高校计算机实验室管理工作分析

马金宝

[摘 要]科学合理地安排实验课，遵循“开放性和研究性”的教学原则，能够将实验室的价值充分地发挥出来。作为高校的计算机实验人员要强化实验室的管理，提升业务能力和水平，要不断地创新实验操作的理念，加强学生的实践操作能力，研究计算机实验室综合信息管理及运用等方面的内容，才能更好地适应实验室的管理工作。

[关键词]高校计算机；实验室；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.168

[中图分类号]TP308 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）08-0-01

计算机学科是一门技术性很强的学科，实验在计算机教学中发挥着非常重要的作用。如何做好实验室的创新建设，提高实验的教学效率，在实验的过程中，培养学生的动手能力呢？这是每一位实验工作者都需要考虑的问题，而且也是每一位工作者肩负的使命。

1 提高设备利用率，充分利用资源

高校计算机实验是以计算机为媒介，进行实验教学的重要环节，计算机教学在实验室教学中发挥着很重要的实践教学作用。但是，高校实验室在运行的过程当中，最突出的矛盾就是设备的数量不足，很难满足计算机教学的需求。对于一个学期实验室的平均设备利用率而言，一般情况下都是在合理的范围内的。但是，由于受到各方面的影响，比如：教学进度的安排以及课程实验基本集中在学期运行的中段，课程的设计、实训基本上也都是集中在学期期末等，这就造成了实验室在一段时间内，设备是闲置的，或者在另一段时间内设备不够用。在各种因素的影响下，学生实验的效果不佳。实验室的开放，也就是仪器设备和时间概念上的开放，在一定程度上能够解决实验人数多、实验室以及仪器设备严重不足的问题。学生在做实验的过程中，不再受课程安排所限制，能够有一个比较充裕的时间去完成相关的实验。

2 学生文件管理

高校实验室一直是培育优秀创新人才的最主要载体与核心基地，也是创造新技术和新方法的源头。因此，实验室教师要注意整理好学生的文件和资料，进行归纳和存盘，对学校的公共硬盘进行合理的分区，同时要定期对服务器和设备进行检修，对杀毒软件等进行更新。这样可以尽最大限度保护系统免受病毒的感染，也保护计算机的软驱。

3 利用电子教室实验平台，提升实验能力

计算机实验教学有其特殊性，具有突出实践操作和动手能力的特点，利用好网络环境下的电子教室可以提升教学的实效性。电子教室具有完备的教育教学的功能，可以进行文件的传输，教师可以利用网络环境完成实验的任务下发、实验任务的达成、实验任务的反馈等。利用屏幕广播等功能可以进行实验步骤的演练与示范。同时，屏幕的跟踪功能也可以观察在网络下的学生上机操作情况，进行适时的纠正和指导。这样也避免单单凭借学生的作品考核学生的单一性，方便学生对实验的管理和总结。利用电子教室这一平台，不仅提升了教学的实效性，更有利于全面掌握学生的实验操作情况。

4 计算机实验室综合信息管理系统的运用

计算机实验综合信息管理系统非常注重传数据的共享以及数据的更新速度，数据的更新可以及时在网络环境下得以呈现。这样可以利用管理计算机的终端随意地查阅和更新资料，保证了校园网络信息的可读性和时效性。此外，高校计算机实验室采用综合信息管理平台，可以实现由一台文件服务器和一台Web服务器以及若干个收费的工作站和学生上机卡等组成的系统，实现管理的信息化和自动化。

5 提升计算机实验室人员的整体水平

计算机实验室建设管理人员要重视业务能力和水平的提高，特别是一些专业技术人员，一定要具备扎实的专业知识和较强的动手操作的能力。只有这样，才能做好计算机实验室的管理工作。因此，大学计算机实验室人员的素质是体现学校实验室使用效率的重要标尺，一个高校的实验室水平往往不完全决定设备的好坏，往往不决定软件和硬件的高配，恰恰实验操作人员的業务能力和水平越来越成为决定性的因素。再好的设备，如果没有实验人员的引领和开发或许也就是一堆废铜烂铁。实验室人员要懂得实验的操作、系统的维护、硬件的修理，并且要在计算机纷繁复杂的工作中，做到有条不紊、科学合理地进行本职工作。要通过具体的不断的实践，来逐步提高业务能力和水平，强化管理意识和责任意识。

总之，高校计算机实验室在教育教学中越来越发挥着很重要作用。在培养创新人才的过程中，要树立科学发展观的教育观念，要突出本校的办学特色，顺应国家和社会发展的需要，以及社会对人才的需求，不断地进行创新教育，大胆地进行实践探索，为培养出更多更优秀的创新型人才供坚实的基础和可靠的保障。

主要参考文献

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