谈高中英语写作教学中的思维训练

语言的表达需要思维，同时思维的发展又需要以语言为基础，两者相互促进，相互发展。所有的语言活动与思维活动是同时进行发展的，因此要将思维训练和语言训练相融合，形成一体才能促进个体的发展。高中英语教学主要是为培养学生用英语的思维方式去表达、协作、运用英语知识，高中英语协作是全面综合运用英语知识的一种基本技能，它能有效的促进学生思维的概括性、准确性和逻辑思维能力的发展。探究在高中英语写作教学中的思维训练能有效的促进学生英语写作学习，同时提升学生的思维能力发展。

一、高中英语写作教学中思维训练的必要性及其意义

1.是新课程的必然选择

英语作为一门语言，它不仅是一种交际工具，同时也是一种思维工具。语言和思维的关系密切，在高中英语教材中每个单元的都会展開中心话题的读写训练，这样的教材编排方式不仅能从各个角度体现出教学的目标，同时话题参与的写作内容上具有科学性和趣味性、开放性。开放式的话题讨论能激发学生的思维，教师只要在日常教学的过程中，对学生的思维活动加以引导和启发，能快速的达到写作的训练目的。

2.体现以学生为主体的思想

高中英语的学习实际上是一种思维训练的过程中，尤其是在英语的作文训练过程中，能极大的促进学生的主体性发挥，例如在话题作文Lifestyle中，要求学生讨论自我的生活方式，在日常生活中生活方式可能很容易被学生忽略，学生在考虑的过程中，不会按照常规的思维方式去谈论这个话题，但是由于受到英语表达和英语文化传播思想的显著，学生在进行作文训练的过程中存在着一定的矛盾，教师可采用引导的方法解决类似的矛盾，不仅可以激发学生主动的思维，同时也能体现出学生的主体思想。

3.带动英语课堂教学

目前由于受到高考的限制，高中的英语课堂通常还是沿用的是传统的教授教学模式，这种教学模式下形成了枯燥乏味的课堂，学生在学习的过程中也会渐渐的失去对英语学习的兴趣。通过指导学生的写作，促进学生在写作过程中构建思想，在思想中学会表达，这样形成的课堂教学不仅能为学生提供一个展示自我的舞台，同时还能促进课堂教学重新焕发新的生命活力。高中英语每个单元都安排了写作训练，并且是每个单元按照不同的话题进行顺序写作。这样的安排能激发学生的思考的同时还能让学生对文章进行框架上的构思，探讨习作的基本观点。

二、高中英语写作教学中思维训练的实践

高中英语写作教学实际上是对学生思维训练的一种方式，同时也是培养学生形成英语思维能力的关键。因此在实际的课堂教学中抓住高中英语写作教学的思维训练，能有效的提高学生英语写作水平。

1.改进教学方法

在英语写作教学中，采用启发式的教学方式，能有效的培养学生建立自我观点，形成自我思维模式。在课堂教学中，教师要鼓励学生利用课余时间广泛的吸取课外知识，开拓自我的视野，提升学生的思维灵活度，引导学生从不同的角度去看待和分析问题。作为高中英语教师，要为学生创造出多种的条件让学生的思维不固定在一个模式框架中，鼓励学生能独立评价、独立思考，对外界事物具有判断力。

2.养成良好的思维习惯

合作学习是促进学生思维发展的最佳途径。在英语写作训练中，教师指导学生参与合作学习，训练学生写作，这样不仅促进学生掌握习作的方法，同时还能提高学生的写作兴趣，养成良好的思维习惯。例如在写作训练中，小组间可进行交流学习，在交流的过程中，学生学习到的内容远远超过了课本知识，无论是在知识的获取中，还是在对问题的分析和解决，能力都得到了显著的提高。采用合作式的英语写作教学，课堂中已经远远的超越了学生单纯的语言学习范围，传统机械的语言教学得到了较好的改善。最后学生完成作文进行成果展示，让学生进行互相批阅和互相评价、赏析，这样能让学生接受他人的思维方法，促进学生思维的发展。

3.促使学生养成反思精神

反思使学生提升思维品质的关键。反思能促使人的思维更加活跃、更加深刻。反思作为学习中的重点，它能促进学生更好的认识到思维中的漏洞，提升学生的思维能力。英语习作完成后，教师可引导学生进行反思探索，引导学生围绕作文话题进一步进行辩证思考。反思使一种对话题的拓展，对主题的深化以及对不同观点的比较。养成反思精神不仅能激发学生的主动探究欲望，同时提升自我的写作能力和思维能力。

4.更新教师教学观念

教师的教学关键影响着课堂模式，同时也影响着学生的思维能力发展。作为新时代的教师，要树立良好的素质教育教学观，注重从教学设计、启发引导方面加强学生的思维训练，同时在思维训练的过程中关注学生的直观能动性和实践能力的发展。转变传统的教学观念，将学生作为学习的中心，突出学生的主体地位能有效的促进学生思维能力的发展。

高中英语写作教学需要教师的指导和学生的参与才能促进学生思维的提升。英语写作中涉及到的相关信息收集、文章构思、成文、修改等过程都能在一定程度上培养学生的思维习惯，提高学生的思维能力。因此高中英语写作学习是高中英语学习的重要组成部分，同时也是思维训练的重要方式。

（作者单位：福建省泉州师院附属培文实验高级中学）