网络环境下高职院校学生思想政治教育的创新

胡林孟

【摘 要】现阶段网络技术已经广泛应用于各大领域，对于高职院校而言，更应该充分借助网络技术这一有效平台，注重加强学生的思想教育工作。但是置于当前的网络环境下，仍然有较多的高校在开展学生思想政治教育方面，存在诸多方面的不足。身为高校辅导员，也没有充分结合当前高职院校学生的实际特点，予以教育方式上的创新。基于此，本文根据现在高职院校学生自身特点，对思想政治方面进行教育，以及对如何有效地开展创新进行了探讨。

【关键词】高职院校；辅导员；思想政治；教育；创新

一些辅导员在开展思想教育阶段，仍然采取以往的说教教育方法，明显带有应试教育的不良特点，不以学生为本，不考虑高职院校学生的实际特点，造成思想教育的成效难以达到预期。面对现阶段的网络环境，各种多媒体工作逐渐走入了高职院校学生的生活和学习，作为高职院校的一名辅导员，更应该利用网络化工作，注重加强思想道德教育方面的不断创新，这样才能凸显较为良好的实际效果。

一、网络时代下开展创新性思想教育的重要性

随着现代经济的快速发展，信息技术的步伐也随之加快。越来越多的领域都涉及到信息技术，比如：军事领域，医学领域，教育领域等等。正由于信息技术广泛使用，无论学习还是生活，给广大的学生带来了较大的便利。网络时代背景下，对于高职院校的学生，为了促进其发展需要针对性开展思想教育，同时这也是非常的必要。社会主义建设阶段，技能型劳动者缺口较大，对于高职院校，每年输送的毕业生数目众多，他们普遍将会告别学校，然后走向社会[1]。网络这一环境条件之下，对于我国高职院校学生，需要积极开展相应的思想教育。尤其是对于校园内青年学生，能够对其形成较为正确的引导，使其充分把握政治方向，树立较为良好的价值观念。我国整体各项计划战略，才能充分实现发展。目前技术经济迅猛发展，对于高职院校内部的广大学生，需要加强思想教育，顺应当今整个时代，并且需要针对现有的教育方法予以不断创新，这样才能真正满足现阶段发展。

二、如何对高职院校生的思想政治教育进行创新

（一）及时转变思想教育观念

网络技术下，推动了社会的持续进步，使当前时代信息化，并且真正实现了网络化。广大高职院校，为了能够顺利开展思想道德教育，应该面对这个现实，应该争取与时俱进。并且身为辅导员或者教师，应该及时转变教学方面的理念。让这门思想政治教育能够跟上时代的步伐，适应新环境。让现阶段开展的教育，和当前的时代实现充分接轨，这样才能充分利于学生发展，真正做到与时俱进，以学生为中心，紧跟时代的步伐，只有这样，才体现出真正为我们的学校服务，为我们的社会服务，为我们的国家服务，从而体现其应有的价值。

网络时代下，对于我国高职院校而言，需要告别以往单一性教学观念，应适应当前的社会，充分利于时代发展。思想政治方面的各项教育，应该有机结合网络环境，利用学生比较喜欢的网络环境，如：大学的校园网，辅导员借此对广大高职院校学生，予以思想教育工作，以往的时空限制，需要对其进行充分打破，让学生在学习和生活实践过程中，能够受到思想教育的熏陶[2]。只有这样，学生才能并且在实际学习的过程中，也能够得到充分感化。学生在实际的锻炼中，自身的各项综合素质以及能力也能得到充分提升。而辅导员，也可以学会利用网络这一重要性媒介，和学生之间进行联系。或者说可以通过微博，QQ空间，微信，向学生发布一些思想教育方面的内容。

（二）不断优化教育环境

网络时代下，对于我国高职院校而言，为了实现顺利进行思想政治教育，应该加强环境方面的优化，充分落实硬环境构建。对于软环境，也需要不断优化。对于思想政治教育，往往要投入的比较多，具有长期性，见效慢的特点。在教育实践阶段，我们辅导员应该要从学生的面貌下功夫，通过有效的手段不断的提升学生的修养。一些高职院校，尽管非常重视网络建设，无论是硬件方面的建设，还是软件方面的优化，做了大量努力。但是在网络管理方面，存在一系列问题[3]。通常来说相应的校园网络资源，在内容方面不够科学，在信息等方面，也会较为陈旧，在进行更新的过程中速度上比较缓慢。应通过校园网络，展开科学有效的搜集，让广大高职院校的学生，能够更加充分了解党，使其能够养成优良作风。

（三）创新思维方式

现在我们是处于网络时代背景下，我们高职院校辅导员更应该要利用网络微信、微博、QQ等新型媒体对学生进行思想政治教育。应该调整教育思维，加强真理性教育[4]。思想政治教育包含了具体的各项内容，要让大多数的高职院校学生，能够充分有效的掌握好其真理[5]。只有注重开展真理教育，才能掌握真理，才能分清这个时代环境的真伪，支持党的正确领导，确保现阶段各项教育，更够充分保持科学性。

结语：

本文主要探讨高职院校开展思想道德教育阶段，如何实现创新，并结合辅导员工作的特点以及现阶段所处的网络环境，提出了自身的一点看法。尤其是面对网络环境这一背景，作为一名辅导员，更应该争取实现与时俱进，紧跟上学生的思想和脚步，平日里多和学生进行沟通和交流，充分了解学生的生理和心理特点，并不断加强对于学生教育和引导，让学生形成良好的价值观念，促使学生能够健康和快乐地成长，只有这样才能达到思想道德教育的实际效果。

【参考文献】

[1]熊峰，范中健.网络舆情背景下高职思想政治教育创新[J].东方教育，2015，（2）：103-104.

[2]贺民.全媒体背景下思想政治教育创新的策略选择[J].菏泽学院学报，2014，（3）：111-114.

[3]吴立全，于兴业.网络文化下大学生思想政治教育创新刍议[J].继续教育研究，2014，（7）：90-91.

[4]张秋燕.网络文化背景下高校思想政治教育创新探究[J].杨凌职业技术学院学报，2015，（4）：69-71.

[5]周星星，吴若茜.网络时代背景下"90后"大学生思想政治教育创新的思考[J].新西部（下旬刊），2011，（5）：184-186.