小学英语教学中教育游戏的实际应用

张梅梅

【摘 要】社会节奏的日益加快，传统的教学模式也在发生着深刻的变革。教育游戏的出现，可以说是顺应时代的变化。尤其是对于小学英语教学来说，起到了十分积极的作用。这是一项历史性的变革，使得传统的课堂教学不再变得枯燥乏味。本文主要针对小学英语教学中教育游戏的实际应用，探讨这种教育模式的优势，具体分析其实际应用，同时提出一些建议。

【关键词】教育游戏；小学英语；新思维；教学模式；质量

引言：21世纪是信息化的时代，而信息化意味着计算机充当着重要的作用。对于小学英语教学来说，掌握好英语对于新的一代具有很重要的作用。而教育游戏出现在课堂上，是教学理念的变革，也是顺应时代发展的需要。针对这一问题，笔者选取了很多的实验组进行比较，同时也进行了网络的调查来收集信息和建议，得出其作用和实际应用的模式。

一、小学英语教学中教育游戏的实际应用的意义

（一）增强课堂的吸引力。小学生还处于年少时期，活泼好动、思维简单，如何让学生接受和吸收课堂传授的知识就显得极为困难。而教育游戏进入课堂，起到了良好的辅助作用。借助于教育游戏可以显著提高学生们对于知识的接受和记忆，并提高了课堂教学质量，使得课堂效率得以提升。

（二）提高学生学习英语的热情。英语学习对于还处在小学阶段的孩子来说，母语掌握的还不是很好，在此基础上又要掌握新的一门语言是很困难的。教育游戏有着自身特有的优势，可以利用教育游戏活泼有趣、形象生动、表现力强的特点，弥补传统课堂教育的枯燥乏味，使孩子们注意力得以集中，在愉快轻松的课堂中学到知识，教学的效果可以得到保证。此外，语言的学习是需要重复和背诵的，而和教育游戏穿插在一起可以起到很好地促进作用。所以说教学游戏对于小学英语教学是有很大帮助的。

（三）扩充小学生的学习范围。小孩子虽然活泼好动，但是大脑处于活跃期，此刻多学习一些不同的知识，可以对大脑进行开发，同时了解孩子适合于发展什么。教育游戏以其灵活的教育模式、形象立体的感官形式，同时提供种类繁多的学习方式获得了学生的青睐。并且，通过这种形式的学习，同学们会对学习有一种深层次探究的愿望，可以促使他们扩大自己的学习范围，利于提升自身的学习能力。

（四）体验社会角色，养成情感态度。小学生年龄小，还处于不能独立自己进行很多活动，对于社会角色的扮演也缺乏认识。教育游戏就可以通过情景学习的方式，将教学与生活情景相结合，在活动中让学生参与进其中，提供不同的角色供其选择。通过这样的教育思维，使学生通过游戏来认识不同的社会成员和之间的关系。在学习英语的同时，初步的了解社会组织结构的运转，同时增强他们的责任意识，使得其将来可以更好的投入到学习生活中。

二、小学英语教学中教育游戏的实际应用的设计

（一）单词学习：在任何阶段的英语学习中，对于单词的学习都是比较枯燥的一部分。根据遗忘曲线的规律，对于单词的遗忘总是很快的，而且重复的过程是小学阶段的孩子最为反感的地方。通过教育游戏，对不同的学生采取不同的诊断，通过不同的奖励来激发学生学习的热情，充分调动主观能动性。诊断机制再加上老师的引导和帮助下，对于学生单词的掌握能力会有很大的提升。

（二）听力教学：在英语听力学习中注意力容易分散是中国学生普遍存在的一大问题。而利用竞争式的教育游戏，可以充分激发人体内的好胜心理，同时激发学习的热情，对于知识的掌握会有很大的帮助，使得小学生在听力练习中集中注意力，增强听力练习的效果。

（三）语法教学：小学生对于语法的学习是十分困难的，因为语法本身内容繁杂，讲起来很枯燥，对于语法的掌握就是教学环节一个突出的难题。教育游戏的练习模式可以帮助同学们进行单项的练习，针对自己的薄弱环节进行强化的巩固学习，又增加了语法的趣味性，使学生在较为放松的氛围中完成对知识的掌握。

（四）语音教学：在小学英语教学中，对于“说英语”来说，是最需要师生配合的一个环节。利用教育游戏的人机对话或者穿插一些故事内容在其中，可以带领同学积极交流，敢于用英语来表达自身的想法，同时促进学生进行自主的了解和深入学习。

许多的调查结果都显示，证明了运用教育游戏加入到小学英语教学中会发生神奇的“化学反应”。在经历过教学游戏的实验中，学生对于英语的学习热情都有了极大的提高，教学的质量得到了提高，同时学习的氛围越来越浓厚。真正使得教育落到了实处，对于老师的自信心也是一个极大的提升。这些样本的教育游戏种类只是一小部分，通过这些可以看出教育游戏与传统教学合作的潜力还是巨大的。

三、小学英语教学中教育游戏的实际应用的建议

首先，应该加大推广的力度，使得这种教育模式可以被更多的人所熟知，然后他们了解到这样做的意义之后，就会考虑应用到实际的教学工作中，取得更好的效果；其次，应该探究一种成熟的模式，整合大量的线上线下教育资源，不同的有代表性的教育模式互相借鉴，然后找到适合不同学生的方法，促进同学们更好的学习；最后，最为教育的主管部门，应该明确自己的职责，及时的解决发展过程中出现的一些问题，同时加强监管，使得教育游戏良好健康的发展。

四、结束语

经济全球化背景下，每个人都无法逃脱学习英语的任务，在新的历史时期，掌握好英语是十分必要的，尤其是对于祖国的下一代来说。教育游戏的出现，是小学英语教学的福音，也是对传统教育模式巨大的改变。在不断深入应用教育游戏的过程中，每个人都应该积极的思考该如何利用信息技术帮助我们更好的完成教学的任务，同时帮助孩子树立一种积极、主动学习的态度就显得尤为重要。教育游戏的出现，也为我们正在推行的新概念教学提供了新的思维、新的启迪，起到了很好的指导作用。

【参考文献】

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