谈谈政治科五种题型的解题方法

郭丽娟

摘 要：只要学生准确、完整地理解和掌握了该题所涉及的基本概念和原理，认真审题，明确题意，运用一定的答题技巧，还是完全能答好这类题型的。

关键词：辩证思维能力；干扰；审题；分析

在正规的政治考试试题中，一般有五种题型比较常见，它们是单项选择题、不定项选择题、简答题、辨析题、论述题。要想在政治考试中获得比较好的成绩，掌握一定的解题方法很重要。下面笔者就这几种常见政治题型的解题方法，谈谈自己的一些看法，不妥之处，敬请同行指正。

一、关于单项选择题

在结构形式上，选择题包括两部分，一部分为题干，即题目，由完整或不完整的问句、陈述句构成；另一部分为题肢，即被选项，被选项一般有A、B、C、D四项。题干是提出问题规定要求的部分，题肢是供鉴别、判断和选择的备选答案。

就单项选择题而言，要求在四个被选答案中，选择一个合乎题干要求的最优或最佳的正确答案，而在四个被选答案中，正确的答案和错误的答案往往混在一起，互相产生干扰，令人难以正确分辨，既不能不选，也不可以多选，更不能错选。单项选择题作为客观性试题，实际上是考查学生的识记和理解、判断能力以及一定的辩证思维能力，难度较低，总的解题思路是对照题干、抓准题肢、明确答案、选择最优。

二、关于不定项选择题

不定项选择题是政治考试中最常见的题型之一，它的要求是四个选项中，至少有一项是符合题意的。错选、多选该题不给分；少选且正确的给1分。这是政治高考的最新要求，虽然要求和难度都比以前完全准确选对答案才给分有所降低，但仍是学生最容易失分的题型。但只要学生准确、完整地理解和掌握了该题所涉及的基本概念和原理，认真审题，明确题意，运用一定的答题技巧，还是完全能答好这类题型的。那么，如何解答好不定项选择题呢？我认为：

1.学生基础知识要扎实，具有一定的理解判断和辩证思维能力，这是解好不定项选择题的前提。

2.认真审清题干，把握题干问题的规定性和方向性。审清题干的目的在于搞清楚题干的立意，然后根据立意把握好题目问题的要求和方向，以确定好与题干相符的正确选项。

3.认真分析题干和题肢的关系，运用排除法决定题肢的取舍。在不定项选择题中，常有若干题肢本身是错误的，它与题干要求不相符（要求选择错误项的除外），首先找出并排除；也有的题肢本身是正确的，但它明显不符合题干的要求，也应识别排除，以防误选。

4.如果自己把握不准，最保守的做法是选准一个自己认为是最符合题意的。得1分比得零分好，尽量做到不失全分。当然，最好是全部选对。

5.选后注意检查，先检查被选题肢与题干是否相关，后辨别被选题肢与题干是否相符，再查看有无漏选或误选。

三、关于简答题

简答题顾名思义，就是针对题目要求作出简要回答，问什么答什么。主要是考查学生对基本概念、基本观点和原理的记忆和理解以及初步运用原理认识分析和解决实际问题的能力，其基本解题思路：首先是吃准题意，明确要求；其次是抓住中心运用好相关知识；最后是理论和实际相结合，分析到位，层次清楚，结论正确。

四、关于辨析题

这类型题重点考查学生的辩证思维能力。大致类型有三种：一是辨析内容是全错的辨析题；二是辨析内容是全对的辨析题。这两种题型错对明显，我们只要作出正确或错误的判断，然后分析对或错的原因就可以了。但是，近几年会考、高考中常出现的往往是对错混杂的辨析题，它的内容从总体上看是正确的，但其中含有错误成分，有的辨析题从总体上看似是错误的，但其中含有合理成分，也有的辨析题其内容需要设置一个特定条件，才能做出正确的辨析，但无论如何，对辨析题的解答，我们大致可分三步：

第一步：辨题。从总体上判别是非，只有是非清楚，才能着手解答，这是解辨析题的前提条件。

第二步：析题。划清是非界限，就是确定所用的观点原理，滤出正确的成分，给予科学的评价，并提示其错误的地方，分析错误的原因，做到理论联系实际，分析到位，符合逻辑。

第三步：评析要针对题目，有的放矢，说理要实事求是，注意运用好辩证法。最后，值得注意的是，只辨别不分析得零分。

五、关于论述题

论述题的题型比较多样，有图表题、材料题、讨论题、情境题等。它不仅要求学生系统地掌握书本知识，了解党和国家的大政方针与国际社会的重点、热点问题，还需要具备较强的综合能力，理论联系实际，融会贯通，正确地辨别评价、分析与综合，思路清晰，解题得法，所以，它是政治试题中要求最高、难度最大的题目，最能体现学生的知识、觉悟及能力水平。解答论述题，方法各异，一般应遵循以下几点要求：

1.审清题意，明确要求，知道要回答什么问题，明确问题的方向及其规定。

2.根据问题确定好要运用的相关政治知识，综合分析，注意全面。

3.政治术语表达要严密，合乎逻辑，注意归纳与演绎的方法，辩证分析，见解到位，切忌泛泛而谈，不着边际。

4.注意格式和字体要端正整洁。

总之，做好论述题要注意四结合：一是分析与题目要求相结合；二是理论与实际相结合；三是观点与材料相结合；四是全面论述与反面论述相结合，只有辩证分析，才能获得好的成绩。

参考文献：

陶占锋.高中政治教学初探[J].现代阅读：教育版，2011（17）.

编辑 李建军