带着书香远行

戴光艳

【摘要】“书香一页，心香一瓣”，让阅读成为一种乐趣，成为一种习惯。我愿意做一粒书香的种子，根植于每个学生的心中，让他们的一生从此充满阳光；我也愿意做那点灯的人，为孩子们点燃一盏盏阅读的明灯，照亮孩子们前进的路程。读经典的书，做有根的人。我愿意和孩子们一起带着书香远行……

【关键词】书香；氛围；读写结合；习惯

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

“老师咱们该读微博了！”望着孩子们满脸兴奋、跃跃欲试的样子，我的脑海中又浮现出刚上学时，让他们读书时一个个愁眉苦脸、唉声叹气样子。那时他们刚入学，一个班三十几个孩子里有二十多个是外地孩子，每天除了追逐打闹、调皮捣蛋没有什么事让他们感兴趣。别说让他们安静的读书了，就是上课都不能做到专心听讲。面对孩子们纯真的眼神，我想作为他们人生中的第一任老师，我一定要培养他们能受益终生的习惯——读书习惯，读书可以陶冶性情、修身养性、启蒙自我。经过多年的训练，我和孩子们的努力已经有了效果他们不再把读书当作枯燥无味的事，他们已经爱上了读书。

一、营造氛围， 浸润读书思想

由于学生年龄小，创建一个处处散发着书香气息的环境，更容易激发学生的读书欲望。我在班内建立了“图书角”，要求学生每人带一本书，多者不限，全班共同读书，同时借阅本校的图书，从而加大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，在墙壁上设置“读书园地”，教室书香萦绕，学生置身于浓郁的读书氛围之中。

组织了看故事、读故事、写故事，经典诵读、搜集四字词语、积累好词佳句好段、发微博活动。我还与学生共同确定了“我读书，我快乐，我成长”的读书口号，并以此为主题召开了主题班会。号召学生每人每学期至少选读一本好书，主要利用每天早晨的晨读、中午到校后的午读以及平时的课外时间来读。每天早晨和中午我都和学生一起读书，并且每周上一节“阅读课”。

家庭文化氛围也是很关键的，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。现代家庭最缺的是文化含量，家庭中少了书架、少了书籍，就像人贫血，这样的肌体是不健全的。所以需要家长明白一个道理：即多给孩子买书，是比请家教更重要的智力投资。家长要解放思想，为孩子购买好书。另外，家长不要当“指挥者”，而要当“参与者”，坚持陪同孩子一起读书，交流心得。我为孩子绘制了一张表格，父母可以和孩子一起在表格中记录下所读书的名字，每天看书的时间和阅读的页数。积累一段时间后和孩子一起回顾，并给予适当的评价和奖励，用自己无声的行动去影响孩子，创建良好的家庭读书氛围。

二、大造声势，获取读书成就

所谓成就感，是指指一个人做完一件事情或者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。有了成就感，学生也就从书中品味到了读书的快乐。成就感从哪里来，就是要让学生获得的成长得到认同，要让他们为自己的读书成绩感到骄傲。为此，每次开展读书评比活动之后，我都会通过家校通把评比结果通知家长，让学生的读书成绩，得到最大范围内的认可。我们还邀请家长参加我们的“我读书，我快乐，我成长”主题班会，让家长见证我们的读书成绩，在家长由衷的赞美声中，学生的成就感得到了极大的满足，读书热情空前高涨，都摩拳擦掌地准备下一阶段的读书活动，想给父母一个更大的惊喜，赢得更热烈的掌声。

三、读写结合，激发读书兴趣

兴趣是最好的老师，有了读书的兴趣，才能把读书的外动力变成内动力，要激发学生的读书兴趣方法很多，满足学生的成就感只是其一，为了更好地激发学生的读书兴趣，我在班里开展了丰富多彩的读书活动。如：讲故事比赛、写故事比赛、经典诵读比赛、评选词语大王、微博达人等。

孩子们最喜欢的是设立的“微博时间”，学生就像发微博一样，把自己想将给大家听的事随手记下来，在每天的“微博时间”读给大家听，这个活动不仅激发了学生的写作兴趣，增强了他们对信息的敏感度，还成了学生和学生之间，老师和学生之间沟通的桥梁，增强了班级凝聚力。我看到了孩子们逐渐养成了良好的阅读习惯。

四、培养学生持之以恒，完成目标的习惯

针对很多孩子常立志、总是半途而废的缺点，我们在班里建立了“成长树”，每个孩子都把自己最近两个星期的努力目标写在一张“成长树”的绿叶上，两个星期后如果目标实现了就在绿叶上贴上一朵小红花，之后再确定下一个目标，继续努力。如果没实现，老师会帮助同学查找原因，尽快实现目标。我们相信我们的成长树会在我们的共同努力下，枝繁叶茂。

五、开展评比、巩固习惯培养的成果

学生们渐渐养成了良好的学习习惯，开展各项评比能使活动得到延伸，起到巩固这些习惯的作用。为此，结合我班开展的活动我们评出了：读写姿势小标兵、故事大王、微博达人、诵读天使等。这些活动不仅满足了学生的成就感，更强化了学生养成良好的学习习惯。

多年的努力有了回报，学生们的成长令人惊喜。他们很重视自己的习惯养成，有着强于同龄孩子的自控力和约束力。他们思维活跃、善于质疑、热爱读书。当然，他们也有不足缺少坚持。我会在以后的工作中引导他们做到持之以恒，把习惯要求内化为自己的自然行为。

“书香一页，心香一瓣”，让阅读成为一种乐趣，成为一种习惯。我愿意做一粒书香的种子，根植于每个学生的心中，让他们的一生从此充满阳光；我也愿意做那点灯的人，为孩子们点燃一盏盏阅读的明灯，照亮孩子们前进的路程。读经典的书，做有根的人。我愿意和孩子们一起带着书香远行……

（编辑：龙贤东）