农村普通高中智慧校园硬实力建设的初步设想

近些年来，学校应用信息技术电子监控、校园网收集学生信息，应用教育信息化技术引领小组合作学习，应用ICI空间解决学习困难，应用QQ上传下载教育教学绩效评价信息，基本实现教育教学资源共赏，师生教学热情正在高涨，学校历届学生的学考成绩均有明显提高。这些成果用于“学习困难解决方案的推广实施的研究”，效果不错，但是它们是一组散装网络技术系统，使用不很方便，影响到实施效果。当下，亟待解决的核心问题是如何将这些资源系统化，建构起有序、有效的网络系统，为学校教育、教学、管理、服务的质量升级给力。为此，我们通过文献研究发现，智慧校园建设是学校教育信息化的新走向，从而根据自身实力，我们决定把“农村普通高中智慧校园硬实力建设”列入“学习困难解决方案的推广实施的研究”的子课题。

一、引言

所谓智慧校园是运用先进信息技术来构建智能化教育环境，包括智慧终端、智慧校园、智慧教室、智慧实验室、智慧教育云等支撑这就是再加上智慧的教学方法，“智慧校园”以培养智慧型的人才。智慧校园实力建设是指根据培育学习者核心素养的需要，采用软件定义网络技术建构而成的学校教育信息化系统，包括数据层、业务中间件层和应用界面层。以支持智能宿舍安全管理、智能支付管理、便捷接口管理，从而实现高中学生宿舍的信息化管理，使之更精密、更便捷、更安全。农村普通高中智慧校园硬实力建设是指，地处乡村的普通高级中学为了使学校的智慧教育、智慧教学、智慧管理和智慧服务一体化，应用软件定义网络技术，将既有的教育、教学、管理和服务等有效的信息资源网络有机整合起来，建构集成网络，即数据层、业务中间件层、应用界面层构成的三层结构网络，以给力学习困难解决方案的推广实施。这是学校、教师和学生发展的需要。

协同论人为，协同效应是指由于协同作用而产生的结果，是指复杂开放系统中大量子系统相互作用而产生的整体效应或集体效应。千差万别的自然系统或社会系统均存在着协同作用。协同作用是系统有序结构形成的内驱力。任何复杂系统，当在外来能量的作用下或物质的聚集态达到某种临界值时，子系统之间就会产生协同作用。这种协同作用能使系统在临界点发生质变产生协同效应，使系统从无序变为有序，从混沌中产生某种稳定结构。受协同论启发，我们认为农村普高智慧校园硬实力建设可以支持学校实施智慧教育、智慧教学、智慧管理和智慧服务一体化。本文仅陈述农村普高智慧校园硬实力建设的设想，内容包括：农村普高智慧校园实力建设的目标；农村普高智慧校园硬实力建设的任务；农村普高智慧校园硬实力建设的行动。

二、农村普高智慧校园硬实力建设的目标

农村普高智慧校园硬实力建设的目标就是支持智慧教育、智慧教学、智慧管理和智慧服务一体化。支持智慧教育，即非学科课程教育，包括品德教育、心理健康教育、身体健康教育、环境教育、经典文化教育，等等。支持智慧教学，即学科课程的教和学，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术，等等。支持智慧管理，包括行政管理、教学管理、后勤管理、财务管理，等等。支持智慧服务，包括餐饮服务、医疗服务、住宿服务。支持智慧教育、智慧教学、智慧管理和智慧服务一体化就是通过智慧接口，让学校师生员工随时随地根据工作、学习的需要一网打尽并利用教育、教学、管理和服务等信息的过程。比如，在不能使用书包时空，通过开拓更多的发展空间，以支持项目学习、创客教育、泛在学习，等等；在学生不能上网的多媒体教室环境中，要求教师能够利用技术优化课堂教学，主要利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、练习与反馈等教学活动。在学生能够上网的环境中，我们就希望老师能够利用信息技术支持学生开展交流合作、探究建构、自主学习、个性建构等学习活动。

三、农村普高智慧校园硬实力建设的任务

农村普高智慧校园硬实力建设的任务就是应用软件定义网络技术，将既有的教育、教学、管理和服务等有效的信息资源网络有机整合起来，建构集成网络。这里用图1表示。

四、农村普高智慧校园硬实力建设的行动

这里内容非常复杂，目前我们还不能一一细说，故而仅以智慧教学、智慧管理的为例子来说明。

在智慧教学方面，用软件定义网络技术，基于我校的校园网定义教学资源网，建立“在线微课”、“在线练习”、“在线测评”、“在线社区”等应用界面，再基于“人人通”展开教学活动，例如记录个人学习过程、汇集个人学习资源、开展个人知识建构、提供个人才艺展示，等等。试图以Knewton为个性化学习平台，创建尽可能多的个性化学习路径，帮助学生不断提升核心素养，包括会学行为、好学情绪、学好知识。技术支撑序列是，WiFi +教辅与评价、互联网+教学资源、电子书包+知识点学习。

在管理方面，例如智能宿安管理要实现以下操作：自动完成宿舍楼栋门禁权限的下载或回收，无需人工操作；超时未归寝或超时未出寝时，支持微信主动提醒宿舍辅导员关注，同时显示“超时时长”及紧急联系人员等信息；采用辅导员自助申请、管理人员审批方式，完成学生与辅导员关联，实现异常数据自动分流；支持学生入住、调宿、退宿、宿舍来访登记、资产登记、空闲床位查询等宿舍管理。又如智慧支付管理做到：支持“微信”、“支付宝”银行圈存，实现无人值守自助充值；支持NFC移动支付。还如智慧接口管理做实：可与专业的第三方系统对接，平台数据自动同步，无需二次发卡即可直接使用“门禁、通道闸、电梯、停车、派车、巡更”等业务子系统；卡片发行支持多级密钥管理、支持一卡一密。

一句话，农村普通高中智慧校园硬实力的建设只用软件定义网络技术有机整合既有的能支持智慧校园软实力建设的教育资源，适时得体地发挥最大的作用，不超前消费，不重复建设，不超前消费，不重复建设，从而最大限度地降低学校办学成本。

（作者单位：湖南省祁阳县第四中学）