例谈线性规划思想在高中数学教学中的应用

焦国营

摘 要：线性规划思想不仅能简单地解决求目标函数最值的问题，而且与其他知识点相结合时，在高中数学解题中的应用越来越广泛。学生在平常线性规划解题中，要尽量在图上完成，只有这样，对数学模型的建构才会有深刻的了解和巧妙地加以运用。

关键词：线性规划；数学思想；应用

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 收稿日期：2016-01-05

线性规划是高中数学不等式的一个知识点。掌握这个知识点对学生今后的数学学习会有很大的帮助。这也是考查学生综合分析能力和灵活解题能力的重要内容之一，下面举例说明。

此外，学生在平时解答有关线性规题时，要尽量在图上完成，这样才会对数学模型的建构有深刻的了解，不断总结知识点，形成系统学习习惯。

参考文献：

[1]陈永生.培养学生自主学习能力初探[J].广东教育（教研版），2009，（5）.

[2]陈承伟，谢存德.开展数学实验 培养探索精神[J].江西教育（教学版），2007，（4）.