我经常教育学生要做宽容、善良的人。大千世界五彩缤纷、形形色色，什么样的人你都会遇到，如果你没有宽容之心，你根本无法生存和生活。你苛求别人，别人也会苛求你，这样，人与人之间如何相处？能够在一个屋檐下生活六年，这是你们前世修来的缘分，所以要友善地对待同学，同学之间要和睦相处，多发现同学的闪光点，不能人云亦云、道听途说，对任何人思想上都不能有偏见，不能戴着有色眼镜看人。

《三字经》开篇之初就说“人之初，性本善”，这是说人的本源是善良的。可是现实生活中，由于受到一些社会不良因素的影响，有的孩子人生观不是很正确，这也就为培养孩子善良、宽容的思想品质增加了难度。我告诉孩子们，如果有人用“善良”“宽容”“厚道”这样的词语形容你，那就是对你至高无上的奖赏，你做人就成功了。在与孩子们相处的过程中，我还要时刻发现孩子们的善行、善举，及时表扬他们，肯定他们的行为，让全班同学给他们热烈的掌声，让被帮助的人及时道谢。掌声、鼓励成了善行、善举的助推剂。

很多年前，我曾经教过一个学生叫小宇。他的父母离异，爸爸在天津工作，由年迈的爷爷、奶奶照顾，这便让他有了诸多不良的坏习惯。面对这样的问题孩子，我知道他需要更多的关爱，每天放学我都留下他，跟他聊天、谈心，因为我的父亲和小宇的爷爷曾经是同事，所以隔三差五，我就要到他爷爷奶奶家坐坐，由于老人的腿脚不好，帮着老人干干活、买点菜也成了家常便饭。时间久了，和两位老人成了无话不说的忘年交，取得了老人的信任，教育就有了合力，后来两位老人也站在了我这一边，时时刻刻维护我的威严，这是对我多大的信任呀！虽然孩子的学习成绩还很一般，但是他再也不欺负同学了，他跟他奶奶说，我们老师爱干净，每天都要擦讲桌，因此，他的书包里放了两块白白的毛巾，每天把我的讲桌、椅子擦得干干净净，有时生病了，他没来，我还真有点不适应。后来，他和他的父亲去了天津，又辗转山东读书，每次回来，每到春节，我都会接到他热情洋溢的电话，嘘寒问暖，真让人感动，那种收获爱心后的喜悦是不言而喻的，也更激发了我为学生奉献爱心的热情。

用心关注每个学生，用爱塑造每颗心灵，在他们的心田播下“自信与自尊”“善良与宽厚”的种子。我相信，在我们爱的滋养下，每一个孩子必将会收获浓浓的亲情、纯洁的友情、至真的爱情，必将会有一个美好的前程和幸福的人生！