高校体育文化对大学生社会化的影响

体育活动是人类是众多文化中的奇异文化，同时也是高校校园文化的重要部分，有助于形成正确的友谊观、交际观与成长观。体育和体育文化对当代大学生社会化具有重要意义。在现代化水平不断增长的当下，高校体育文化和生活化有着紧密的关系，对促进大学生、高校、社会互动具有重要作用。

时过境迁，新时期的体育文化有了更多思想。大学又被称为小社会，其文化势必会受到社会主义市场经济影响。高校体育文化是当代大学体育文化最具影响力的一部分，新形势下有了更多的新发展。高校体育文化和大学生社会化有密切的关系，它不仅能推进大学生生活化进程，还能说明高校体育文化发展过程。因此，新形势下的高校体育文化发展方向必然影响大学生生活化。

1高校体育文化有助于增强体质和发掘智力

大学时期依然是大学生身体发展的关键时期，提供良好的体育氛围，引导学生积极投入到体育活动中，不仅能帮助大学生增强体质，还能推动智力发展。

1.1有助于增强体质

首先，促进身体发展，改善器官机能。身体发育是身体各个器官与机能的改善，正处在身体发育的大学生，拥有旺盛的新陈代谢，此时机体需要不断从外界获取物质，形成有助于身体发展的物质。如果体育锻炼科学，再结合自身发展进行刺激，就能促进新陈代谢，获取生长所需物质的同时，同时也是提高器官机能的过程。

其次，促进体能全面发展。体能是人体器官在肌肉活动中展现的能力，具体包含力量、耐力、柔韧、速度、灵敏在内的身体素质与投、跑、走、攀爬等基本活动。体能是人体器官活动的表现，同时也是人体行为的基础表现。如果没有体能，人类将难以参与到活动中，更无法生存。人体机能与体能发展有重大关系，在运动期间各种器官都具有协同功能，在肌肉收缩的情况下，人体自然会加入运动之中。而人体运动又时常反作用于各种器官，以提高器官机能。

1.2有助于智力发展

针对智力与身体运动之间的关系，很多心理学家都做了研究，它们具有以下关系：

体育锻炼有助于智力发育。社会是人类存在的条件，人体思维更多源于社会实践，也就是知识与经验。但是刨根问底，大脑活动始终是物质的机能。大学生通过参与体育活动，增强体质、丰富精神生活更多源于健康的身体。通过增加大脑皮层与脑重量，以此增强脑细胞树突，为促进智力发育提供良好的条件。

体育锻炼能让大脑得到氧气与营养。大脑是唯一掌管记忆与思考的机器，大脑工作需要足够的营养与氧气。

经常活动能帮助大学生掌握各种技巧技能，时常参与体育活动，有助于提高身体素质与身体的耐受性、灵活性，以达到适应各种环境与条件的目的，这样才能更好的掌握学科技能。从实践资料来看：高校运动队员能快速掌握各种动作，和不经常运动的人相比：学校运动员的工作效率更好，个性更加豁达。

2校园体育文化有助于塑造个性与人格

2.1为人格发展提供基础

体育活动能强健体魄，体魄不仅是人格内容，同时也是人格与品质发展的条件。通常，拥有健康身体的人，心理承受力强、活跃热情、自信乐观、精力更加旺盛；身体较差的人，情绪悲观、精神萎靡，更容易冷漠、激动、孤僻。所以心理与身体以互相制约的关系呈现，健康体魄有助于健全人格，并且促进人体积极发展。

2.2有助于塑造品德

培养体育精神是校园文化的基本任务，校园体育活动不仅是展示体育与精神道德的平台，同时也是体育道德与精神培养的土壤。体育精神具体包含：真善美、团结协调、竞争、超越自我与顽强拼搏的精神；体育道德主要体现在互相尊重、礼貌文明、遵纪守法、竞争公平等。体育道德与精神是社会提倡的道德精神。它具有丰富的内涵，能充分体现人格品质，同时这也是体育文化的魅力。所以培养体育精神，有助于人格塑造与锤炼。

2.3有助于塑造健康性格

性格作为人格的关键内容，性格对健全人格具有重要影响，体育用它的趣味、协作、竞争与群体性影响学生心理，帮助学生塑造性格，所以体育活动是优化人格与心灵的重要方式。通过体育锻炼与教育，能帮助大学生形成良好的品质，这也是现代人必须具备的特征。

3校园体育文化有助于塑造健康心理

就人体心理健康与身体健康的关系来讲：身体是心理健康的太偶见，心理则是身体健康的展现。健康的心理有助于维持正常情绪与生理状况，让人适应来自社会与环境的影响，体育在向学生传递体育技能的同时，同时也是锻炼体育能力的重要方法，通过发展身心，让他们在速度、力量、灵敏度与耐力上有所提升，以全面提高身体机能。从另一方面来看：很多学生选择体育活动，将它视为消遣的方式，让心理调适与生物学改造在健康活动中展现，有助于发挥主体作用。

4结语

良好的校园文化氛围有助于增强体质，完善自我，提高适应社会的能力；通过形成良好的人际关系与团队精神，帮助学生提高社会责任心。做好高校体育文化建设，有助于提高大学知名度，拓展学校精神，塑造对所读大学的认同感与归属感。

（作者单位：江苏省盐城工学院体育部）