谈近几年高考生物实验题的特点

本文就近几年生物高考试卷的实验部分题目进行了综述，通过实际的研究，我们发现近些年高考生物的实验题正在向着更加新颖、多样等方向不断变化，而新颖、多变、以及自主设计等多方面的题型更是成为了未来生物高考实验题的主流方向，本文通过实际的研究，针对近年来高考生物实验题的特点，高中生物的实验教学提出了几点建议，希望能够对生物实验教学提供一些参考。

93年我国出台了全新的高考科目设置方案，也就是我们所熟知的“3+2”方案，在这一方案当中，生物被排除在了高考科目的范围之内，而到了1994年，我国已经基本停止了生物科目的高考。99年，广东省实行了“3+X”科目设置方案，在这一方案中，“X”的意思也就是对于学生的综合能力考试，或者是单科考试，在1999年的广东省高考当中，生物学科不仅成为了广东省“综合能力”测试当中的一部分，还成为了广东省高考的单科考试项目。随后几年，全国各地开始消防广东省，逐步推行了“3+X”的高考科目设置方案，并将高中生物科目设置成为了理科综合考试当中。现如今，随着时代的进步以及科技的不断发展，人们的生活水平正在不断的提高，社会对于各类人才的需求正在不断的加大，这也给现代的高中教育提出了全新的要求，近几年，在高考生物考试过程当中，我们发现其实验题的数量正在不断增加，这说明学生的实验能力已经受到了越来越大的重视，本文结合近几年高考生物实验题的特点，对高中生物实验教学展开探讨。

一、近几年我国高考生物实验题的特点

从近年来我国高考生物试卷的内容来看，除了基本概念、基本原理等知识外，自助设计实验已经成为了近几年我国高考生物试卷的重点考试内容，此外，实验类型的分值正在不断的总价，这些试题考察了学生对于实验现象分析、判断、推到的能力，其主要特点为：

1.将教材当中的基本常识为基点

现如今，我国的高考越来越注重对于学生的能力的考察，但不管是什么科目，其基础概念等知识的重要性依然是无可替代的，在生物学科当中也不例外。近年来，我国的高考生物实验题当中依然存在着很多对于基础知识的考察，例如采用洋葱鳞片叶表皮纸杯观察细胞质壁分离实验的装片，观察细胞变化等，虽然问题出自实验，但都考察的是学生是否拥有扎实的基本知识。

2.以拓展实验为重点

结合课本的基础知识，采用拓展实验体的形式已经成为了目前我国高考生物实验题目的重点。从1999年广东省将生物学科作为高考学科之后，拓展实验题正在不断推陈出现，分支不断加大，例如“有氧呼吸及无氧呼吸的特点”等都是这一题型的主要代表。2008年，广东省高考生物实验题43分当中，拓展题分值达到30分，其中很多的分数都是采用显示生活的情景进行编排，这种拓展实验题的安排，目的是考察学生能够使用课堂上学习到的生物知识，灵活的运用到生活当中解决实际的问题。例如“为了验证胰岛素降低血糖的作用，在对实验方案的设计过程当中，将正常小数注射药物前后的症状进行观察，下列那注射顺序正确”，这就是一道实验拓展题目，想要解答这种题目，就需要运用学生学到过的基础知识，而能否将学到的知识迁移到题目当中并进行灵活运用就是本题考查的重点。

3.以自主设计实验为热点

自从自主设计实验第一次以题目的形式出现之后，自主设计实验就成为了生物学科实验题当中的热点题目，就近几年全国全的设计实验题来看，自主设计实验已经得到越来越多的重视，其中更是涉及了多方面的内容。例如“某小组进行有关兔水盐代谢调节的实验，请完善下面的实验报告”等，这些题目意在考察学生队方面的综合能力。而现如今，自主设计实验的试题也成为了高考生物科目考试当中特色，能够为未来的备考提供良好的材料。自主设计实验题目不仅能够考察学生对于基础生物知识、理论、概念的掌握情况，还能够有效的考察学生对于问题的分析、判断以及解决的能力。

二、高考实验题对教学的启事

随着我国高考制度的改革，高考试题也在不断的更新，拓展题目的分值更是不断升高，其题型也在不断的推陈出现，这样的情况，更加要求教师能够在教学当中重视学生对于日常多方面知识的积累，帮助学生多了解课外知识，从生活当中有所积累，并拓展学生的思维。

1.重视对基础知识的掌握

生物的基础知识，很多都是建立在前人大量的实验基础上而总结出来的。因此，想要良好的理解并掌握这些知识，就离不开各式各样的实验。不管是什么科目，如果没有扎实的基础知识，都是难以学好的，生物学科也更是如此。

2.重视学生在实验过程当中的表达

通过实际的研究我们发现，很多学生并不具备良好的实验能力，对于实验方案的改进能力更是需要加强。不管是什么实验，教师都应该给予学生亲手实验的机会，更应该让学生了解到做实验的目的以及其中运用到的原理和器材，及时设备并不齐全，教师也应该想办法顾及到每一个学生。在实验教学过程当中，教师应该帮助学生掌握试验方法、学会对于实验结论的分析和总结。如今，高考当中对于学生的综合能力已经越来越重视，因此，学生在实验当中的表达能力也是十分重要的，这也是教师应该在教学当中关注的。

（作者单位：云南省大理州下关第一中学）