语言运用综合训练

1.仿照例句，按要求写句子。

例：海燕和企鹅虽然都在暴风雨中挣扎，但一个在搏击，一个却在躲避。搏击者展示的是可歌可泣的人生，躲避者留下的是人生的懦弱。

要求：①句子的结构与上文相似。②有一定的哲理性。

仿句：________________________

2.仿照画线句式，用打比方的手法，把空缺处的意思补充完整，使之构成有力批驳“中国威胁论”的整体句意。

中国发展较快，正逐步强大起来，国际上某些人便别有用心地散布“中国威胁论”。对此，我们完全可以反驳道：判断一个国家是否构成威胁，不在于它发展快慢，是否强大，正像一个人________________________

________

________而要看他的品德和为人。

3.仿照画线句式，在空缺处填上相关的句子，使前后文意贯通并构成排比句。

生活是一本教科书。从这本书中，我学会了许多东西：在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧；________

________

在生活这本书的引导、启示下，我不断地成长、成熟。感谢生活！

4.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

要求：①人物、人称表达要准确；②时间、地点交代清楚。

王五对李六说：“我母亲病了，得陪她去医院，下午的球赛我不能参加了，请你和班长说一声，并要他通知刘八顶上，好不好？”

A.李六对班长说：“________________________ 。”

B.班长到刘八家，刘八不在，只得对刘八的父亲说了这件事，并请他一定要转达到。

班长说：“________________ 。”

5.下面一个长单句叫人读起来很费劲，请你在保持原句意不变的前提下，把它改为由三个分句组成的意思顺畅、连贯的复句。

人们对这把胡琴外表并没有什么特异之处，可是价格却贵几百倍，很不理解。

要求：①保持原句意不变。②可增删、调换适当词语。③不超过40字。

改写：________________________

6.将下面的三个单句组成一个意思连贯的复句。

要求：①恰当地使用关联词语。②可适当地增删词语。③不能改变原意。

①人权问题有国际性的一面。②当前国际社会是由主权国家组成的。③人权主要仍然是国家主权范围内的事。

答：________________________________

7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

内心里拥有善，________ ，

________ ，________ 。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。

________ ，从而形成一泓循环的水流，________ ，________ 。

①看见贫穷而情不自禁地产生同情②才会看见弱小而自觉前去扶助③看见寒冷而愿意去雪中送炭④我们在感动别人的同时，也被别人感动着⑤帮助我们度过相濡以沫的人生⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子

A.④①②③⑤⑥

B.②①③④⑥⑤

C.②③①⑤⑥④

D.④②③①⑥⑤

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

春节期间，拖家带口看电影成为一种消费时尚。________ ，________ 。

________ ，________ 。________，

________，这给电影人提供了机遇，也让电影人面临挑战。

①观影人群的不断扩大推动了票房的增长②“合家欢”类电影的标记收入尤为可观③但一些粗制滥造的电影也让观众看后大呼上当④更是选择一种与家人欢度春节的方式⑤巨大的市场需求呼唤更多优秀贺岁片出现⑥人们不只是欣赏一部影片

A.①③⑥④⑤②

B.①②⑥④③⑤

C.⑥④①②③⑤

D.⑥④①⑤③②

9.下面一组句子，衔接最恰当的一组是（ ）

①我只是在家园里独自沉思，而思索的根须却伸向大地的底层与心脏。②我一直在构筑一个属于自己的精神故乡，但我的故乡与周作人的那种“自己的园地”不同。③我并未筑起一道与世隔绝的篱笆，然后躲在篱笆里谈龙说虎，饮茶自醉，顾影自怜。④我的园地封闭着又敞开着，孤立着又漂泊着，躲藏着又屹立着。⑤这不是风雪可以吹倒的茅棚草舍。⑥每一根须都连着时代的大欢乐与大苦闷，也连着乡村、城市、大道、监狱和广场。

A.②③④⑤①⑥

B.②③①⑥④⑤

C.②④③①⑥⑤

D.②④⑤③①⑥

10.请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标题（不得以“无题”为题）。要求语言表达简明、连贯、准确。

11.阅读下面的漫画，结合社会生活实际，揭示其寓意。要求语言表达简明、准确、鲜明，不超过50字。