新时期如何开展初中英语教学工作

周贤香

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0150-02

随着时代的不断发展，英语学习越来越受到重视。但是，由于英语在我国是第二语言，要想学好英语并不是一件容易的事。许多学生在英语学习上受阻之后，就对英语学习失去了兴趣，从而影响了英语学习的效率。

初中是英语学习的一个重要阶段，作为一名初中英语教学，在初中英语教学中要想提高课堂教学的质量，首先需要了解学生的英语接受水平和英语实际需求，结合教学内容和学生情况，不断更新自己的教学方法，调动学生英语学习的积极性，让学生对英语学习产生兴趣，为英语学习提供动力。在新时期，初中英语教师如何开展英语教学工作呢？现结合本人的英语教学经验，谈谈自己的一些看法。

1.教师在英语教学中，首先要让学生认识到学习英语的重要意义

初中生对新鲜事物充满了好奇，英语作为一门新知识，在刚刚开始学习时，大部分学生都对英语充满了兴趣，学习英语的热情很高。但是，随着英语知识难度的加深，有些学生对英语学习逐渐失去了兴趣。要向让学生对英语学习保持长久的热情，就需要教师在英语教学的开始就让学生认识到英语学习的重要意义，让他们有英语学习的动力。

当今世界是一个开放的世界，各国之间的贸易往来频繁，国家的发展、世界的进步离不开各国之间的合作与交流，在这种形式之下，英语学习的重要性就凸显出来。在英语教学中，教师要让学生认识到英语是各国通用的一门语言，学好英语可以帮助我们获得更多的信息，促进我国的发展。在学生时期学好英语，对学生今后的生活和工作也有很大的帮助。教师还可以在教学时，为学生举出一些我们周围运用英语知识进行交流的实例，让学生懂得学习英语的重要性，以及掌握英语知识对他们的重要意义。学生明白了英语学习的意义、明确了英语学习的目的之后，在英语学习上就会产生动力，就会主动投入到英语学习当中。

2.在英语教学中，教师积极转变教学观念，成为整个教学过程的主导

初中英语教材，要求教师必需是强化记忆者，示范表演者，指挥者，组织者，裁判员和监督员等，同时又要具备时代精神和信息运用处理能力。英语教师只有不断学习新知识，及时更新教学观念，充分发挥自身的主导作用，强化学生的主体意识，才能在英语教学中创造出喜人的价值。在英语教学中，教师必须让学生了解教学目的要求和阶段要求，使他们心中有数，不断引导学生及时总结经验，制定相对应的学习目标，使其逐步由被动学习转入主动学习，对自己的学习负责，从而发挥自身的主体作用，由"要我学"转向"我要学"，为提高教学质量提供了保障。在教学中，教师的教学内容和教学进度应符合初中学生的实际情况，要千方百计地调动学生的学习积极性，提高他们的学习兴趣，从学习目的，学习需要和学习动机方面发挥其能动性，充分利用知觉选择性特点做好教学工作。如对重点句型和词组用彩色粉笔标出，让学生加深印象。教师的教学方式不应拘于一格，应当是紧扣教材，围绕目标而有所创新。

3.在英语教学中，教师要创建良好的学习英语的情景氛围

英语是一门实践性很强的语言艺术学科，实践证明学习语言除了有科学的学习方法，还有一条最佳捷径，那便是有一个真实的语言交际环境。在教学实际活动中，即使没有一个真实的纯英语交际的大环境，但我们绝对有能力营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境。大自然的千姿百态，多姿多彩的民俗风情，优美动听的英文歌曲，勇于探索创新的人物形象以及现代教育技术在语言教学中的运用等无不给语言教师提供了丰富的交际素材。

4.在英语教学中，教师的教学方法要灵活多样

课堂教学气氛的活跃、效率的提高需要教师不断变化教学方法，调动学生学习的积极性。在进行英语教学时，教师可以结合本课的教学特点为学生准备多种教学方法，时刻吸引学生的注意力。

英语单词是英语学习的基础，在进行英语单词的教学时，教师可以采用直观教学的方法，调动学生单词学习的兴趣。在传统的单词教学中，教师只是带领学生进行单词的拼读，这样学生不但学习单词的热情不高，而且也不利于形成长久的记忆。如果教师在单词教学中借助图片、实物、简笔画等直观的方式进行单词的学习，不但能够让学生对单词学习产生兴趣，而且可以加深单词在学生头脑中的印象。

在进行英语学习时，教师还可以通过具体教学情境的创设进行英语教学。通过具体的教学情境，学生不仅可以在身临其境中感受英语知识，而且对英语的理解更加深刻，运用也更加灵活。例如：在学习《What color is it？》这一部分时，教师可以让学生在课前做好准备，也可以在课堂上从周围的事物中进行随意的选择，例如学生的衣服、文具等，让学生运用这些素材进行相关的练习，不仅可以调动学生课堂的参与性，而且可以增强知识的运用能力。

在英语教学中，教师还可以运用好多媒体教学手段进行教学。通过多媒体教学，可以让知识的展示更加直观、更加形象。在英语教学中，教师可以利用多媒体向学生播放英语歌曲、英文原声电影，让学生从中感受纯正的英语，了解中西文化的差异。

英语在现在的学习和生活中占有重要的地位，在英语教学中，教师要激发学生英语学习的兴趣，发挥出学生的主体地位，学生在英语学习当中始终保持学习的热情。面对新课改，英语教师更是要以新的教学理念为指导，善于综合运用多种手段调动学生英语学习的积极性，从而促使英语教学的效果迈上新的台阶。