关于中职数控技能竞赛辅导的几点建议

陈松

【摘 要】本文主要阐述了在辅导数控加工技能竞赛过程中的一些建议，如竞赛学生如何选拔，训练过程中注意事项以及赛前的准备工作等。

【关键词】中职数控技能竞赛 辅导 建议

近年来，国家对职业教育越来越重视，社会关注度也越来越高，尤其是数控专业，每年各级教育部门和劳动部门都会举办各种数控大赛，大赛的成绩体现了学校的品牌效应，影响着学校数控专业的建设、教师的荣誉与待遇、学生的就业等。如何让学生在数控大赛中取得好的成绩，值得每一个竞赛辅导教师去思考。

一、把好竞赛学生选拔关

竞赛学生的选拔直接关系着竞赛训练质量以及竞赛成绩。中职学生自主学习的习惯差、懒惰、纪律性差等缺点，以及数控加工类竞赛的系统性、时间跨度大、训练强度大、体力要求高等要求，决定着竞赛指导教师在选拔学生时更要仔细、认真、科学。

（一）竞赛学生的选拔宜早不宜迟，选拔可安排在高一下学期，此时的学生入校时间不长，可塑性较强，已经学习了机械识图、机械基础等专业理论基础课程以及钳工或是普车等实训课程，在理论和实操上都具有一定的基础，可以更好地对学生进行专业化指导，避免造成突击应对、拔苗助长。

（二）选拔出来的学生不仅要头脑灵活、思维敏捷，更要具备吃苦耐劳、虚心好学、体力充沛、适用高强度长时间训练的体魄和毅力，以及遇事沉着冷静的性格。

（三）学生的选拔要有梯队建设、人才储备，既要有老生又要有新生，老生比赛完毕后，新生即刻顶上来，减少过渡环节，这样既可以减少指导教师的指导强度、难度，又可以避免人才断层的危机。

（四）在选拔过程中，要营造一个积极向上的竞争环境，建立良好的选拔机制，分阶段进行测评，激发学生的进取心，及时掌握学生的训练效果和质量。

二、采用科学有效的训练方法

科学的训练方法可以让竞赛训练过程“事半功倍”，训练方法的科学与否决定着竞赛质量的高低。

（一）制定合理、有效的训练计划。针对当前学生自身条件、训练时间、机床设备状态以及比赛现状，制定出合理、详细、周密的训练计划，计划要由易到难、由浅到深，并且要有完整的考核目标和考核标准。

（二）注重专项训练。任何一个复杂的工件都是由外圆、内孔、槽、圆弧等基本内容构成的，在训练过程中采用循序渐进的模块化训练，如外圆专项训练、内孔专项训练、端面槽专项训练等等，专项训练可以更有效地夯实学生的基本功。

（三）在训练过程中注重细节。“细节决定成败”在数控竞赛中同样适用，在数控比赛试题中，每一个尺寸或加工要素都会配有相应的分值，在日常训练过程中要求学生一定要仔细认真地去看图纸、测量尺寸，加强职业素养的培养等等。

（四）重视学生心理素质的培养。学生在比赛过程中肯定不是一帆风顺的，肯定会遇到各种各样的问题，因此需要学生要具备良好的心理素质和随时应对突发问题的能力。日常训练过程中在强化基本功的基础上，还需要指导教师渗透心理素质方面以及突发问题处理方面的训练，人为制造一些可以预见的问题，让学生适应突发问题的出现以及锻炼快速、准确处理问题的能力。例如：比赛机床型号与日常训练机床型号不一致、机床突然断电、刀具损坏、程序传输过程中出現问题、刀具准备不足、操作面板部分按键不灵活等等，应该让学生提前了解解决该类问题的技巧。

（五）在正式比赛前两个月左右可以进入综合训练阶段，这个时间内学生要调整好心态积极备赛，必须组织多次校内的针对性拉练，通过拉练让学生适应比赛的氛围，在真正比赛时可以减少失误，同时，拉练可以取长补短，激发学生的竞争意识。

（六）积极向校内外教师、专家请教，集团队智慧来提高竞赛辅导水平，通过各种渠道掌握竞赛的最新动态，加强在刀具、量具、技术、工艺方面的学习，找出不足、差距，及时弥补。在训练中后期可以根据学生训练状态针对性地邀请专家进行专项指导。

（七）深挖数控加工软件潜力，在数控竞赛中一般采用CAXA数控车或CAXA制造工程师作为的加工软件，软件的熟练运用情况很大程度上影响着竞赛成绩。

三、赛前准备工作要做细

数控竞赛对于装备的依赖程度非常高，所以在赛前要结合比赛要求做好充分的准备工作。首先，要对机床、加工软件进行全面、仔细的了解，对于机床、加工软件在比赛过程中可能出现的问题进行充足的预计并制定周详的解决方案。其次是刀具、量具、工具的准备，赛前举办方一般会公布毛坯清单、工量具清单，根据清单仔细准备，选择适合的刀量具，量具一定要校对准确，刀具必要时要进行试切，并且要有备份；最后，要加强参赛学生心理的辅导，使其以积极的心态、饱满的精神来参加比赛。

数控竞赛训练周期长，需要竞赛辅导教师投入更多的精力，在完成每天训练任务的同时，多与竞赛学生谈心，加强思想和心理上的辅导。辅导教师也要不断地提高自己在数控领域的理论操作水平，寻求高效、科学的训练方法，以使我们的比赛更加精彩。

【参考文献】

[1]孙路.关于提高数控技能竞赛水平的几点建议[J].现代教育，2011（08）.

[2]陈瑞华.中职数控技能大赛的赛教结合研究与实践[J].中国机械，2013（09）.

[3]杨建良.技能大赛与专业教学有效融合的实践研究[J].中国职业技术教育，2013（02）：19-24.